1、歌词中的修辞美,民勤职专 闫海霞,美丽的草原我的家,美丽的草原我的家 风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞百鸟儿唱 一弯碧水映晚霞 骏马好似彩云朵 牛羊好似珍珠撒 啊，牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯,欣赏歌曲，找修辞,美丽的草原我的家 水青草肥我爱她 草原就象绿色的海 毡房就像白莲花 牧民描绘幸福景 春光万里美如画 啊，牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯,美丽的草原我的家运用了哪些修辞方法？表达了什么感情？,运用了比喻、反复、夸张、拟人的修辞方法。 表达了内蒙古人民对美丽的草原我的家的热爱和赞美之情。,比喻,1.“我来自偶然，像一颗尘土，
2、有谁看出我的脆弱。”（感恩的心） 2.“我是天上的月，我是那月边的寒星；你是山上的树树，我是那树上的枯藤；你是池中的水，我是那水上的浮萍。”（夜半歌声 ） 3.“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”（天路）,，,寻找美,比喻,比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 借喻。典型形式是
3、:乙代甲。不出现本体，直接叙述喻体。作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。,寻找美,借代,“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（红旗飘飘） “缘字诀，几番轮回，你锁眉，哭红颜唤不回。” （发如雪）,借代是用本体的特征或一部分来作代表，而借喻是用跟本体相似的另一事物来打比方。借喻和借代都是以借体代本体，本体不出现。借喻重在比方，可换成明喻，借代重在指称，不能换成明喻。借代常以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。还可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。,此处的“红颜”是指青春、年少；另一个本意则专指女性、美女,用五星红旗借指祖国。,寻找
4、美,比拟,“一盏离愁孤单伫立在窗口，夜半清醒的烛火不忍苛责我”（东风破） “窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。”（七里香）“亲爱的，你慢慢飞小心前面带刺的玫瑰亲爱的，你张张嘴风中花香会让你沉醉” (两只蝴蝶),比拟：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，拟物。其形式是:事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。,寻找美,拟人,拟人,拟物,排比,（1）“十六岁的秘密装满沉甸甸的书包，十六岁的日记写满长长的思考，十六岁的眼睛飘出绿色的旋律，十六岁的心灵透出梦幻的烦恼，十六岁的记忆永不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀。”（十六
5、岁的花季） （2）“除了真情，我还能给你什么；除了善良，我还能爱你什么；除了勇气，我还能留住什么。”（电视剧英雄无悔主题歌）,排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组成。排比内容集中、增强气势；叙事透彻，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。,寻找美,对偶,“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。”为了谁 “雾里看花，水中望月。” 雾里看花 “手牵手，一步两步三步四步望着天；看星星，一颗两颗三颗四颗连成线” 星晴,对偶必须是一对字数相等、词性相对、结构相同、意义相关的短语和句子。使用对偶，能使文章形式工整，读起来悦耳顺口。,寻找美,反复 ：为了强调某种思想，突出某种感情，有意重复使用
6、某个词语句子或句组。, “来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（相约九八） “盼过春夏和秋冬，盼来盼去盼不尽，天涯何处是归鸿。”（情深深雨蒙蒙） “常回家看看，回家看看。”（常回家看看）,作用：加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，增强语言的节奏感。,寻找美,设问,大约在冬季：“你问我何时归故里 ？我也轻声地问自己 ？不是在此时 ，不知在何时 ，我想大约会是在冬季 。” 刘海砍樵：“你把我比作什么人罗？ 我把你比牛郎 不差毫分哪。” 敢问路在何方：“敢问路在何方？路在脚下。”,设问的特点：
7、“无疑而问”，往往明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考,寻找美,反问,你怎么舍得我难过：“最爱你的人是我，你怎么舍得我难过？ ” 你如果真的在乎我 ，又怎会让无尽的夜陪我度过 ？你知道我在等你吗 ？你如果真的在乎我 ，又怎会让握花的手在风中颤抖？,反问句,也不同于一般的疑问句，它是用疑问的形式,来表示肯定或否定。作用是加强语气，增强表达效果。反问句,只问不答,问中有答。反问句有两种形式：第一种：是用否定的形式,来表示肯定的内容。第二种：是用肯定的形式,来表示否定的内容。,寻找美,顶真,（1）“雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。” 分飞） （2）谁在
8、等你 ？你在等着谁 ？谁在等我 ？我在等着谁？谁在爱你 ？你在爱着谁 ？（谁）,顶针也叫顶真，它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。流行歌曲中常用“顶真”辞格，不仅使整首歌明快、流畅，格调清新，也增加了歌曲的趣味性。,寻找美,通感,“我轻轻尝一口你说的爱我”甜甜的“小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景”,将听觉上的愉悦换成味觉上的享受，使受众更容易感受，而歌词本身也增添了文采。,蒲公英的约定将视觉和味觉互通,通感：又叫移觉。就是把听觉、视觉、嗅觉，触角等感觉器官沟通起来。通过形象的语言，表现心理复杂的感情世界。使读者的感觉转移，加深对作品的感悟和理解。简
9、单地说，即把某个感官的感觉移到另一个感官上。它能使抽象无形、难以捕捉的事物形象化,寻找美,你能判断出下列歌词中的修辞吗？,1. 夕阳红：“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。” 2.黄河源头：“黄河的源头在哪里耶？在牧马汉子的酒壶里耶；黄河的源头在哪里耶？在擀毡姑娘的歌喉里耶。” 3.高天上流云：“莫怨人情冷，将心来比心；一人添上一根柴，顽石也能炼成金。”,排比,设问,夸张,寻找美,4.新鸳鸯蝴蝶梦：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 5.中国功夫：“卧似一张弓，战似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。” 6.好日子：“明天又是好日子，千金的光阴不能等；明天又是好
10、日子，赶上了盛世咱享太平；明天又是好日子，心想的事儿都能成。” 7.祝酒歌：“舒心的酒啊浓又美,千杯万盏也不醉。”,对偶,比喻,排比,夸张,寻找美,下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的微笑的部分歌词，请仿照下面的格式，续写两句歌词。,当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑； 当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。,(示例)当春风吹散严寒， 绿叶对着枝头微笑 ；当雨露滋润秧苗 ，彩虹对着大地微笑。 当清风涤荡雾霭 ，白云对着蓝天微笑 ；当歌声萦绕枕畔， 婴儿对着母亲微笑。,运用美,长江之歌：“你用甘甜的乳汁 ，哺育各族儿女 ；你用健美的臂膀 ，挽起高山大海 。” 请仿照上面格式，续写两句 歌词或另立对象
11、，写一组排比句，赞美一位你所敬爱的人。,（1）你用博大的胸怀，拥抱大江南北。你用健美的臂膀，托起明天的太阳。你用甘甜的清泉， 滋润儿女的心田。 （2）你用亲切的话语，教导莘莘学子；你用甜甜的笑容，照亮赤子之心；你用母亲的情怀，抚慰天下儿女。,运用美,让我们荡起双桨,红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上。水中鱼儿望着我们，悄悄的听我们，愉快的歌唱。该歌词运用的修辞方法（ ）表达效果是（ ）。,借代 拟人,用少先队员身上的特征代少先队员，形象突出、特点鲜明；把鱼儿化物为人，表意丰富，使语言生动形象,听歌曲，体会美,布置作业：,搜集歌词中的修辞，每种修辞方法至少举一个例子，做在作业本上。,祝同学们在优美的流行歌曲中愉快的学习语文。,
