1、1第六单元 21 孟子二章练习题（一）生于忧患，死于安乐（12 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过 ，然后能改；困于心，衡于虑， 而后作；征于色，发于声，而后喻。， ， 。然后只生于忧患而死于安乐也。15解释下列句中黑体的词。 （4 分）（1）傅说举于版筑之间 （2）必先苦其心志 （3）曾益其所不能 （4）征于色发于声而后喻 （5）行 拂 乱其所为 （6）入则无法家 拂 士 （7）管夷吾举 于 士 （8 ）曾益 其 所
2、不能 （9）管夷吾举于士 （10） 所以动心忍性 （11）然后能改 （7） 衡于虑 16把文中画横线的句子先补充出来再进行翻译。 （4 分）句子： 。翻译： 。17.用现代汉语翻译“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”一句。（2 分）译文： 18短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？答： 219.本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）20.孟子在生于忧患，死于安乐中指出，一个人要担当大任就要先经受艰苦的磨炼，具体来说，磨炼就是要在精神上要 ，在生活上要 ，在经济上要 ，在 做事上要 。（用原文语句回答）21.请你说出就“国”而言，“死于安乐”
3、中的“安乐”指的是什么？6、下面对生于忧患，死于安乐内容的理解不 正确的一项是 （ ）A作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B本文 在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。22.2008 年 5 月 23 日，温家 宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，这与本文表达的 观点相类似。23.孟子在文中以 6 位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须先经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是哪两句？（ ）A、古人大业成，皆自忧患始 B、试玉要试三日满，辨材须待七年期C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男24.唐代诗人杜牧在泊秦淮一诗中写道“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”晚唐正是在这些 耽于享乐的人手中亡国的，这正是“ ”。杜牧的这句诗是批判、 谴责的，如果从正面告诫这些人应该用“ ”这句话。25.孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。
