1、2019/6/19,1,第一节 什么是声音,教科版八年级上册第三章,2019/6/19,2,我们生活的世界充满了各种声音,2019/6/19,3,一、声音是怎样产生的？,实验2：吹动纸条，让它发声 时，发现纸条在？,实验1：用手触摸自己的声 带部位，发声时有什么感觉？,猜想：声音是怎样产生的呢？,?,2019/6/19,4,1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。,我们把正在发声的物体叫声源。,实验结论：,2019/6/19,5,“风声、雨声、读书声，声声入耳”,气体、液体、固体都能振动而发声,这句话中的声源分别是_,_和_,空气,水,声带,说明：,考考你：,
2、2019/6/19,6,真空瓶的实验：,开 始: 有振动，有空气， (填“能”或 “不能”)听见声音。 抽出空气： 有振动，声音越来越 （填“大”或“小”）。 (猜想：假如空气全抽走了呢？) 放入空气：有振动，声音越来越 ，直至正常。,能,小,大,真空闹钟实验,2019/6/19,7,1、声音 在气体中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在真空中 传播. （填 “能”或“不能”）,能,不能,实验结论：,2019/6/19,8,想一想：,月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？,2019/6/19,9,雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？,你知道吗？,2
3、019/6/19,10,结论：,声音可以在液体中传播,液体中传声,2019/6/19,11,这说明了什么？,爸爸带儿子去钓鱼 爸爸：你千万不要在岸上 大声说话哟！ 儿子：为什么？ 爸爸：这样会把鱼吓跑。,故 事 生 活,2019/6/19,12,渔民利用电子发声器捕鱼,2019/6/19,13,声音能在固体中传播吗？,实验一,实验二,2019/6/19,14,实验结论：,声音可以在固体中传播,2019/6/19,15,水波,声 波,声波,2019/6/19,16,2、声音是通过声波来传播的。,1、声音必须在固体、液体、气体 中传播，真空不能传播声音,声音不仅能传递信息，而且具有能量。,我知道了
4、：,我们把能够传播声音的物质叫介质。,声音具有能量,2019/6/19,17,1、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同（V固V液V气）3、声音在15空气中速度为340m/s,声音的传播速度,2019/6/19,18,三、人的发声和听声能力,1、频率：物体每秒钟振动的次数。 单位：Hz2、超声波:高于20000Hz的声音。次声：低于20Hz的声音。（一般自然灾害发生时都会产生次声。）3、人可听见的声音范围：2020000Hz,2019/6/19,19,1、声音是由声源的_而产生的，声音要靠_传播， _不能传声。 2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是_。 3
5、、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ） A、 空气 B、 水 C、 铝 D、真空 4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ） A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因. C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质,巩固练习：,振动,介质,真空,340m/s,C,B,2019/6/19,20,这节课，我们学到了什么：,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。（声源）,二、声音的传播,1、声音靠介质传播，真空不能传声。,介质：能够传播声音的物质。,2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声 音具有能量,2019/6/19,21,3、声速：每秒钟声传播的距离。,（1） 15 时空气中的声速为340 m/s 。,（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。,
