1、,植物妈妈有办法 第二课时,办法 知识 女娃 植物,bn f zh shi n w zh w,如果 毛发 手脚 炸开,r gu mo f shu jio zh ki,认一认,读一读,植物 旅行 准备 离开观察 办法 娃娃 知识如果 毛发 手脚 炸开,说一说,课文主要讲了什么事？,学一学,你从文中读懂了什么?用“”划出相关的语句。,自学要求 1.带着问题自己读课文并 勾画。 2.想好后先和同桌说一说。,说一说,通过读课文，我知道了 。,议一议,自学要求：,1、思考问题： 你认为哪位植物妈妈最聪明？ 她传播种子的办法好在哪里?,合作学习方法：读、说、问、评。,2、找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把
2、你的想法说一说，互相问一问、评一评。,读一读,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,只要,就,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。,只要,就,读一读,读一读,豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,蹦着跳着,填一填,我觉得 的妈妈最聪明，因为 。,评一评,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,写一写,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子
3、们就能去田野、山洼。,豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,评一评,请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?,风,动物,太阳,评一评,植物妈妈是不是只有这几种办法呢?自由读第5节，边读边想：从这一节中你知道了什么?,植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。,想一想,看一看,植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法?,流动的海水,风,想一想,植物妈妈传播种子的方法这么多，你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗?选择下面的词语试一试吧。,乘着风 纷纷出发蹦着跳着 漂浮 炸开,写一写,
