1、 在反思中成长孙庄小学 艾宁宁 15083212907科目 语文内容提要：语文，是一门充满遗憾的艺术，但是就是这种遗憾让我们去思考自己的不足和完善自己。早在两千多年前，儒家经典中便有“吾日三省吾身”的格言。法国哲学家笛卡尔说：“我思故我在。 ”著名心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。叶澜教授也曾提出：“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。 ”从前人的这些观点中，我们可以看出反思的重要性。在踏入教学岗位之前，我还很少接触到“反思”这个词，记得上学那会儿，听到比较多的就是“反省”二字了。而自从当了老师之后，发现与“反思”这个词的
2、接触频率越来越高了。经过两年的教学实践，我也发现“反思”的重要。我思故我在，我思故我新。所以我认为写好教案不如写好反思。反思不但是单纯的自我批评，我认为反思更是一种态度，是属于我们老师的一种人格魅力。不知老师们有么有同感。反思自己可以让你拥有属于自己、适合自己的一套教学风格，这就是你自己的别人学不来的人格魅力。爱上网的老师们应该记得这样一件事：在 2002 年 6 月 26 日，苏州大学朱永新教授在教育在线网线上发表了这样一个告示“朱永新成功保险公司开业了，本着确保客户利益，激励客户成功的宗旨，欢迎各界人士尤其欢迎教育界人士投保，保期十年，金额不限，投保条件就是每日三省吾身，写千字文一篇，十年
3、后持 3650 篇千字文来本公司。理赔办法，如投保者在十年内未能跻身成功者之列，本公司愿以一陪百。 ”所谓启示或许只是一个玩笑，可是朱永新教授的“用心良苦”值得我们深思。老师们，说真的我们与其每天忙忙碌碌应付很多的教学任务，每天忙忙碌碌不知所措，还不如静下心来，认认真真的反思一下，思考一下这段时间在教学与教育方面的点点滴滴。人是有灵感的动物，当脑袋里闪现出一丝火花的时候，那就应该立刻记下来，好记性不如烂笔头嘛！因此我们不妨把“教学、反思、成长”当做我们专业技能提高的线路图。一定会有人问：你是怎么进行教学反思的？你都什么时候进行教学反思？现在我就说说我是怎样进行教学反思的。我思故我在。我认为就一
4、节课而言，反思应该贯穿于整个教学过程中，而不应只是课后才做的事。一、课前反思：明确目标，加强自觉实践。著名认知心理学家奥苏贝尔说过：“如果我不得不把所有的教育心理学还原为一条原理的话，那么我将会说，影响学习最重要的因素是学生已知道了什么。 ”这说明我们了解学生已有的认知水平，有的放矢的进行教学是非常重要的。新课标也非常重视学生已有的相关经验，才能实施针对性的学习。这种反思就是我要找的新的知识切入点。之前我大多只关注课后的反思，忽视或不做教学前得反思，当然课堂效果不得而知，很不理想。后来，我在教学前对自己的设计思路和导入进行反思，更多关注放在“以学生为本”这一理念中，实践证明，效果比以前好多了。
5、让我体会最深的就是颐和园的学习，上课前针对我的教学设计和学生的认知水平作了充分的准备和调查，一节课下来可以说是事半功倍，达到了很好的效果，此时我更加认识到课前反思的必要。二、课中反思：调控教学，提高教学效益课堂教学是一个复杂、动态的教学，尤其是进入新课程以后，教学中可能出现的情况越来越具有挑战性，常常会有意外的事情发生，学生的问题也越来越千奇百怪，甚至超出了老师的预测，这就需要老师有较强的应变能力，及时的反思自己的教学行为，调整教学策略，顺应学生的发展需要。教学中反思要及时，时刻关注学生的学习过程，捕捉教学中的灵感，及时调整实际思路和方法，使课堂教学达到最佳效果，此时你会更加发现：写再好的教案
6、，远远不及你灵机一动的反思。我们要学会倾听学生的意见 ，及时了解学生的困惑，根据课堂上的具体情况适时的调整，可以大大的提高课堂的教学质量和教学效果。三、课后反思：变过程为终结的教学生成教学后的反思是目前最广泛的反思形式，我们平时所说的反思通常指的就是课后反思。随着教学过程的终结，教师谈出了课堂教学、学生得到的成长和发展，但教师的发展没有终结，而是由课内转向了课外，学生是发展的，教师也是发展的。1 节课下来，静心沉思，搜索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有什么新的发现，组织教学上有何新招，启迪引导是否得当，训练是否到位等等，及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下，再教这部
7、分内容时应该如何去做，这样可以扬长避短，精益求精，把自己的学习水平提高到一个新的境界。有位特级教师说的好：“你要想进步得更快，首先要学会停下来。”这句话是告诉我们：在教学中如果你希望自己有更快更好的发展，应该先学会停下来，回过头看看自己教与学，对自身的教学进行全面彻底的调整，积累更多的智慧和教学功底，以更快更好的速度冲刺。日复一日，年复一年，如果只知道重复，一味照搬，教学工作只能是“年年岁岁花相似”绝不会出现“岁岁年年人不同”的新景象。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。我们每天忙忙碌碌，应付那么多的教学任务，何不停下来，静下心来，认认真真的反思一下。说了这么多，也算是对教学中成长的一些反思吧！各位战友们，让我们把反思进行下去，学会反思，在反思中成长与进步。参考书目：中国教育文摘赵谦翔与绿色语文韩军与新语文教育丁有宽与读写导练
