1、Unit 4 What Can You Do?一、教学目标与要求、掌握四会词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes.、能够听懂并运用所学词组，也可结合以前的内容，如：go to the kitchen, set the table.、掌握“Can you ?”句型并能用“Can you do housework?”来询问了解他人的日常生活自立能力及相应的回答“Yes. I can.” 。、能听懂 Lets chant的歌谣，并按节奏来念。、培养学生爱劳动的观念，鼓励
2、学生多做自己力所能及的事。二、教学设计与建议Step1: Warm-up、师生对话T: What can you do?A: I can sweep the floor.T: OK. Go to the living-room, sweep the floor.(学生走到贴有 living-room的地方作出 sweep the floor的动作。)、学生自由组合操练以上对话。Step2: Presentation、师生对话（找程度好的学生示范）T: Can you wash the clothes? （动作示范）引导学生回答 Yes. I can.2、以多种形式呈现剩下的四个词组，如：直接出
3、示图片；看动作，猜词组等。3、学习 Lets chant的歌谣，要求学生跟着节奏念并且配上动作。4、师生对话T: Can you do housework? （解释 housework）B: Yes. I can.T: What can you do?B: I can wash the clothes/ set the tableStep3: Practice活动一：学生同桌两人以 Warm-up中的对话方式操练这五个词组, 要求用上句型“Can you do housework?”活动二：拼单词每组派两名学生上台，拿上字母卡片，教师说一个词组，如 set the table，选手就利用手中的字母卡片拼出这个词组，最快的可得分，其他依次是分，分，分。同时座位上的学生要独自拼出这个词组，有多少学生拼对就能相应的得几分，两种分数加起来最高的组为获胜。 活动三：Bingo学生准备的方格，在每一格中写上一个四会词组，教师任意说三个词组，如 set the table, make the bed, do the dishes, 这三个词组写在一条直线上的学生就大声说 Bingo！活动四：出示 Lets check中零散的单词，先熟悉单词，再让学生把它组成一个合理的句子，提醒学生注意后面的标点及书写规则。
