1、今天我要讲的内容是，实用播音教程第二册语言表达中，第二单元情景再现的第一部分，理论概要。这一节的内容主要包括情景再现的定义、情景再现的步骤。我重点讲解的是情景再现步骤中的设身处地。如何来理解情景再现呢？我们说，播音主持是一种语言艺术，而情景再现就是这艺术表达中，不可缺少的关键环节，是播音创作中重要的内在手段。是将内部材料进行外在表现的具体方法。 “情景”就是稿件中所要表达的感情和场景， “再现”是利用有声语言，将情景再一次的展现出来，其中“再”字是重点。我们再来看一下书上给出的定义。情景再现是播音员在播音创作过程中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段，是具有播音特点的重要术语。这里提到“调动
2、思想感情”就是要能够对稿件的内容，作出积极的反应， “运动状态”就是把稿件中的画面，在脑海中不断浮现，产生感受。这是对情景再现的理解，要完成情景再现的思维过程，分为理清头绪、设身处地、触景生情以及现身说法四个步骤。我重点讲的是“设身处地”这个步骤。其难点在于如何设身处地的获得一种真切的内心体验。我们先看一下定义，要求播音员要把稿件所叙述、描写的一切，作为亲眼所见、亲身经历，使自己融入到具体的事件中去，获得现场感，产生“我就在”的感觉。这是一个抽象的概念。那么具体怎样理解呢， “设”就是假设， “身”并不是播读者的身体，而是指他身心、内心， “处地”是处在稿件所描述的境地。把他们连起来，设身处地
3、就是假设自己的身心完全处在稿件特定环境中，把稿件的内容，当做是亲身经历，体会其中的感情。第二点，设身处地要获得一种真切的内心体验。有的人在感情的表述上过于肤浅，流于表面，没能表达出真切的感受，在播音创作时，要使自己全身心都融入到具体场景中，获得真切的内心体验，触动观众的心灵。这里要注意并不是调动观众的感情就可以了，而是要触动心灵。例如：要报道一篇有关汶川地震的新闻，怎样才能获得真切的内心体验呢？可以想像一下， “5.12”这个提起来就有些悲伤的日子， 汶川发生特大地震，整个城市瞬间被夷为平地，变成一片废墟，不断的余震使我们脚下的大地在颤抖。我们看到的是满目疮痍，房屋倒塌、道路被毁；听到的是幸存
4、者的哭喊声，奄奄一息的求救声，或许在你身边，就有被压在废墟下的生命在求救。这些情景在脑海中的浮现，就是最真切的内心体验，以这些体验为前提，对稿件进行处理，才能打动观众，触动观众的心灵。同时，设身处地还要产生具体的感受。在心理学上来讲，感情都是互通的，对于同一场景，人们的内心感受也都大致相同的，在看到文字稿件时，要能够浮现出每个场景的画面，产生具体感受，并通过语速、语气、情感等表达方式，把这种具体的感受，表现出来，获得现场感，产生“我就在”的感觉。注意这里的“我”一定要加引号，因为“我”并不是指我们每一个人，而是指稿件播报者个人的具体感受。我们通过对设身处地的具体理解、要获得一种真切的内心体验以及要产生具体的感受三个方面，对“设身处地”方法进行了讲解。如果要问有没有一个标准，能够衡量设身处地做的是否到位，那么这个标准，就是一个字真。在有了真切的内心体验和具体的感受后，设身处地所再现的场景才是最真实的，所产生的感情才是最真实的。“设身处地”的步骤结束后，整个情景再现的过程并没有完，还有触景生情和现身说法两个步骤，设身处地，是情景再现生成的关键步骤，是情景再现的前提，掌握好“设身处地”也有利于为后面两步做铺垫，使情景再现这个播音创作内在手段的表达，更加真实、更能触动观众的心灵，在情感上产生共鸣。
