1、册 数 第一册 单 元 Module8 Unit1课 题 How many ?课 时教学目标 掌握核心内容认识数字 1-10 和 How many?的运用。教学重点 能按顺序说出 1-10 和 10-1。能识别英文数字。教学难点 Enable students to use the drills fluently and correctly.教学准备 CD-ROM, cards 教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)Step、复习激活:1.Greetings.2. Sing a song “Hello”.3. Say a chant “1,2,3”.Step、任务呈现： 1.
2、老师课前准备好在 10 个手指上画笑脸，告诉学生：Look! I have ten friends.然后依次伸出10 个手指并数数。2问学生：“Have you got good friends? How many?”3. 请学生用彩笔在手指上画出小笑脸，为下面的活动做准备。Step III、任务准备：1Listen and tell me what you hear.2Listen and find out how to count 1-10 in English ? 3. The student answer it , then the teacher take out the cards to read it.4. 老师随机拿出学生的物品来练习数数。先齐说 。5. Work in pairs. 学生敲后背或学动物的叫声，问：“How many?”另一个学生回答数字。6. Play a game：为数字 1-10 排序。 （老师给出错的顺序，学生按顺序排列。 ）Step IV、任务完成：学生在 10 个手指上画笑脸，先从左手拇指开始到右手小拇指按顺序数从 1 到 10，然后再反过来从 10 到 1。板书设计 Module 8 Unit1How many ?教后反思 学生能够很好地运用句型，教师设置的活动和游戏巧妙，气氛好。
