（人教新起点）一年级英语教案 unit1 hello.doc

1、新起点英语一年级上册 Unit1 Hello 教学设计课 题 Lesson 1 课 型 英语会话课教学目标A Look, listen and chant.1 通过歌谣学习有关文具及学校的 5 个英文单词。2 文字不要求学生掌握，只要求能听懂。B Lets say.学习如何问早上好。知识重点 文具及学校单词和句型：Good morning.知识难点 单词和句型的正确发音。教学用具 录音磁带、文具实物。教 学 内 容 教 法 说 明一、 组织教学：（greeting） 1） T: Listen to a song: Hello.2） Greetings! T: Hello! Boys and g

2、irls! Ss: Hello!T: Im Miss Li, your English teacher. My name is Li Jie. Whats your name? Let you introduce yourself.（我是李老师，你们的英语老师。我的名字叫李洁。那么，请你们告诉我你们的名字好吗? ）Ss: Im .二、 教学过程：（Teaching）1、New sentences:1) Learn the new sentences:T: Good morning!S: Good morning!2) Lets act in pairs in the front of the

3、classroom.2、New words:1) Learn the new words:T: Look at me. Guess! Whats in my hand? Look, This is a book.Read after me: book. A book.Ss: book. A book.2) At the same way, learn the other words: ruler, pencil, eraser and school.3) Lets play and remember the words.4) Lets have a contest.3 Cosolidation

4、4 Homework. 听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。创设情境，运用新句型，培养语言能力。实物教学，形象逼真，使学生更容易理解词义。游戏法教学，充分调动他们的积极性，从而达到学生学会的目的。总结法，为本课画上一个完美的句号。课后回顾 课 题 Lesson 2 课 型 英语会话课教学目标A Listen, do and say1 学生学习交际用语 “hello”，并学会介绍自己。2 学生感知课堂用语： Stand up. Sit down.3 学生感知 TPR 用语 Show me B Lets act and sing.知识重点 学习

5、起立和坐下的口令及用英语作自我介绍。知识难点 Stand up. Sit down.的正确发音。教学用具 录音磁带和椅子以及文具。教 学 内 容 教 法 说 明一、组织教学：（greeting ） 1）T: Listen to a song: Hello.2）Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss: Good morning!二、复习：（revision ）1 Revision: Lets have a free talk.S1: Good morning!S2: Good morning!2 Review the words:Lets p

6、lay a game: Guess the words.book, ruler, pencil, eraser, school三、 教学过程：（Teaching）1、New sentences:1) Learn the new sentences:Stand up, please.Sit down, please.2) Listen to the teacher and act.3) Lets learn the chant.4) Hello, Im Bill.Hi, Im Peter.5) Lets act in pairs in the front of the classroom.2、L

7、ets act and play:Show me your pencil. Show me your ruler.Show me your book. Show me your eraser.3 Cosolidation4 Homework. 听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。复习旧知识，为新课作铺垫。创设情境，运用新句型，作自我介绍。培养听说能力。游戏法教学，充分调动他们的积极性，从而达到学生学会的目的。总结法，为本课画上一个完美的句号。课后回顾 课 题 Lesson 3 课 型 英语会话课教学目标A Look, Listen, and

8、 say1 复习第 1、2 课所学的交际用语。2 复习 4 组情境对话。3 新内容： Your book! Oh, thanks.B Lets act 知识重点 学习本课的英语对话。知识难点 让学生能表演本课的对话。教学用具 录音磁带、人物图片和人名卡片。教 学 内 容 教 法 说 明一、组织教学：（greeting ） 1）T: Listen to a song: Hello.2）Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss: Good morning!二、复习：（revision ）Revision: Lets have a free tal

9、k.1、 S1: Good morning!S2: Good morning!2 S1: Hello, Im Bill.S2: Hi! Im Peter.3 Listen to the teacher.Stand up, please.Sit down, please.4 Lets play a game: Show me your 三、教学过程：（Teaching）1、New sentences:1) Learn the new sentences:Your book! Oh, thanks.2) Lets practise with your neighbour.S1: Good morn

10、ing!S2: Good morning!S1: Hello, Im Bill.S2: Hi! Im Peter.Your book! Oh, thanks.3) Lets act this dialogue in groups.2 Cosolidation3 Homework. 听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。复习旧知识，为新课作铺垫。创设情境，小组合作表演对话。培养综合语言能力。总结法，为本课画上一个完美的句号。课后回顾课 题 Lesson 4 课 型 英语会话课教学目标A Listen, and do1 学习新词：pencil c

11、ase and backpack2 继续学习指令用语。3 让学生跟着录音机用自己的文具表演。B Lets talk 知识重点 学习本课的英语单词和指令性用语及型句子。知识难点 能听懂指令性语言。教学用具 录音磁带、人物图片和人名卡片。教 学 内 容 教 法 说 明一、组织教学：（greeting ） 1）T: Listen to a song: Hello.2）Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss: Good morning!二、复习：（revision ）Revision: Lets have a free talk.S1: Good

12、morning!S2: Good morning!S1: Hello, Im Bill.S2: Hi! Im Peter.Your book! Oh, thanks.三、教学过程：（Teaching）1、New sentences:1) Learn the new sentences:Open your backpack.Take out your pencil case.Open it.Show your ruler.Show your pencil.Show your eraser.2) Learn the new words:pencil case, backpack3) Lets ta

13、lk:S1: Im Bill. Whats your name?S2: Im Lily.2 Cosolidation3 Homework. 听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。复习旧知识，为新课作铺垫。提高学生的听说能力。学习指令性语言，提高学生的听力水平。实物教学，学习单词。学习新句型，运用新句型。总结法，为本课画上一个完美的句号。课后回顾 课 题 Lesson 5 课 型 英语会话课教学目标A Find and say:1 通过教材上的图片进行问答。2 通过游戏复习文具单词。3 学习歌谣。B Lets sing 知识重点 复习单词和句型

14、以及时间问候语。知识难点 考察学生的运用情况。教学用具 录音磁带、文具。教 学 内 容 教 法 说 明一、组织教学：（greeting ） 1）T: Listen to a song: Hello.2）Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss: Good morning!二、复习：（revision ）Revision: 1 Listen and act.Open your backpack.Take out your pencil case.Open it.Show your ruler.Show your pencil.Show your

15、 eraser.2 Lets have a free talk.S1: Im Bill. Whats your name?S2: Im Lily.三、教学过程：（Teaching）1、New sentences:1) Learn the new sentences:Good morning!Good afternoon!Good evening!Good night!2) Review the words:3) Lets talk:2 Cosolidation3 Homework. 听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。听口令，做动作，提高学

16、生的听说能力。通过歌谣学习问候语。复习法复习单词。总结法，为本课画上一个完美的句号。课后回顾 课 题 Lesson 6 课 型 复习课教学目标A Fun Time:1 本部分是 Bill 做梦的幽默故事。通过故事复习本单元内容。2 了解故事的大概内容。3 让学生表演故事内容。 知识重点 复习单词和句型以及时间问候语。知识难点 考察学生的运用情况。教学用具 录音磁带、文具。教 学 内 容 教 法 说 明一、组织教学：（greeting ） 1）T: Listen to a song: Hello.2）Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss:

17、Good morning!二、复习：（revision ）Revision: 1 Lets chant.2 Lets have a free talk.S1: Good morning!S2: Good morning!S1: Im Bill. Whats your name?S2: Im Lily.三、教学过程：（Teaching）1、 Story:Good night!Oh, Its my backpack.Open it.Show me the ruler!Show me the pencil.Open the book.Hi Im Angel.Wow!Good morning!2 Lets practise.3 Act this dialogue.4 Cosolidation听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。对话法，复习本单元所学的英语句型，提高学生的口语水平。通过教师的表演，使学生了解故事的大概内容。练习法操练故事内容。表演故事，发挥学生的表演能力。总结法，为本课画上一个完美的句号。5 Homework. 课后回顾