17.5 找规律 1、学习目标：1、 通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。3、培养学生认真，仔细的习惯，善于发现数学的美。二、学习重、难点: 重点难点：认识稍复杂的图形的变化规律，根据规律做出一定的猜想。三、学习过程：（1）自主探究1、涂一涂（1） （2）（3） 2、画一画（1） （2）（3） （2）合作交流2小红按规律穿了一串手链，但是掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？1、你知道这串珠子的规律是什么吗？2、试着在题目中把有规律的一组圈出来。3、掉的是哪两颗珠子呢？（3）尝试应用（1）按规律接着涂（2）自己涂出有规律的颜色（四）拓展提高1、请你根据规律画出被挡住的部分。3（五） 我的反思：参考答案：自主探究1、（1）2 个黑 1 个白4（2）2 个白 1 个黑（3）2 个白 1 个黑圆2、（1） （2）（3） 合作交流：（1）2 颗黄色珠子，1 颗蓝色珠子（3）1 个黄色 1 个蓝色的尝试应用：1、有规律的涂出颜色2、答案不唯一，有规律即可拓展提高2 个白色，2 个黑色，4 个白色5
