1、 现代文阅读答案（一） 1难堪:难为情。抢眼：引人注目； 显眼。2答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。3答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。4安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿开心的学习、玩耍，老师和父母看了都笑了。5答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师 ，有着助人为乐的品质。 6世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。
2、（二）1蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢； 热爱大自然，亲近大自然2.描写南山上白瀑流泻似的月色。为下文“我”的探访提供了一个如诗如画的环境。3.（1）A运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意；B以动写静(动静结合)（2）在自然界，有着许多同人一样的生灵，它们同人类一样地劳作和生活，延续着自己的种族。这种认识，表达了作者对生命的爱怜和赞叹。4.作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。或者：作者感受到自然世界的美妙，神奇。 （如果学生答到作者想远离尘世和名利，寻找自由飞翔的空间。也可）（三）.1.（1）我的脚印弄脏了地板。 （2）我对女工的劳动故作视而不见。 （每点 1.5 分，共 3 分）2.第段中“修
3、养”的含义指有文化或有学问。第段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。 （意思对即可，每点 1.5 分，共 3 分）3.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推” “伸” “看” “缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。 （内容 2 分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述 1 分，须通顺。共 3 分）4.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送
4、水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容 3 分，须紧扣女工此时的心理；表达 1 分，须通顺。共 4 分（四） 1倡导人们做“低碳生活”的践行者。2低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。3作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 举例子。用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 （五）1、球体最外面的工蜂，拼命扇动翅膀；表面的蜜蜂向球心钻，而球心的则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交流岗位；工蜂就像抱窝鸡那样振翅飞舞。2、列数字，准确说明了蜜蜂
5、在合作下能保持球体的良好温度。平安度过冬天。3、体现语言的准确性，说明反复换岗只是调节蜂团温度的一个方面。4、勤劳精神、团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神等。（必须要结合材料分析，语言表述完整）（六)1、因为我童年时认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。2、两次。第一次将蚂蚁囚禁在玻璃药瓶里结果闷死了蚂蚁。第二次是将蚂蚁囚禁在火柴盒里结果逃得无影无踪。3、“找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。”“旋紧瓶盖”表明我们不想让蚂蚁出来，蚂蚁们失去了自由。或者“只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。”“可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，”这些生动的描写，表明蚂蚁们失去了自由以后非常不安，说明蚂蚁是被囚的。其他句子如果符合题意亦可。（供参考）4、我的试验没有成功，我懂得了自由生活很可贵。5、具有强烈的好奇心、丰富的想象力、善于思考，天真可爱有有些幼稚的孩子。（可从这几方面作答，结合文章内容分析）
