1、单元名称 第一单元 我的学校生活一周主题 第 1 课 我上学了 总课时 4 课时课 名 评选校园新星校园初体验 第 1 课时教学目标课标目标：1.认识自己的教室。2.了解学校一日安排，愿意参与学校活动。本课目标知识与技能1.建立上学、放学的概念。2.知道班级的位置。3.知道自己的座位。4.知道课程名称。5.了解什么是课间。过程与方法 运用情景学习、视频演示、游戏活动、活动操作等形式认识学校的教室及学校一日活动，初步建立上学的概念。情感态度与价值观 愿意参与学校活动，感受学校生活的快乐，热爱学校，热爱学习。本课时目标知识与技能1.初步认识学校、教室及所开设的课程。2.初步了解学校主要开展的一日活
2、动。3.初步建立上学、放学的概念。过程与方法 通过观察学习，认识学校开展的系列活动，初步形成上学的概念。情感态度与价值观 通过观察学习，初步感受学校生活的丰富多样，建立上学的意愿。教学重点1.认识学校，感受丰富多彩的课堂。2.了解学校的一日活动。教学难点 初步建立上学的概念。可选资源名称配套资源配套资源视频：上学歌上学情景一上学情景二我的学校多彩的课堂下课了我放学了。游戏：去上学帮一帮。文字：角色扮演今天我来啦。学具：师生打招呼的图片，班级上学签到表。自备资源摄像机。录制的视频：同学们在学校的活动视频、同学们上不同课程的视频、同学们进行课间活动的视频、同学们放学的视频。教学过程 配套资源 自备
3、资源始活动主活一、始活动观看上学视频1.教师播放上学视频，学生观看后，询问学生：“同学们在干什么？”引出他们上学了。2.教师配合互动游戏，进一步让学生理解“上学”的概念。3.师：“同学们进到学校，又去了哪里呢？”学生再次观察视频，认真思考。4.教师引出主题：“今天让老师带领大家一起去看看同学们都去了哪里，在学校里做了什么。 ”二、主活动参观校园1.观看校园场所视频。学生观看视频，师：这是哪里？同学们在干什么？教师带领学生小结：这是学校的 XX，我们可以在这里 XX。 2.播放不同课程的活动视频。学生观看视频，师：同学们都在干什么？（1）绘画与手工课：同学们坐在美工室里，拿出彩笔画画。（2）唱游
4、与律动课：同学们在音乐室里跳舞。（3）康复训练课：一名同学在老师的指导下使用羊角球进行康复训练。（4）个别辅导课：老师在对一名同学进行一对一辅导。教师小结：他们在上绘画与手工课、唱游与律动课、康复训练课、个别辅导课等。P2 视频：上学歌 上学情景一上学情景二P2 游戏：去上学单元图视频：我的学校P4 视频：多彩的课堂录制的视频：同学们在学校的活动视频录制的视频：同学们上不同课程的视频动练习活动整理活动3.下课铃声响了，教师告知学生下课了。教师带领学生观看视频：同学们进行各种课间活动。（1）喝水：同学们拿水杯到饮水处喝水。（2）如厕：同学们到厕所如厕。（3）骑平衡车：同学们在操场上骑平衡车。（4
5、）课前准备：同学们在整理文具和书本，为下节课做课前准备。请学生观察，下课了，同学们在做什么。教师小结：他们课间在喝水、如厕、骑平衡车、做课前准备等。4.放学了，观看放学活动视频，了解放学活动的流程。（1）收拾整理自己的书包。（2）在老师的带领下排队集合。（3）跟随老师列队走向校门口。（4）在校门口等待家长来接。（5）微笑和老师告别。三、练习活动1.教师在课后特定的时间，引导学生观察其他班级同学开展的其他学校活动，并录制视频。（1）就餐：学生在食堂安静地就餐。（2）午休：学生在寝室安静地午睡。（3）升国旗：学生在操场升国旗。（4）做操：学生在操场做操。（5）放学：学生与教师道别并离开校园。2.教
6、师带领学生进行角色扮演的游戏活动，引导学生练习与老师、同学打招呼。活动准备：师生打招呼图片。活动过程：（1）教师出示师生打招呼图片导入活动，激发学生兴趣。提问：下课后，你们想做什么？（学生自由回答）教师小结：上学的时候碰到老师和P5 视频：下课了P6 视频：我放学了录制的视频：同学们进行课间活动的视频录制的视频：同学们放学的视频摄像机同学要说“早上好” ，放学的时候要和老师、同学说“再见” 。（2）教师和学生模拟上学、放学时师生互相问好、道别的场景。3.教师带领学生进行实践活动，帮助学生培养上学的意识和概念。活动准备：学生照片，姓名贴，班级上学签到表（贴在教室门口） 。活动过程：学生每天到校后将自己的照片插入“上学签到表”中，表示我上学了。通过日复一日的签到实践反复强化学生“上学”的目标概念。4.教师带领学生进行游戏，引导学生掌握放学流程。四、整理活动（课后）1.教师整理现场录制的视频，结合目标及知识点，截取各活动视频的目标情境，为下节课做好资源准备。2.利用集中时间，对学生在课堂中的表现，给予评价。3.课后由家长、教师引导学生玩游戏，巩固掌握上学的概念，了解放学的流程。P6 文字：角色扮演学具：师生打招呼图片P3 文字：今天我来啦学具：班级上学签到表P6 游戏：帮一帮教学反思
