1、(人教 PEP)五年级英语下册教案Unit 2 My favourite season第二课时教学重点: 1.句型:听懂,会说 Which season do you like best?.并能结合句型展开深入的对话教学难点:用 I can 的句型说出喜欢的原因。教具准备:教材配套课件 2.教材相配套的教学录音带3.单词卡片 4.Lets sing 歌曲录音教学过程:1.热身复习(Warm-up/Revision )活动一:看一看,演一演教师出示四个季节的卡片,引导学生边看,边表演出每个季节的气候,请一个孩子表演,大家说出季节活动二:读一读教师出示单词卡片,学生抢答,学生开火车认读按照四季顺序
2、,小组内容排列词汇,并认读活动三:听听,唱唱 教师播放本单元中 Lets sing 中的歌曲,孩子们边听边唱边演 2.呈现新课 (Presentation)活动四:听听,连连 教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字,然后将表示季节的单词卡贴在黑板上。教师和写名字的三个同学分别进行 Whats your favourite season?的对话 全班同学听完后,共同完成连线 活动五:说一说教师提问 Whats your favourite season? 学生根据实际做答。 (Winter )教师询问:Why? 学生结合实际回答 (I can play snow)教师询问 1-2 名学生后,将句
3、型变为“Which season do you like best?”引导学生像上面一样回答。教师板书句型,示意学生这个句子的意思和 Whats your favourite season?一样。教师带读,学生跟读活动六:模仿对话教师播放 Lets talk 部分的录音提问学生:How many people in this dialogue? Who are they? Which season does Mike /Zhang like best? Why? 在听录音,重复听到的句子 出示课件,学生观看每张图片下的表示气候的词汇,认读 教师和学生仿例示范一组对话 小组对话 趣味操练 (Practice )(四)巩固和扩展(Consolidation and extension )活动九:听力练习Listen and write the names below their favourite season 学生看图说说季节,小组描述各个季节的特点 听录音,写词,公布答案。