1、答案 D,答案 D,答案 C,答案 B,培养A,创造性思维B,语言表达的水平C,解析 “培养”可与“创造性思维”搭配，不能与“语言表达的水平”搭配，这说明当一个谓语动词搭配两个宾语时，容易出现搭配不当现象。,赔偿A,经济损失B,诉讼费C,挖掘A,打制石器B,古生物化石C,痕迹D,(2)ABCD()式(一对三式或一对多式),写得A,完整B,条理C,清晰D,提高A,造就B,专业技术人才C,频率A,强度B,增加C,(3)ABC式(二对一式),挖掘机A,装卸机B,十几辆翻斗车C,清晰的思路A,开朗的性格B,乐观的情绪C,坚定的信心D,感染E,高血压A,高血脂B,冠心病C,中风发作D,疾病E,答案 D与
2、E不搭配。“新技术”“新工艺”与“研制”不搭配。,消费者A,食品经营机构B,销售C,食用D,生活水平A,生活节奏B,加快C,提高D,答案 “和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作和妹妹一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义 语序不当。应为“羡慕、崇敬、膜拜”,答案 搭配不当，应为“从中” 介词使用不当，应为“对” 主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”,答案 关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有才” 关联词残缺，应在“平常”前加“但是” 关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前,答案
3、语意不明，“他”指代的是监场的老师还是考生并不确定 重复，“为此”就是“由于这次交通事故”,答案 宾语中心语残缺，“喂猪”后应加“的经验” “达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”,答案 疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑,答案 搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配 偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”,答案 主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当 “关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅,答案 “诸”即“之于”，“于”与它重复 “堪”即“可以”，“可以”与它重复 “由衷”即有“在心里”的意思，重复,答案 语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅
4、” 搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字 语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”,答案 “能否”是两面性的词语，与后面不一致 “担心”“不会”，不合逻辑,答案 “防止”“不再发生”，不合情理，应去掉“不” “忌”或“不可”去其一,答案 是“20日之前去”还是“20日这一天去”，意思不明 是“新同学”还是“新生命”，意思不明,答案 “大约”与“上下”重复 “几个”修饰有歧义 倍数误用。“低一倍多”说法有误，表示“降低、减少”的意义时不能用倍数,答案 把“一连串”移到“事情”前。,7.我国棉花的生产，长期不能自给。,答案 可在“差异”后加宾语的中心词“的能力”。,答案 A,答案 C,答案 D,答案 D,答案 B,答案 A,答案 D,答案 B,答案 B,答案 B,答案 D,答案 B,答案 C,答案 A,答案 D,返回,
