1、浅谈数学课堂的结尾艺术,马家堡小学实践基地,常见的教学结尾方法：,1、教师总结归纳式结尾,2 、 学生小结式结尾,3、新旧联系式结尾,4、表演式结尾,5、前后呼应式结尾,6、情境应用式结尾,7、画龙点睛式结尾,8、游戏活动式结尾,9、儿歌式结尾,10、悬念式结尾,11.拓展延伸式结尾,1、教师总结归纳式结尾：,教师有意识的穿针引线，提纲挈领的将本节课的内容进行简明扼要的梳理概括，便于学生抓住教学内容的重点，将所学知识系统化，并能使新的知识方法牢固的注入学生的认知结构中，使之在学生头脑里留下深刻的印象，让学生体验到掌握新知识的喜悦。,2 、 学生小结式结尾：,教师要抓住契机，结合学生心理，引导学
2、生自己总结这堂课的教学内容，采用开放的方式结束这堂课 。,（比例的意义）,（2）学习比的时候，这个式子表示什么意义？,（3）如果等号后面看作分数时又是什么意思？,（4）前后都看作分数时，又是什么意思？,3、新旧联系式结尾：,4、表演式结尾：,表演是促进学生视觉、听觉、运动觉相互交替、搭配的一项活动，他能使形象思维与抽象思维相结合，因而用在课尾能能使学生在 愉快的环境下对知识作深刻的理解和记忆。,5、前后呼应式结尾：,（角的度量）,40度56度24分,6、情境应用式结尾（8的认识）：,轴对称图形,学了加几的进位加法后，引导学生总结出得数个位上的数始终比加上去的数少。,7、画龙点睛式结尾：,8、游
3、戏活动式结尾：,53 50|321 20|61 61|321 20|65 65|36 53|22 23|53|66 65|6 -|,去 摘 果呀采呀 去 采 果 哎咳 哎子哟。,小朋 友 手 拉 手 肩靠 肩来 一 道 走 高高 兴兴,摘苹果游戏,9、儿歌式结尾：,一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天总不差， 其余都是三十天， 只有二月有变化： 闰年二月二十九， 平年二月二十八。,除数是小数， 移位要记住； 移除小数点， 使它变整数； 除数移几位， 被除数移同样多； 数位若不够， 就用零来凑。,10、悬念式结尾：,指创设悬念产生疑问,以激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,起到“欲知后事如何，且听下回分解”的教学效果。有些教学内容需要几个课时才能完成，而教学的内容又相互联系，在上一节课结束时，根据下一课教学内容，创设悬念，能激发学生进一步探索与学习的兴趣。,从古至今的各种计时方法,11.拓展延伸式结尾：,一个 小正方形的边长是2米，求奥运会展版的面积。,谢 谢!,
