1、课题 长方体、正方体表面积 课型 练习课教学内容 长方体、正方体表面积的应用知识与技能 让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法过程与方法 通过同伴间协作培养学生分析问题、解决问题的能力 教学目标情感、态度与价值观 体会所学知识在实际生活中的应用价值教学重点 用长方体、正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题教学难点 实际问题的正确分析教学准备 多媒体教 学 过 程教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动导入复习长方体表面积计算方法只列式，不计算师：上节课我们学习了什么知识？长方体表面积怎样计算？你会求这些图型的表面积吗？学生完成后投影仪展示师：今天我们就运用长方体表面积的计算
2、方法来解决生活中的实际问题回忆长方体表面积的计算方法长宽2+长高2+ 宽高2=表面积（长宽+长高+ 宽高）2= 表面积探究新知例一宝宝要过生日了，礼物我已经买好了。打个包装就更漂亮了。可是，至少要买多大一张包装纸呢？ 选择题练习师：要解决这个问题还需要考虑什么？师：说说你是怎样计算的？投影仪展示并让学生指着说师：请仔细读题，看看谁做的最好？学生完成后交流说说你是怎想的？读题要考虑做几个面学生试着计算再交流汇报读题，独立完成注意实际问题中需要考虑几个面探究新知生活中的数学1做一个棱长为 5 分米的无盖正方体玻璃鱼缸，至少需要多少平方分米的玻璃？(只列式不计算）2一节通风管长 50 厘米，宽 10
3、 厘米，高 8 厘米，做这样的 一对 通风管至少需要多少铁皮？ (只列式不计算）3、小红的卧室长 4 米，宽 3 米，高 3 米。除去门窗 5 平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸，布置这个房间至少需要多大面积的墙纸？ (只列式不计算）师：注意了，这里我们要考虑什么问题呢？生完成后展示，并说说为什么这样列式师：请同学们仔细读题，读准题目要求生完成后展示交流，说说思路师：你能帮助小红解决这个问题吗？请同学们试一试。生完成说说算式和思路考虑需要计算几个面独立完成后交流说说为什么这样列式仔细读题，清楚要计算几个面，注意题目要求计算的是 “一对”独立计算后交流仔细读题清楚需要贴几个面，门窗不贴应该怎么办？巩固拓展动脑筋课件出示主要练习识别长方体面的增加或减少全课小结通过这节课的学习，你有什么收获和体会？布置作业 课本 P44 页 第三题、第四题、第五题板 书 设 计课 后 反 思
