1、结 构化 面 试评价 标 准表（参 考 ）测 试 目 的 面 试 问题 评 分 标准应聘动机（10分）1、 请用2分钟时间介绍一下自己。你希望有 一个 什么 样的工 作环境 ，从 事什么 样的 工作？ 你是 怎样 理解你 想要从事的工作？你同家人/朋友商量过到吗， 他们 是 否同意，为什么？请谈谈你对公司的认识。 类 似 问 题 ：你目 前找 工 作 最 在乎 的 是什 么？ 给自 己 设 定的职业发展目标是什么？） 谈谈你对目前家电行业的看法.现 在 考 研热 持 续升 温， 考 研成 为 许多 大 学生 的首 要 目 标 ，你 如何 看 待这 一现 象 ，工 作 和考 研 你是 如何 看
2、待 的，为什么？什么样的单位是您求职的第一选择？2分 ：个人求 职 的意向模 糊，对个人发展没有 考虑；4分 ：个人求 职 的意向清楚 ，对个人发展有一定 的考 虑， 个人期望同情况一定程度上相符；6分 ：个人求 职 的意向清楚 ，对个人发展有全面 的考 虑， 对公司基本了 解，个人期望同情况基本符合；8分 ：个人求 职 的意向清楚 ，对个人发展有全面 切合 实际的考虑， 对公司较为了解，个人期望同情况较为符合；10分 ：个 人求 职的 意向 强 烈， 对个 人发 展 有全面 切 合实 际的 考 虑， 对 公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。学习能力 (15分)2、在四 年 的大 学 学
3、习 中你 是 如何 学习 一 门新的 知 识 /技 能 （如 参 加一 些 认证 培训 ，并 在实 践中 加以 运 用 的？为什么想要学习这些？类 似 问 题 ：平 时 都 喜 欢 读 哪 一 类 的 书 ？ 为 什 么 ？ 请 谈 一 谈你 的 某段 经历 ，关于 你 在某 一 事件 中涉 及 到你 对 此 一无 所 知的 领域 时 ，你 是 如何 做 的？（注 意 ：此 项 问 题千 万 不能 请应 聘 者假 设 遇到 该 怎么 办？应 陈述具体事实）结果如何？应 聘 这 个职 位 ，你 认为 自 己的 不 利因 素 是什 么？如 果 应聘成功你将作何改进以弥补不足？2 分 ：对自己的不足
4、认识不够，谈不上主动学 习予以弥 补；6 分 对自己的不足认识不够， 但在别人的帮助下能够认识并采取行动；9 分 ：能够发现自己在某些方面的不足之处， 并对此主 动寻求各种方法弥补不足；12 分 ：对自己的不足之处能够主动寻 求各种 方法，并很快掌 握新的知识及技能；15分 ：对 自己 善 于 总 结， 并能 不 断的 从成 功失败 中 汲取 经验 不断 学 习 并应用于实践；测 试 目 的 面 试 问题 评 分 标准团队合作（10分）2 分 ：仅仅为能够参与班级 活动， 与他人和谐共处， 但 谈不上对活动的组织、策划工作；4 分 能够积极参与组织 策划团队活动并与 其他成员 很好的协作, 服
5、从团队安排；6 分 ：在以上基础上， 对安排的工作能够当在 团队活 动中个人利益或想 法与团队冲突时，能够服从大局；8 分 ：在团队活 动中当个人利益或想法与 团队 冲突时 ，能够表达自己的 想法， 对其他的意见、 想法能够求同存异， 包 纳、 接受不同意见 并服从大局；10 分 ：在以上基础上， 乐于与团队其他成员分 享知识 与经验；沟通能力（10分）3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动， 在 活 动 中的 分 工、 担任 承 担的 角色 ，工作 中怎 样与 其 他 人 沟 通、 合作的 ，得 到 什么 样的 经 验？ 有没 有与 他 人 分 享 ？怎 样 分享 的？自 己对 这次
6、活 动是 如何 评价 的 ？ 有 没 有什 么 地方 认为还 不够 好？ 当 时有 没有 提出 好 的或 改 进建 议 ？有 没有 被 采纳 ？如 果 认为 是正 确的 或 更 好 的 方法 ，当时 为什 么 没有 坚持 ？ 意见 被否 决后 你 是 如何做的？类 似 问 题 ：在 工 作 中 有没 有遇 到与 他人 意见 不一 致 的 时候？你是如何解决的？在你组织某一活动经历中 （如班级活动，有没有遇到 过 对 班级 活 动不 参与 、不支 持或 拖 后腿 的同 学？对 这 一 部 分人 你 是怎 么做 的 ？有 没有 遇 到这 样一 种情 况 ，有同学对你的安排非常不满意，你当时是怎么做
7、的？2 分 ：在表达方面有一定困难；4 分 ：无法清楚表达自己的想法，清楚陈述事 实；6 分 ：能够通过与他人的交谈清楚地表达、 获 取信息；8 分 ：能够在积极或消极的环境中清楚、 简洁 的表达自己的想法 ，并影响或说服他人；10 分 ：在此基础上，善于聆听；执行能力（10分）2 分 ：对交付的工作找不到合适的方法、措施 以致无法完成；4 分 ：对交付的工作很困难的完成（问题出在 工作方法上；6 分 ：能够寻求合适的方法完成交付的任务；8 分 ：在此基础上， 能够把握工作的 优先顺序， 正确解决问题， 善于利用各种资源；10 分 ：在工作中关注细节的完善与实施，并 不 讲借口，勇于承担责任
8、后果；测 试 目 的 面 试 问题 评 分 标准分析解决问题能力（10分）4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事 （或最困难的事、 最有成就感的事。 你是如何做的？当时是怎么考虑的？结果如何？类 似 问 题 ：过 去 三 年 中， 你曾 作出 的考 虑时 间最 长 的决定是什么？为什么？2 分 ：对发生的问题无法提出解决办法4 分 ：对发生的问题的解决无较好的解决办法 ；6 分 ：对发现的问题能够运用正确的方法分析 并很好的解决；8 分 ：善于运用分析的方法对发现的问题进行 分析；10 分 ：在分析问题和形成解决 方案的过程 中 善于利用逻辑的 、数学的以及其他一些解决问题的工具；创新能
9、力（10分）5、以某 物品 为 例， 请举 出该 物 品的 至少 十种用 途 (如铁丝、火柴等) ；类似问题请在 15分钟内将 “火车“书桌“ 小明、“计算机“超市” 互相联系， 编出合理的故事情节。4 分 ：对物品仅有一般性认识，无创新思维；6 分 ：能够对其用途提出 12种新的建设性意见；8 分 ：能够对其用途提出 34种新的建设性意见；10 分 ：思维 具有发散性、流畅性，能够从各种 角度提出 5 种及以上新的建设性意见；承受压力能力（10分）6、我认为你在*方面有所欠缺，你认为如何？类似问题：我们觉得你很可能落选，你怎么看？4 分 ：在面试过程中表现出情绪紧张，表达含 混不清；6 分
10、：用积极的态度去看待压力；8 分 ：能够用积极的态度去看待压力，并采 取 积极的行 动；10 分 ：能够用积极的态度去看待压力，并取 得 很好的 结果；应变能力（5分）7、在 刚 到 一 个 新 的 环 境 时 你 是 如 何 让 自 己 尽 快 适 应的？结果如何？1 分 ：不能对环境、事态变 化采取有效措施；3 分 ：能够灵活处理同周围不断变化的人、 事 、物的关系等；5 分 ：待人处世很灵活，善于 审时度势，能 很 快并主动适应新的环境考察品德/价 值取向（10 分）8、您认为做人的基本原则是什么？4 分 ：对做人准则模棱两可，无确定 标准；6 分 ：有明确的做人准则，行为标准；8 分
11、：有并且能够准确的判断符合社会道德规 范的行为；10 分 ：有大量事实证明能够准确的判断符合社 会道德规范的行为；结 构化 面 试审查 报 告姓名 性别 学历毕业院校 专业 应聘岗位应 聘 动机（ 10分 ）学 习 能 力（ 15分 ）团 队 合 作（ 10分 ）沟 通 能力（ 10分 ）执 行 能力（ 10分 ）分 析 解决问 题 能力（ 10分 ）创 新 能力（ 10分 ）承 受 压 力能 力（ 10分 ）应 变 能 力（ 5分）价 值 取向（ 10分 ）总分能力评价形 象 气质、个人 外 貌形体 好 特征： / 一般 特征： / 较差 特征： 家 庭 背景调查： 城 镇 / 农 村 、有无 助 学贷款 ： 无 / 有 ，贷款金额 个 人 情况复查：应聘者是否具有以下证书或相关材料：英语四级证书 无 / 有 或 英语四级 成绩单 无 / 有 ，分数： 毕业生推荐表 无 / 有 ；计算机相关证书 无 / 有 ， 其他证书 无 / 有 ， 低于68分某项评分低于4 分不合格 不可录用大于68分小于85分 良好 大于85分 优秀 可录用结论： 不 可 录用 / 可录用 拟安排岗 位 ： 综合评价：面试官： 日期：
