1、课题序号 1 教学班级 1229教学课时 2 教学形式 新授课 题名 称第四单元 五线谱的常用记号（一）使用教具教学目的一、熟练记住各类常用记号二、学会使用这些常用记号教学重点变音记号反复记号教学难点反复记号的使用更新、补充、删节内容课前准备课外作业 P80 1，2，3，4，5板书设计教学感想课 堂 教 学 安 排教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与方式导入新授教师提问:同学们，大家能视唱下面的一段乐谱么？4/4 2 3 4 56 6 6 -6 5 4 32 2 2 - 学生答：不会师：在这段谱子中，出现了“”的符号，这个是什么记号呢？今天，我们就来学习它们。一 变音记号用来表示升高
2、降低基本音级的记号，叫做变音记号。变音记号有 5 种：1. 升记号（）表示将基本音级升高半音2. 降记号（b）表示将基本音级降低半音3. 重升号（）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）4. 重降号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）5. 还原号（/）表示将已升高或降低的音还原用法：记在谱号后面的变音记号叫调号。 （表示对乐曲中的该音全部有效）提问导入讲授法记在音符前面的变音记号叫做临时升降号（表示对变音记号后面一小节内的该音有效）临时升降号（、b、/）只在同一小节内起作用，超出小节不起作用。二、反复记号用来表示乐曲的局部或全部重复的记号叫做反复记号。由一粗一细的双纵线并在二、三间加
3、两个小圆点构成。（一）段落反复记号 表示记号内的曲调要反复 例书 P65送我一支玫瑰花（二）跳跃反复记号当作品反复后，用不同段落结尾时用此记号。表示反复时跳过 1 而接着唱 2. 例书 P65（三）从头反复记号（D.C.）记在曲尾复纵线下面，表示从头开始反复到记有 fine 或 处结束。（四）从处反复记号（D.S.）表示从记号反复到记有 fine 或 结束。（五）反复省略记号（ ）标记在乐曲中间某部分的上方，表示唱奏到这举例法一部分后从头反复，反复时要越过 部分接结尾或尾声。 三、省略记号用 8记在五线谱上面，表示高 8 度。用 8记在五线谱下面，表示低 8 度。例书 P66 教师视奏，学生聆听作业 书 P80 1.2.3.4.5示范法
