1、词清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。学生英语听力能力自评表（一般要求）学生在自评/互评表右面的“ 评价”栏中对自己或同学的英语能力做出评估，能够做到的打钩（） 。根据自评或互评的结果，参考下表中的提示，对下一阶段的学习作出相应安排。听力微技能1.我能听懂英语授课，并能根据要求进行讨论、发言。2.我能听懂与所学内容相关、语速稍慢（每分钟 130-150 词）的对话、短文、报告等音像材料，并能理解其要点。3.我能听懂慢速英语节目，如新闻、科学报导、历史故事等。4.我能听懂指示语，如指路、如何做某事、操作指南等，能听懂数
2、字（基数与序数） 、时间等。5.我能听懂讨论的主题，能掌握其中心大意，抓住要点。6.我能在听的过程中使用基本的听力技巧。等级 优 excellent 良 good 中 fair 差 poor描述 能掌握各项语言技能中所有的微技能；完全达到本层次的教学要求。能掌握各项语言技能中 5 个的微技能；较好地达到本层次的教学要求，稍加努力，可望实现学习目标。能掌握各项语言技能中 4 个的微技能；基本达到本层次的教学要求，但仍应继续努力。未能掌握各项语言技能中 3个的微技能；未达到本层次的教学要求，应寻求指导，调整学习方法和计划。每天都有听英语每天听英语1 小时以上有同步英语阅读英语听力调查中学用英语授课情况 中学听力训练高考考听力 没参加分级考90% 50% 10% 10% 有 否 有 否
