1、猜谜语,葡萄,上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。,是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死,猜一猜谜语,爬山虎 又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”, 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。,6 爬山虎的脚,叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写过以下童话：稻草人 旅行家小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣玫瑰和金鱼 快
2、乐的人 月亮姑娘的亲事含羞草,自学指导,1、自学生字词，做好注音。 2、齐读：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、自由读：小组讨论本文主要讲了什么内容？,我会读,爬山虎 占领 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角痕迹 逐渐 蛟龙 休想 引人注意,h zhn p jn yndi kng jng bng chhn zh,铺 空 着 重,多音字,p （铺开）,p （床铺）,kng （天空）,kng（空闲）,chng（重叠）,zhng（重量）,zhe ( 看着 )zho ( 着急 )zhu ( 着手 )zho ( 着数 ),小组汇报：本文主要讲了什么内容？,如何概述文章的主要内容：,可以参考下面两
3、个方法： 1、概述每个自然段的主要内容。（段落归纳法） 2、说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？（问题概括法）,段落归纳法,第1段：写了爬山虎的生长位置。 第2段：写了爬山虎的叶子。 第3段：写了爬山虎的脚的生长位置、形状 和颜色。 第4段：写了爬山虎的脚是怎样爬的。 第5段：写了爬山虎与墙的关系。,说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？,问题概括法,生长位置 叶子 脚,（重点）,课文生动地描写爬山虎生长的 ，爬山虎的 ，爬山虎的脚 、 和 ，以及它是怎样 。,本文主要讲了什么内容？,地方,叶子,形状,一步一步往上爬,特点,自学指导,齐读第一自然段，说说你从第一段中体
4、会到了什么？,生长的位置,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,满是,也有,你体会到了什么？,一大片,爬山虎很常见，生命力很强。,自学指导,自由放声读第二自然段，思考问题：1、为什么长大的叶子会引人注意，请你用直线画出相关语句。2、小组讨论：作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,叶子,刚
5、长出来,不几天,长大了,嫩红,嫩绿,颜色,静态,动态,刚长出来的叶子,刚长出来的叶子的特点：嫩红 嫩绿,长大了的叶子,长大的叶子的特点：绿得那么新鲜 一顺儿朝下,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。,小结：这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面： （1）颜色:醒目，呈现生机。 （2）排列:叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。 （3）动态:“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层波纹。这是动态美。,爬山虎刚长出来的
6、叶子是（ ），不几天叶子长大，就变成（ ）。爬山虎的嫩叶，不大（ ），（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿得（ ），看着（ ）。叶尖（ ），在墙上铺得（ ），没有（ ），也不留（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），非常好看。,嫩红的,嫩绿的,引人注意,引人注意,那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,那么均匀,重叠起来的,一点儿空隙,漾起波纹,我会背：,请同学们朗读3至5自然段思考：,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:,茎上长叶柄的地
7、方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,爬山虎的脚长在茎（jng)上。茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。,茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角，使句子生动形
8、象。,比喻修辞,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,读读，用“ ”划出爬山虎在墙上爬的动词。,爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。,爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着,触脚的变化,感情朗读,爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩
9、茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,巴,变成,触,贴,拉,如果你仔细看那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子。,蛟 龙 的 爪 子,把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。,比喻,细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读下面的句子,体会哪句话用词准确, 并讲
10、出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。,最后一段主要讲什么？,爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎脚的变化,我也是生活的细心人,没触墙,触着墙,爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？,注意,作者观察非常仔细认真！,1、留心观察周围事物。,3、准确、生动的语言。,2、耐心长期观察事物。,拓展练习：人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？,观察作业,依照爬山虎的脚作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。,
