1、（人教 PEP）五年级英语下册教案Unit 2 My favourite season第二课时教学重点： 1.句型：听懂，会说 Which season do you like best?.并能结合句型展开深入的对话教学难点：用 I can 的句型说出喜欢的原因。教具准备：教材配套课件 2.教材相配套的教学录音带3.单词卡片 4.Lets sing 歌曲录音教学过程：1.热身复习（Warm-up/Revision ）活动一：看一看，演一演教师出示四个季节的卡片，引导学生边看，边表演出每个季节的气候，请一个孩子表演，大家说出季节活动二：读一读教师出示单词卡片，学生抢答，学生开火车认读按照四季顺序
2、，小组内容排列词汇，并认读活动三：听听，唱唱 教师播放本单元中 Lets sing 中的歌曲，孩子们边听边唱边演 2.呈现新课 （Presentation）活动四：听听，连连 教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字，然后将表示季节的单词卡贴在黑板上。教师和写名字的三个同学分别进行 Whats your favourite season？的对话 全班同学听完后，共同完成连线 活动五：说一说教师提问 Whats your favourite season? 学生根据实际做答。 （Winter ）教师询问：Why? 学生结合实际回答 (I can play snow)教师询问 1-2 名学生后，将句
3、型变为“Which season do you like best?”引导学生像上面一样回答。教师板书句型，示意学生这个句子的意思和 Whats your favourite season?一样。教师带读，学生跟读活动六：模仿对话教师播放 Lets talk 部分的录音提问学生：How many people in this dialogue? Who are they? Which season does Mike /Zhang like best? Why? 在听录音，重复听到的句子 出示课件，学生观看每张图片下的表示气候的词汇，认读 教师和学生仿例示范一组对话 小组对话 趣味操练 （Practice ）（四）巩固和扩展（Consolidation and extension ）活动九：听力练习Listen and write the names below their favourite season 学生看图说说季节，小组描述各个季节的特点 听录音，写词，公布答案。
