1、中考文学类文本阅读复习语言赏析专题,直 击 考 点,文学类文本阅读：理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。非文学类文本阅读：体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。,1.联系上下文，理解第段中划线句的含义。（3分） “上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。” 2011湖州最好的圣诞礼物 2.结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。 （4分） （1）但杰妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看 ，收回的还是一件好外套。”2012湖州妈妈与房客 3.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的
2、表达效果。(4分) （1）跃上了父亲的船。（2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。2013湖州父亲的船,整体意识，语境意识。,1.联系上下文，理解第段中划线句的含义。（3分） “上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。” 2011湖州最好的圣诞礼物 2.结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。 （4分） （1）但杰妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看 ，收回的还是一件好外套。”2012湖州妈妈与房客 3.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。(4分) （1）跃上了父亲的船。（2
3、）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。 2013湖州父亲的船,选准赏析的角度,学生答案示例：,分析文中第段画横线的句子的表达效果。（3分）每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。 老村与老屋 ,分析文中第段画横线的句子的表达效果。（3分）每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。 老村与老屋 参考答案：作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快 乐的生活状态（1分）
4、，表现了老村与老屋的活力与生机（1 分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。,（一）修辞手法,学生答案：,参考答案：作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分），表现了老村与老屋的活力与生机（1分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。,常用修辞及表达效果 （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点；也可使行文亲切可感。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，强调情感，增加感染力、说服力
5、。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （9） 引用：增添文采，具有文学色彩。 （10）对比：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征，更好地表现主题。,分析文中第段画横线的句子B的表达效果。每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。B原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。老村与老屋 ,（一）修辞手法,小试身手,例1：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（朱自清春）,（二）关键字词形容词、副词、动词、叠词、成语,“偷偷地” 和“钻”形象地写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬
6、勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。,例2：结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。雨中的男孩,我站在那里，傻了似的，目光虚虚地不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子。胀胀的透不过气来。,参考答案：“虚虚地”、“软软地”、“胀胀的”，运用叠词（1分），生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前（1分）愧疚自责的心情。（1分）,乙：动作描写，“虚虚”“胀胀”二词写出了“我”对男孩的猜疑感到十分抱歉，表达了我心里深深地愧疚之情。,甲：因为我们要吃掉男孩心爱的狗，而男孩却把跑掉的狗送回来，这让我十分愧疚。,（三）描写方法,请结合描写的相关知识，品析第段1、“我会用水和
7、香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。”2013泉州县城小书店,第9段中画横线句子运用了什么描写方法？有什么作用？2、“胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的尖唳”。2011年南宁那年冬天好大雪,答案： 1、 通过“洗”“换”“递”“接”“翻”等动作的细致描写，生动传神地表现了“我”对阅读的虔诚和痴迷。,2、环境描写或者景物描写，用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。,规律小结：,语言赏析 “三部曲”,咬（准赏析点，修辞或关键词）+ 嚼（透句子意思，对象及特点）+ 评 (好情感、心理、效果),请完成最好的圣诞礼物、妈妈和房客两篇文章后的语言赏析题，分别从修辞、关键词、描写方法角度进行赏析、批注。,牛刀小试,
