1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit 10 Put on your coat课题 Unit 10 Put on your coat 第 1 课时 总第 课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读 a coat a sweater，a T-shirt 和 a skirt，发音准确。（2）初步学习唱歌谣 Put on your coat.教学重点难点：能听懂、会说、初步认读 a coat a sweater，a T-shirt 和 a skirt，发音准确。教具准备及辅助活动：图片、录音机作业设计安排：课内：活动手册 P39课外：听录音，朗读 B 部分主要板书计划Unit 10 Put on yo
2、ur coat.coatPut on your sweaterTake off your T-shirtskirt教学过程：A. Free talk:1.复习单词，出示图片：T: Whats this?S: Its an apple.结合前几单元 B 部分的单词进行练习。B. Look and learn1.师做出热的状态， Oh ,now Im hot! Take off my coat.（边脱外套边说句子）2.教师运用动作边读边做相应的动作，帮助学生初识 hot 、take off (师板书)3.学生跟读初步认识。4.教学 coat ,认读，注意发音，区别 coat 是指外套。5.走到学生
3、中间，T：Take off your coat!(帮助理解，并行为表达)在学生中找不同的衣物，进行教学Are you hot?Oh, take off your sweater.认读 sweater-/e/ 让全班同学指着这个小朋友说：Take off your sweater.6.请一学生打开窗，或走出教室（这时正值冬天，外面很冷。 ）T: wash, its cold! (师做出动作，让学生理解。)Now, put on your coat.(可以多说几遍，将衣服给学生，学生应该理解老师要他穿上。)put on ,板书后认读，边读边作穿衣的动作。7.学习 T-shirt , skirt 教师示衣物，进行教学。认读 T-shirt，可以结合中文 T 恤衫，来帮助记忆。教学随笔CSay a rhyme1.播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词 cold、so 等，初步跟读，理解单词大意。2.听录音朗读，感受歌谣整体意思。D. Practice 活动手册 P391.观察每组图中的物体，请学生认一认，说一说；2.解释做题要求，请学生听句子答题。E. Assign homework（1）听录音，熟练朗读 B 部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。教学随笔
