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人教pep(标准版)四年级英语上册教案 unit1 第六课时.doc

上传人:无敌 文档编号:825116 上传时间:2018-04-27 格式:DOC 页数:2 大小:53.50KB
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1、第六课时教学设计方案课题:Unit One My classroom教学目标:1能读懂四组句子并进行判断的读后任务。2. 能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子。3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4. 能综合运用本单元的核心词句。教学重点:能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。教学难点:对意群的把握有点难度。教具准备:1 教材相配套的教学录音带2 自制课件(见媒体素材)教学过程:一、 呈现与操练:1. 教师出示一些图片,如窗户,尺子,书本,风筝等。教师手指一张图片,如尺子,示范说:This is a ruler. It is a long ruler

2、. 请学生模仿造句。用形容词描述他们喜欢的图片。2. “记忆力大挑战”教师用课件出示一张教室的图片,并把刚才的物品放在教室的各个位置,用where is Its in/under/on/near 来回答。课件消失,教师说一些句子让学生来判断是否正确,如 The pen is on the desk. 错误的需要订正。3. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子,按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线,请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子,可以在每个意群处短暂停顿。4. 学生自主朗读。教师展示 Read and write 板块的文字内容,学生先自由朗读一遍,确定文字认读过关后,教师播放本板块的录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语音语调。二、巩固与拓展1. 学生进行“朗读之星”评比活动。2. 学生完成 Read and tick or cross 活动。3. 学生完成 look choose and write 的活动。作业布置:听录音朗读课文。教学后记:

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