1、Unit8 Keep the water clean!第三课时 教学目标：1、 熟练掌握本课的句型，能实际应用。2、 在教师的指导下完成活动手册上的练习。教学重点难点：1、 熟练掌握本课的句型，能实际应用。2、在教师的指导下完成活动手册上的练习教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图作业设计安排：课内：同桌互读 A、B 部分课外：朗读 A、B 部分主要板书计划Unit8 Keep the water clean!There is a bottle.boxcan Lets keep the water clean!教学过程：A. Free talk:Part D play a game这是一个
2、简单的“说说，画画”的游戏。1）先让学生根据给出的部分，画完整图形。2）复习场景中出现的食品类、水果类、容器类等物品。3）组织学生进行对话练习4） 指名交流There is a box;There is a .B. Exercises1) Listen and draw在做题前，先让学生理解题意，并指导学生答题的技巧。First, listen to the tape, tick the right answer, then draw.2）listen and number指导学生先观察图，大致了解图意。学生再根据录音内容，按他们谈论的先后顺序选出录音中所提到的物品，并在相应的位置上填上数字序
3、号。3）look and choose本练习提供了三个句子，每句话中都用一幅图替代了对应的单词，要求学生先试着理解句子，然后再请学生将对应的图片下正确的单词拼写选出来。4) Look and say教师可以发动学生，从家里带一些简单的拼图来进行边游戏边学习。先拼出图形，再进行问答：look, there is a What can you see?I can see a .C. 文化链接介绍英美人的节俭文化。如不穿的衣服，一般洗干净熨好后送给慈善机构，再由慈善机构转赠给穷人或需要帮助的人。在饭店吃不完的东西会打包带走；生活垃圾是分类投放，尽可能节约资源和能源，不造成浪费。让学生说说自己生活中的做法，听了老师的介绍后，有什么感想，想自己以后怎么做。
