1、Unit 13 Travel PlansLesson 74一、教学目标：1能够说出、认读本课与旅游计划有关的词汇和交际用语；2能够初步叙述两至三人的旅游计划；3. 能够仿照例句，正确写出自己的旅游计划。二、教学重点：有关旅游的单词和词组，询问和回答某人怎样到达某地的交际用语。三、教学难点：连贯地询问或回答某人的旅游计划，表述两至三人的旅游计划。四、教学准备：录音机、教学卡片、挂图、地图五、教学过程：A Listen and match.1教师将地图挂在黑板上，询问学生“Where do you want to go?”帮助学生巩固上一课学习的知识；2教师询问学生“Who wants to go
2、 to? What does he/she want to do there?”引导学生回答“wants to go to”3用“What is Kunming famous for?”引导学生说出“flower、Stone Forest”等。然后进一步帮助学生学习“see elephant, Tibet, see the Buddha Place”等单词、词组；4教师指着交通工具问学生：“Do you know how they want to go there?”，并示意学生“By”5听录音完成连线练习。B Do a survey and report.1练习对话“How do you go to ?” “By”2听录音并重复听到的内容； C Lets write.1学生齐读句子，然后再自读；2学生根据自己的实际情况把自己的假期安排写出来；3学生展示自己“假期安排” 。家庭作业：完成调查表：课后小结：Name Place Things to do TransportationBill Hainan swim plane
