1、第一章:有理数,正数和负数,设计:WUHUIZHONG,1.什么是正数？什么是负数？0是正数吗,0是负数吗？,答案：例如5，2.5，0.5我们把这样带有正号的数叫做正数（正号可以省略不写）.例如： 3， 2.5，0.1我们把像这样带有负号的数叫做负数. 0既不是正数也不是负数.,复习,带有负号的数就是负数，对吗？,2. 正数与负数之间具有什么意义？,3. 你能再举出一些用正、负数表示数量的实例吗？,正数与负数表示是具有相反意义.,例如：存入银行1500元，记作1500元，支出500元，记作500元.,复习,增长6.4，就是减少6.4,即没有增加又没有减少的情况下增长率为0,“负”与“正”相对，
2、增长1就是减少1；增长6.4，是什么意思？什么情况下增长率是0？,思考,问题3,2006年我国花生产量比上年增长1.8%，油菜籽产量比去年增长2.7%，这里增长 2.7%代表什么意思？,这里增长 2.7%是表示油菜籽产量比去年减少了2.7%.,例 (1)一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.,小华体重增长1kg.,小强体重增长0kg.,例题解析,解: 这个月小明体重增长2kg.,解：六个国家2001年商品进出口额的增长率,美国 6.4%,德国 1.3%,法国 2.4%,英国3.5%,意大利 0.2%,中国 7.5%,在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_ 的意义.,相反,(2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是： 美国减少6.4% 德国增长1.3%法国减少2.4% 英国减少3.5%意大利增长0.2% 中国增长7.5%写出这些国家2001年商品进出口额的增长率.,例题解析,2006年我国全年平均降雨量比上年减少24毫米，2005年比上年增长8毫米，2004年比上年减少20毫米.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年增长量.,解答：2006年24毫米, 2005年+8毫米, 2004年 20毫米.,练习,能正确区分正数和负数,小结,课本第5页68题.,作业,再见,
