1、1（二年级）第一单元(3 月 18)一、看拼音，写词语。b l li zh xn zho yu j l w xin ynxi xi pio dng niang mi mn jin do wi二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。堤坝（d t）鼹鼠（yn yn） 铁锹（qio qi） 尽管（j n jn） 三、读一读，比一比，再组词。诗（ ）壮（ ）桃（ ）油（ ）第（ ）待（ ）妆（ ）跳（ ）邮（ ）递（ ）堆（ ）值（ ）休（ ）似 sh（ ）准（ ）植（ ）体（ ） s ( )四、把下列词语补充完整。引人（ ） （ ） （ ） （ ）勃勃 （ ）颜（ ）色（ ） （ ）拂面 草（ ）莺
2、（ ） 万里（ ） （ ）绚（ ）多（ ） （ ） （ ）簇簇 碧（ ）如（ ）五、填上合适的词语。2（ ）的礼物 （ ）的阳光 （ ）的田野（ ）的微风 （ ）的柳条 （ ）的草坪（ ）的笑容 （ ）的风景 （ ）的日子一（ ）包裹 一（ ）小路 一（ ）风景六、仿照例子写一写。例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？例：我们寻找春天。 我们寻找美丽的春天。（1）我们奔向草原。 我们奔向 的草原。（2）门前开着野花。 门前开着 的野花。（3）笋芽儿喊着：“我长大了！” 笋芽儿 喊着：“我长大了！”七、根据课文内容填空。1、 ，忙趁东风放纸鸢。2、不知细叶谁裁出， 。3、野火烧不尽， 。4、
3、春天来了，我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。3标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。.1、今天是星期天吗（ ）2、湖水多么想一面镜子呀（ ）3、.我是一个聪明的孩子（ ）4、草叶上的露珠（ ）像天上闪烁的星星（ ）5、一天晚饭后（ ）爸爸问小明（ ）你最近在读什么书（ ）6、你看（ ）这朵花真美（ ）
4、7、这样的话 （ ）你能说出口么（ ）8、 我们院里的王奶奶种了一棵月季（ ）月季红艳艳的（ ）可4漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以为是她的孙女摘的（ ）非常生气地把梅梅打了一顿（ ）我听见梅梅的哭声（ ）心里很难过（ ）连忙过去对王奶奶说（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）对不起（ ）王奶奶笑着说（ ）认了错就是好孩子（ ）以后别摘了（ ） 后来（ ）我常常帮助王奶奶浇花（ ）来弥补自己的过失（ ）月季花开的更鲜艳了（ ） 9、伯父问（ ）西瓜多少钱一个（ ） 小姑娘说（ ）五元（ ）10、老师说（ ）我们都要好好学习（ ）11、老师们（ ）同学们（ ）现在开会了（ ）12、 （ ）
5、呜（ ）火车开动了（ ）13、山是靜的( ) 海是动的( )山是壮观的 ( ) 海是活泼的( )14、 （ ）六一（ ） 前夕( ) 我订了( )中国少年报( )( )( )故事大王( )( )( ) 少年文艺( ) 等许多书 ( )15、昨天( ) 我参观了公园的花展( ) 一进展室( )我就被这花的世界陶醉了( )一盆盆的鲜花五颜六色( ) 有红色的( ) 黄色的( )白色的( ) 紫色的( ) 使人看了眼花缭乱( ) 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞( )5第二单元（3 月 23）一、读拼音，写词语。fn l n mo wn nun tin ci b wn wi do二、用横线给加点字标出
6、正确读音。曾经（zng cng）泥泞（nng nng）的确（ d de）应该（yng yng）泛起（fn f）勤劳（qn qng）磨成粉（m m）寻觅（m m）三、先根据要求写出表示职业名称的词语，再各选一个写一句话。1、带“员”的职业名称词： ： 2、带“师”的职业名称词： ： 四、把词语补充完整。（ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的露珠（ ）的大娘 （ ）的绿毯 （ ）的枝条五、根据句子给加点词语选择正确的答案。 （只写序号）非常 格外 与众不同61、这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 （ ）2、难道它的味道很特别吗？（ ）经历 通过某个地方3、从北京坐火车到广州经过武汉。 （ ）4、
7、一块平平常常的蛋糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 （ ）趣味 意义，道理5、我终于明白这句话的意思。 （ ）6、大家觉得这部电影很有意思。 （ ）六、仿照例子写句子。例：田野 岸边的垂柳葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 七、补充句子。1、予人玫瑰， 2、平时肯帮人， 3、 ，不如雪中送炭。4、帮助别人的人， 7好爸爸 好妈妈开头：抓住外貌特点写法： 中间：性格特点描写（交代典型事例）结尾：表达作者的感情8第三单元一、读拼音，写词语。ung zhu mn z qng y ji do r no zhun dngbi k qin b y q tou sho ko j dn 二、读一读，比一比
8、，再组词。州（ ）弯（ ）族（ ）贝（ ）财（ ）洲（ ）湾 ( ) 旅（ ）见（ ）材（ ）三、在加点字正确的读音下面打“” 。1、古时候，人们觉（ju jio）得贝壳（k qio）很漂（pioPio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（d ng dng）作饰品藏在身上。2、过中秋，吃月饼，十五月圆当（dng dng）空（k ng kng）照。3、这瓶子一灌水就炸（zh zh）了。4、他点了一碗炸（zh zh）酱面。9四、把下面的词语补充完整。华夏（ ） 炎黄（ ） 神州（ ）巍巍（ ） 世界（ ） （ ）图强大（ ） （ ）巷 繁（ ） （ ）盛五、先将节日与习俗连起来，再按照时间顺序用序号排列下面
9、的节日。端午节 元宵节 清明节 春节 中秋节 重阳节贴窗花 吃粽子 看花灯 扫墓 登高 吃月饼六、把不是同类的词语用“”划去。1、春节 元宵节 端午节 青年节 中秋节2、黄河 长江 珠峰 长城 台湾3、蛋炒饭 水煮鱼 凉拌菠菜 炸酱面 烧酒六、根据课文内容填空。1、我神州，称中华， ， 。2、 ， ，牛郎织女会鹊桥。3、中国的美食有： ， ， 等。4、古人把贝壳当作 ，用“贝”作偏旁的字大多与 10有关。5、子鼠、丑牛、寅虎、 、 、 、 、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。想办法几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。 ”他伸手到树洞里去掏（to） ，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。 ”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。 小叶说：“我有办法。 ”他拿一把钩（gu）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1本文共有_个自然段。 2皮球掉到树洞里去了，小马 ，小石10_ _ _，小叶 ，可是都不行。3在文中用“_”画出小文取出皮球的办法。
