2016中考语文阅读训练100天（43）（含解析）.doc

1、 2016 年语文中考 阅读 100 天 阅 读 100 天 ( 第44 天) 年 月 日 班级 姓名 评价 一 、 古 诗 词 阅 读 长歌行 【 乐 府 诗 集 】 青 青 园 中 葵 ， 朝 露 待 日 晞 。 阳 春 布 德 泽 ， 万 物 生 光 辉 。 常 恐 秋 节 至 ， 焜 黄 华 叶 衰 。 百 川 东 到 海 ， 何 时 复 西 归 。 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 。 1 、 理 解 下 列 加 点 词 的 意 思 ： （1 ） 阳春 布 德泽 ：_ （2 ） 老大 徒 伤悲 ：_ 【 答 案 】 布 ： 散 布 ； 徒 ： 空 【 解 析 】 本 题 考

2、 查 诗歌 修 辞 手 法 的 运 用 ， 及 诗 人 的 思 想 感 情 。 我 们 要 结 合 整 首 诗 来 思 考 ， 从 “ 蓬草 ” 的 本 义 入 手 明 确 诗 人 表 达 的 思 想 感 情 及 运 用 的 修 辞 手 法 。 2 本 诗 中 “ 劝 勉 世 人 要 珍 惜 光 阴 ， 有 所 作 为 ” 的 诗 句 是 ：_ 【 答 案 】 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 。 【 解 析 】 此 题 考 查 学生对 诗 歌 内 容 的 理 解 与 把 握 。 要 从 诗 歌 含 义 中 去 分 析 ， 找 到 最 能 表 达 诗 歌 所 要 理 解 的 诗 句

3、。 3 、 对 本 首 诗 的 理 解 ， 下 列 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A “ 青 上 园 中 葵 ” 四 句 描 述 了 秋 天的景象。 B 乐 府 诗 是 最 能 代 表 汉 代 诗 歌 成 就 的 一 种 体 裁 。 它 常 采 用 赋 、 比 、 兴 、 互 文 、 反 复 歌 咏 的 修 饰 手 法 及 铺 陈 、 对 比 、 烘 托 等 技 巧 状 物 抒 情 。 C “ 哀 ” 字 既 是 对 萧 瑟 景 象 的 描 述 ， 又 是 对 惋 惜 心 情 的 表 达 。 D 全 诗 从 青 葵 起 兴 ， 联 想 到 四 季 变 化; 又 以 江 河 作 比

4、 ， 得 出 应 当 抓 紧 时 间 、 奋 发 努 力 的 结 论 ， 其 比 、 兴 手 法 是 很 明 显 的 。 【 答 案 】A 【 解 析 】 “ 青 上 园 中 葵 ” 四 句 描 述 了 春 天 的 景 象 。 二 、 文 言 文 阅 读 ： 湖 心 亭 看 雪 张岱 崇 祯 五 年 十 二 月 ， 余 住 西 湖 。 大 雪 三 日 ， 湖 中 人 鸟 声 俱 绝 。 是 日 更 定 ， 余 拿 一 小 船 ， 拥 毳 衣 炉 火 ， 独 往 湖 心 亭 看 雪 。 雾 淞 沆 砀 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 。 湖 上 影 子 ， 惟 长 堤 一 痕

5、 、 湖 心 亭 一 点 、 与 余 舟 一 芥 、 舟 中 人 两 三 粒 而 已 。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！拉余同饮。 余 强 饮 三 大 白 而 别 ， 问 其 姓 氏 ， 是 金 陵 人 ， 客 此 。 及 下 船 ， 舟 子 喃 喃 曰 ： “ 莫 说 相 公 痴 ， 更 有 痴 似 相 公 者 ！ ” 4. 用 现 代 汉 语 解释 下 列 句 中 加 点 的 词 语 。 （1 ） 湖 中 人 鸟 声 俱 绝 绝 ： （2 ） 雾淞沆砀 沆砀： （3 ） 湖中焉得 更有此人 焉得 ： （4 ） 余 强 饮 三 大 白 而别 白

6、 ： 【 答 案 】 （1 ） 消失 （ 2 ） 白 气 弥 漫 的 样 子 。 （3 ） 哪能 （4 ） 古 人 罚 酒 时 用 的 酒 杯 ， 这 里 指 酒 杯 。 【 解 析 】 本 题 考 查 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 需 要 平 时 多 注 意 课 文 下 面 的 注 释 。 “ 积 累 ” 是 学 好 语 文 的 关 键 。 5. 用 现 代 汉 语 表 述 下列句子。 （1 ） 雾 淞 沆 砀 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 。 译： （2 ） 湖 上 影 子 ， 惟 长 堤 一 痕 、 湖 心 亭 一 点 、 与 余 舟 一 芥

7、、 舟 中 人 两 三 粒 而 已 。 译： 【 答 案 】 （1 ） 西 湖 雪 夜 雾 气 弥 漫 ， 天 与 云 与 山 与 水 ， 浑 然 一 体 ， 白 茫 茫 一 片 。 （2 ） 湖 上 能 （ 清 晰 ） 见 到 的 影 子 ， 只 有 （ 淡 淡 的 ） 一 道 长 堤 的 痕 迹 （ 苏 堤 ） ， 一 点 湖 心 亭 的 轮 廓 ， 和 我 的 一 叶 小 舟 ， 船 上 两 三 个 人 罢 了 。 【 解 析 】 本 题 考 查 文 言 文 翻 译 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 如 有 省

8、 略 ， 先 补 充 完 整 ， 重 点 的 实 词 必 须 译 出 。 （1 ） 中 注 意 “ 之 ”“ 谈 ” ； （2 ） 中 注 意 “ 与 ” 。 还 要 注意 文言文 实词 中的 一些 特殊 用法： 一词 多义 、古 今异 义、通 假字 、词 类活 用， 结合具 体语 境 ， 准确翻 译。 6. 用自 己的 语言 说说 文 中 引 用 舟 子 的 话 的 作 用 。 答：_ 【 答 案 】 衬 托 作 者 深 夜 偶 遇 知 音 的 惊 喜 心 情 ， 表 明 作 者 不 虚 此 行 ， 深 夜 赏 雪 ， 收 获 颇 大 ， 印 象 极 深 。 【 解 析 】 本 题 考 查

9、学 生 对 文 章 内 容 的 理 解 ， 要 结 合 文 本 及 写 作 背 景 深 入 理 解 ， 并 能 文 从 字 顺 地 概 括 。 7. 文 章 运 用 了 什 么 表 达 方 式 ， 试 结 合 语 句 加 以 分 析 。 答： 【 答 案 】 以 记 叙 开 头 ， 以 议 论 结 尾 ， 借 景 抒 情 ， 情 景 交 融 ， 静 中 有 动 ， 寂 中 有 声 。 【 解 析 】 本 题 是 考 察 文 章 表 达 方 式 的 运 用 ， 要明确表 达 方 式 的 种 类 及 其 特 点 。 三 、 现 代 文 阅 读 （ 一 ） 记 叙 文 阅 读 牵 入 我 家 的 丝

10、 瓜 花 邻 家 院 角 落 里 种 的 丝 瓜 花 ， 在 搭 好 凉 棚 后 ， 级 级 攀 登 而 上 ， 一 路 牵 线 而 来 ， 爬 上 高 高 的 院 墙 ， 缠 上 长 长 的 电 线 ， 一 路 牵 入 我 家 。 细 长 的 触 角 伸 展 着 ， 一 路 向 前 ， 有 点 不 牵 来 就 不 罢 休 的 架 势 ， 活 像 撒 野 的 小 孩 ， 吵 着 嚷 着 ， 牵 着 爬 着 ， 伏 着 吊 着 就 是 要 牵 入 我 家 。 丝 瓜 花 ， 我 熟 知 的 老 友 。 在 农 村 的 盛 夏 ， 它 应 是 最 热 闹 最 常 见 的 风 景 。 房 前 屋 后

11、 ， 田 头 地 边 ， 桥 头 沟 边 都 是 它 黄 花 插 满 头 的 倩 影 ， 它 像 活 泼 的 村 姑 ， 有 着 素 净 的 笑 脸 ， 有 着 曼 妙 柔 弱 的 身 姿 ， 有 着 纤 纤 巧 手 ， 或 编 织 ， 或 缠 绕 ， 或 爬 ， 或 吊 ， 或 伏 、 或 牵 ， 或 在 草 垛 上 ， 在 屋 檐 下 ， 在 泡 桐 树 上 ， 在 晒 衣 服 的 铁 丝 线 上 ， 它 都 能 风 情 万 种 地 舞 蹈 ， 跳 出 乡 村 最 热 烈 最 热 闹 最 动 人 的 舞 蹈 。 母 亲 每 年 总 是 在 家 门 前 的 水 沟 边 上 丢 几 粒 丝 瓜

12、 籽 ， 浇 两 瓢 粪 水 ， 割 几 根 山 垴 上 的 狗 刺 圈 着 ， 算 是 给 它 安 了 个 窝 。 过 不 了 些 时 日 ， 或 是 一 场 春 雨 过 后 ， 或 是 某 一 个 夜 晚 ， 它 就 发 芽 了 ， 长 叶 了 ， 抽 丝 了 ， 牵 藤 了 ， 开 花 了 ， 鼓 劲 似 的 向 上 伸 展 开 来 ， 像 个 撒 泼 的 小 子 ， 倔 强 的 丫 头 ， 鼓 足 了 劲 向 上 爬 。 它 爬 上 屋 角 高 高 的 泡 桐 树 ， 顺 着 母 亲 拉 的 晾 晒 衣 服 的 电 线 ， 一 路 向 前 ， 向 前 ， 丝 牵 到 哪 里 ， 花 开

13、 到 哪 里 ， 像 撒 娇 的 孩 童 ， 比 赛 似 的 开 花 ， 一 朵 二 朵 三 朵 ， 一 朵 接 一 朵 ， 十 朵 百 朵 地 开 。 这 边 开 放 那 边 凋 零 ， 凋 零 的 花 朵 下 结 下 一 个 个 嫩 绿 的 小 丝 瓜 ， 有 如 初 生 的 粉 嫩 的 婴 儿 ， 让 人 顿 生 怜 惜 之 意 。 要 不 了 几 天 工 夫 ， 门 前 就 挂 满 了 长 长 短 短 ， 或 弯 或 直 的 绿 月 亮 。 这 是 儿 时 伙 伴 们 最 诗 意 的 比 喻 。 那 凋 落 一 地 的 黄 丝 瓜 花 ， 常 被 我 们 这 些 孩 童 像 珍 宝 一

14、 样 ， 一 一 捡 回 来 造 屋 儿 玩 。 那 黄 黄 的 ， 柔 柔 的 ， 卷 曲 的 丝 瓜 花 ， 多 像 母亲 打 的 泡 蛋 汤 或 炒 的 蛋 籽 儿 ， 我 们 几 个 伙 伴 儿 围 在 一 个 屋 角 里 ， 造 屋 儿 ， 学 着 母 亲 的 样 子 ， 做 一 个 能 干 贤 惠 的 家 庭 主 妇 ， 在 几 口 火 砖 扛 成 的 瓦 片 锅 上 炒 蛋 籽 儿 ， 打 泡 蛋 汤 ， 有 小 主 妇 的 满 足 ， 有 天 真 无 邪 的 乐 趣 ， 有 望 梅 止 渴 的 幸 福 。 那 时 ， 农 村 日 子 是 清 贫 的 ， 吃 鸡 蛋 是 件 幸

15、福 的 事 儿 。 母 亲 总 是 把 丝 瓜 变 着 花 样 做 给 我 们 吃 ， 嫩 的 就 做 成 丝 瓜 汤 ， 滑 嫩 可 口 ， 特 别 是 喝 到 见 底 的 那 细 细 的 ， 亮 亮 的 ， 滑 滑 的 丝 瓜 籽 儿 ， 最 是 美 味 。 老 得 刨 不 动 皮 的 丝 瓜 ， 母 亲 就 加 几 个 辣 椒 连 皮 清 炒 ， 辣 和 和 ， 也 挺 下 饭 。 村 里 的 刚 子 ， 有 一 回 在 我 家 吃 到 母 亲 清 炒 的 老 丝 瓜 ， “ 啧 啧 ” 直 叹 好 吃 。 因 为 他 家 人 多 嘴 阔 ， 吃 丝 瓜 ， 总 是 加 一 大 锅 水

16、煮 ， 一 人 分 一 瓢 清 丝 瓜 汤 。 那 时 ， 农 村 的 日 子 虽 穷 ， 丝 瓜 的 味 却 尽 在 一 锅 汤 里 ， 因 为 有 你 一 口 ， 就 有 我 一 口 ， 大 家 都 有 一 口 ， 这 样 的 日 子 虽 穷 ， 汤 虽 清 ， 却 能 喝 出 温 暖 热 气 来 。 爬 得 最 高 的 丝 瓜 ， 往 往 蓄 的 时 间 最 久 ， 因 为 它 爬 得 最 高 ， 摘 不 够 ， 母 亲 干 脆 让 它 蓄 老 ， 做 丝 瓜 种 。 它 高 高 地 吊 在 泡 桐 树 上 打 秋 千 ， 几 场 秋 风 秋 雨 过 后 ， 它 就 没 了 颜 色 ，

17、空 了 皮 囊 。 母 亲 把 镰 刀 绑 在 杆 子 上 把 它 割 下 来 ， 剖 开 取 籽 做 种 ， 丝 瓜 瓤 用 来 洗 碗 或 洗 澡 。 母 亲 每 每 说 ， 丝 瓜 真 是 个 宝 呀 ， 不 但 好 吃 ， 吃 的 时 间 长 ， 养 活 一 家 人 ， 这 丝 瓜 瓤 还 好 用 ， 去 污 强 呢 。 我 爱 丝 瓜 花 。 我 爱 这 以 丝 瓜 花 为 背 景 的 平 凡 人 生 。 8 第 一 自 然 段 描 写 生 动 形 象 ， 试 分 析 运 用 了 怎 样 的 手 法 ？ 答： 【答案】 此 段 运 用 了 比 喻、拟 人的 修辞 手法， 生动 形象

18、地表 现了 丝瓜花 生长 旺盛 ，表 达了 我 对它的 喜爱 之情 。 【 解 析 】 回答 此题 ， 一定 按 照要求 来答 题 ， 此 处是 问 “划 线句 ” 的修 辞手 法 ， 表达效 果。要 看清题 目。 9 任 选 一 个 角 度 赏 析 下 面 这 个 句 子 ： 句 子 ： 我 猛 然 发 现 了 自 己 的 发 间 有 一 根 白 丝 ， 像 一 线 雪 从 山 崖 上 飞 旋 而 下 ， 动 人 心 魄 地 飘 垂 着 。 答： 【答案】 本 句 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 将 “一线雪”比 喻白发，生 动地写出了那根白发白得 很 耀眼、 很刺 目。 表达

19、了“ 我”发 现白 发时 吃惊 难过 的心情 。（ 意思 符合 即可 。） 【 解 析 】 回答 此题 ，一 定按 照要求 来答 题， 任选 一个 角度即 可， 明确 “一 线雪 ”用了 比喻 ， 还可从 词语 使用 准确 性方 面入手 ，如 “动 人心 魄” 说明震 撼之 大 。 10 下 面 这 个 句 子 写 的 生 动 、 形 象 ， 请 从 词 语 的 运 用 角 度 分 析 一 下 表 达 效 果 。 母 亲 每 年 总 是 在 家 门 前 的 水 沟 边 上 丢 几 粒 丝 瓜 籽 ， 浇 两 瓢 粪 水 ， 割 几 根 山 垴 上 的 狗 刺 圈 着 ， 算 是 给 它 安 了

20、 个 窝 。 答 ： 【 答 案 】 此 句 中 “ 丢” “ 浇” “割” “ 算是” 准确 、生动 地写出 了 栽 种 得 随 意 ， 强 调 丝 瓜 对 生 长 环 境 的 要 求 不 高 ， 表 现 丝 瓜 的 平 凡 质 朴 的 品 性 。 【 解 析 】 回答 此题 ， 只 要结 合文本 ， 按 照要 求来 答题 即可。 先找 句子 中值 得 分 析的词 语，再 按照赏 析词 语的 方法 来解 释 。 11 分 析 文 章 最 后 一 段 的 作 用 。 答： 【 答 案 】 篇末 点题， 总结 了 全文， 表达 了对 丝瓜 花的 喜爱和 赞颂 之情 ， 升 华了 主题。 （ 答

21、对 三点即 可） 【 解 析 】 回 答此 题， 要从 文 中找到 相关 段落 ， 考虑 段 落的位 置 ， 从 内容 跟结 构 两方面 来回 答。 此处为 结尾 段， 结合 结尾 段的作 用来 作答 。 12 结 合 全 文 ， 分 析 “ 作 者 喜 欢 丝 瓜 花 ” 的 原 因 。 【 答 案 】 文章结尾作者说 “ 我 爱 丝 瓜 花 。 我 爱 这 以 丝 瓜 花 为 背 景 的 平 凡 人 生 。 ” 以丝 瓜花为 背景 的 平凡人 生是 平凡 朴实 的人 生； 积极 进取 的人生 ； 充 满奉献 精神 的人 生； 具有 极强生 命力 的人 生；富 有人 情味 的人 生。 所以作

22、 者喜 欢丝 瓜花 。 （ 意 对即可 ） 【 解 析 】 回答 此题 ， 应 该从 文章中 摘录 相关 信息 ， 明 确 “夕 阳” 从文 章开 始到 结尾一 直都 有 写到， 可知 是一 条线 索， 文章中 的人 物“ 老人 ”跟 “夕阳 ”有 相似 之处 ，可 以相比 。 13 、 结合实际，谈 谈 你 读 完 本 文 之 后 的 启 示 ？ 答： 【 答 案 】 示 例 ： 做 人 也 应 如 丝 瓜 花 一 样 平 凡 、 积 极 进 取 、 奉 献 。 （ 结 合 实 际 来 谈 ， 文 从 字 顺 即 可 。 ） 【 解 析 】 此 题 考 查 学 生 对 文 本 的 感 受 以

23、 及 自 己 的 生 活 体 验 积 累 。 学 生 要 按 照 题 目 要 求 来 答 题 。 （ 二 ） 说 明 文 阅 读 松 树 金 龟 子 我 特 别 感 兴 趣 的 是 ， 松 树 金 龟 子 有 音 乐 天 赋 ， 连 雌 虫 也 一 样 能 唱 歌 。 雄 虫 是 不 是 靠 唱 歌 来 召 唤 、 引 诱 异 性 呢 ？ 是 不 是 雌 虫 了 也 用 歌 声 来 呼 应 雄 虫 的 歌 声 呢 ？ 在 通 常 的 情 况 下 ， 双 双 快 乐 地 生 活 在 松 树 枝 头 ， 它 们 是 有 可 能 一 唱 一 和 、 夫 妻 对 唱 的 。 可 惜 的 是 ， 我 既

24、 没 有 听 到 它 们 在 树 上 一 唱 一 和 ， 也 没 有 听 到 它 们 在 铁 丝 网 里 对 唱 。 我 无 法作证。 金 龟 子 发 音 的 部 位 在 腹 部 末 端 。 小 虫 的 腹 部 一 伸 一 缩 ， 腹 部 的 最 后 一 节 跟 鞘 翅 的 后 翼 相 互 磨 擦 ， 就 产 生 了 声 音 。 在 腹 节 和 鞘 翅 的 表 面 看 不 出 有 什 么 特 殊 的 发 声 器 官 。 就 是 拿 放 大 镜 仔 细 看 也 看 不 到 用 来 发 音 的 细 条 纹 ， 两 个 面 都 是 光 溜 溜 的 。 那 么 声 音 是 怎 样 发 出 来 的 呢

25、？ 你 把 食 指 浸 湿 ， 按 在 玻 璃 板 上 来 回 磨 擦 ， 发 出 的 声 音 跟 金 龟 子 叫 的 音 差 不 多 。 如 果 用 橡 皮 在 玻 璃 上 擦 ， 那 发 出 的 声 音 跟 金 龟 子 叫 的 音 就 一 模 一 样 了 。 如 能 掌 握 一 定 的 节 奏 ， 那 就 跟 金 龟 子 的 歌 唱 没 有 区 别 了 。 金 龟 子 身 上 的 能 自 由 伸 缩 的 软 软 的 腹 部 就 是 橡 皮 ， 又 薄 又 硬 的 鞘 翅 就 是 玻 璃 。 可 见 金 龟 子 发 音 的 原 理 非 常 简 单 。 其 他 为 数 不 多 的 鞘 翅 目

26、昆 虫 也 具 有 同 样 的 特 点 。 例 如 屎 壳 螂 ， 也 是 靠 腹 部 的 伸 缩 来 摩 擦 鞘 翅 后 翼 ， 发 出 声 音 的 。 虽 然 我 们 掌 握 了 金 龟 子 发 音 的 原 理 ， 它 为 什 么 歌 唱 却 仍 然 是 个 迷 。 是 为 了 求 偶 而 歌 唱 ？ 这 有 可 能 。 然 而 ， 尽 管 我 特 别 注 意 ， 在 深 夜 里 ， 我 从 未 听 到 过 金 龟 子 的 歌 声 。 就 是 近 在 咫 尺 的 铁 丝 网 里 ， 我 也 听 不 到 它 们 的 歌 声 。 要 金 龟 子 唱 也 不 难 ， 只 要 抓 在 手 里 ，

27、摸 摸 捏 捏 ， 它 就 会 唱 起 来 。 一 直 唱 到 你 不 再 去 冒 犯 它 。 那 声 音 听 起 来 不 像 是 唱 歌 ， 倒 更 像 是 抱 怨 声 ， 对 命 运 的 抗 议 声 。 真 是 奇 怪 ， 在 金 龟 子 的 世 界 里 ， 歌 声 是 用 bylL 来 表 达 痛 苦 的 ， 而 沉 默 则 是 欢 乐 的 标 志 。 其 他 靠 胸 部 或 腹 部 摩 擦 来 发 出 声 音 的 昆 虫 也 差 不 多 。 正 躲 在 洞 穴 内 产 卵 的 蟋 蟀 妈 妈 ， 受 到 突 然 的 惊 吓 会 发 出 悲 鸣 ； 被 抓 获 的 天 牛 会 竭 力 鸣

28、 叫 。 危 险 过 去 了 ， 它 们 就 不 再 大 叫 。 也 有 昆 虫 为 了 自 娱 、 求 偶 、 庆 祝 欢 乐 、 庆 祝 明 媚 的 阳 光 而 歌 唱 。 这 些 昆 虫 大 部 分 在 遇 到 危 险 时 就 默 不 作 声 。 稍 有 异 常 ， 纺 织 娘 就 不 再 歌 唱 。 与 之 相 反 ， 知 了 一 旦 被 捉 住 就 拼 命 大 叫 ， 比 平 时 要 响 得 多 。 螽 斯 的 唱 歌 既 能 表 达 悲 哀 ， 也 能 表 达 欢 乐 ， 以 至 于 难 以 分 清 到 底 是 哀 鸣 ， 还 是 在 欢 歌 。 昆 虫 默 不 作 声 是 否 表

29、 示 它 很 愉 快 ？ 它 高 声 大 叫 是 不 是 为 了 吓 退 敌 人 ？ 如 果 金 龟 子 和 知 了 面 对 危 险 大 喊 大 叫 ， 那 为 什 么 纺 织 娘 面 对 危 险 却 要 停 止 叫 喊 ？ 总 而 言 之 ， 昆 虫 究 竟 为 什 么 要 这 样 叫 这 个 问 题 ， 还 没 有 搞 清 楚 。 14 本 文 说 明 的 主 要 内 容 是 什 么 ？ 答 ： 【 答 案 】 介绍 松树 金龟 子的 唱歌（ 发音 ）原 理及 原因 。 【 解 析 】 回答 此题， 必须 结 合全文 来思 考， 说 明的 对 象时松 树金 龟子 ， 把握 文 章各个 自然

30、段 的意思 ， 要 能归 类总 结， 哪些可 以合 并为 一部 分内 容， 然 后从 全文 总体 考虑 ， 用简 要语 言概 括。 15 本 文 是 题 目 是 “ 松 树 金 龟 子 ” 的 ， 为 什 么 还 写 了 “ 蟋 蟀 、 天 牛 、 纺 织 娘 ” ， 说 说 你 的 理 解 。 答： 【 答 案 】 说明 作者 要探 索发 声昆虫 鸣叫 的原 因及 其规 律。 【 解 析 】 回答 此题 ，必 须结 合全文 来思 考， 并能 用简 要语言 概括 。 16 本 文 语 言 科 学 、 严 密 ， 试 举 一 例 加 以 说 明 。 答： 【 答案 】 第 一 段 结 尾 句 是

31、 ： “ 可 惜 的 是 ， 我 既 没 有 听 到 它 们 在 树 上 一 唱 一 和 ， 也 没 有 听 到 它 们 在 铁 丝 网 里 对 唱 。 我 无 法 作 证 。 ” 其 中 的 “ 我 无 法 作 证 ” 的 意 思 是 “ 实 际 情 况 就 是 这 样 的 ， 我 没 有 看 见 、 也 没 有 听 见 ” ， 体 现了 作者 实 事求是 、科 学说 明事 物的 态度。 【 解析 】 本题 是要 求注 意说 明文语 言准 确 、 科 学的 特 点。 平时 学习 中要 注意 说 明文的 知识 点 的把握 。 17 第 四 段 运 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 作 用 是

32、 什 么 ？ 答： 【 答案 】 举 例 子 。 举 出 屎 壳 郎 的 例 子 ， 具 体 说 明 了 其 它 昆 虫 也 有 跟 金 龟 子 一 样 的 发 音 原 理 。 【 解析 】 此 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 把 握 ， 要 能 从 文 中 找 到 合 适 的 语 句 来 作 为 理 由 ， 也 可 自 己 用 语 言 来 概 括 。 18 、 读 完 全 文 ， 任 选 一 个 角 度 ， 谈 谈 你 的 启 示 。 答 ： 【 答 案 】 示 例 ： 我 从 法 布 尔 用 放 大 镜 仔 细 观 察 金 龟 子 的 例 子 中 知 道 了 ： 要 得到 第一 手 资料， 就要 亲 自观察 。 【 解 析 】 回答 此题 ， 可 从作 者的角 度 思 考， 从对 待科 学的态 度入 手， 明确 观察 事物、 写作 说 明文的 基本 方法 。