1、六年级下册语文按课文内容填空及课文内容复习第一组 人生感悟1.（1）写出“之” 在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ） （ ）虽与之俱学，弗若之矣。 （ ） （ ）（2） 学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。（3）加点字解释：思援弓缴而射之（标出停顿符号“”）为是其智弗若与？曰：非然也。2.两小儿辩日（1）找出文中的 3 对反义词，写下来。 （2）找出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么： （3）写出句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ （4） 两小儿辩日选自，故事体现了两小儿和孔子（5）对
2、于学习文言文，你有什么好的学习方法？ 3、 （1） 洗手的时候，日子从_里过去；吃饭的时候，日子从_里过去；默默时，便从_前过去。在_的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_，作者_，我知道他的代表作有_（两个） ，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_，文中首尾呼应的句子是_ （2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_，有_的时候；_，有_的时候；_，有_的时候。（3）读下面
3、的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到_ b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_，把时间的流比作_，请你联系生活实际，写出自己的感受： c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？_ （4） 明日歌作者_明日复明日，_。我生待明日，_。世人苦被明日累，_。朝看水东流，_。_？请君听我明日歌。4 （1）奇怪的是，他来得并
4、没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自_ ，作者_，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_；二是_。（2） “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_，_。 ”对于树来说， “不确定”指的是_；对于人来说， “不确定”指的是_。树要学会在“不确定”中_；而人则要在“不确定”中_这是一种_的写法。(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动说说你从省略号中读出了什么_ 6.“手指的
5、全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 ”这句话选自_作者_我们还学过他写的文章_，这篇文章全文采用了_的表达方法，语言_。 7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：桃花心木 手指_ 匆匆 顶碗少年_ 第二组 民风民俗1.北京的春节以_为序，描绘了_表现了_ 本文作者是_ 他的许多作品以北京为背景，如_（两部） ，他的作品的语言特色是_、_2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_，藏族的_，西南地区彝族、白族的_也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的_，河南的_，浙江的_，四川的_。藏戏则被称为藏文化的_，它
6、的主要特点是_ 3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩” 的意思是 ，在这个句子中， “奇葩” 指的是_。从“数以千计”这个词语可以看出_。4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 “多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为 5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了_的修辞方法，表现出 _。（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了的修辞方法，
7、把 _比作 _。（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“ _ ”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。第三组 深深的怀念1.十六年前的回忆的作者是_，课文采用_的叙述方式，按照_顺序写了_、_、_、_发生的事情。给我印象最深的是_ 发生的事，因为_这篇文章在结构上最大的特点是_，这样写的好处是 _ ，文章中还多次运用了对比描写，如 _ _ _（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲
8、平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我” ，这是为什么？从中你体会到什么？_ _ _ _ _ （2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出 _ _， “平静而慈祥”说明 _ _ _ _ （3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？_2、 为人民服务是 1944 年 9 月 8 日毛泽东在 同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨：
9、 。文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或 _ _，或 _ _。这里“固” 的意思是 _ “或”的意思是 _ “于”的意思是 。这句话运用的是 的论证方法。（ ）我们是为人民服务的， （ ） ，我们如果有缺点， （ ）不怕别人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 （ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。这段话共有 3 句话，第一句是讲_ ，第二句是讲 ；第三句是讲 句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是 结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和
10、体会。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。3 一夜的工作主要从 和 两个方面来表现周总理崇高品质。第四组 外国名篇名著之旅1.卖火柴的小女孩是 （国）作家 写的，他被称为 ，课外我还读过他的 、 等童话作品。这篇童话中 和 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了 次火柴，分别看到了 、 、 、 ，说明她渴望 、 、 、 ；最后一次擦了一大把火柴，是为了 （1）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ）
11、 ，没有（ ） ，也没有（ ）的地方去了。这句话是什么意思？（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ） ，跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。你怎样理解这句话？2.凡卡是 国作家 写的，他的主要作品还有 、 。文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 、 和 三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：（1） _ _ _ _（2） _ _ 凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜明的 ，诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，具有深层的含义_ 3.鲁滨孙漂流记作者是 国作家 写的，他的作品还有_，梗概中的
12、内容是按_顺序写的，表现了鲁滨孙的 _ _ 的特点。“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 ”读读这句话，说说你从中得到什么启示。4.汤姆索亚历险记 作者是 国作家 _写的，他的作品还有 _ _，他语言的特点是 _，课文围绕 “历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个 _ _ _ _ 的人。第五组 科学精神1.跨越百年的美丽采用了 _的写法，以 _为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她 _ _，更重要的是 _ _ _。玛丽居里穿着 _ _，白净端庄的脸庞显出
13、 _ _神情，那双 _ 的大眼睛，让你觉得 _ _， _。著名科学家爱因斯坦说过：“ _ _， _ _ _ _。 ”这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 “这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_；说它融入了“美丽的生命”是因为_这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是指_她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人_2.
14、千年梦圆在今朝赞扬了中国航天工作人员_的科学精神。3.真理诞生于一百个问号之后的写作方法是_，文章选取了_（1）_ _ _ _、(2)_ _ ;(3)这三个事例来说明_ _这个观点。最后把“？”拉直变成“ ！”，找到了真理。 （联系全文想一想，这里的“ ？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）_ _ 要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）_ _ _ 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_ 4.请你分别用多个词语概括下列人物的科学精神。 （最好是四字词语）（1）居里夫人： （2）中国航天工作人员： （3）皮罗、波义耳、奥地利医生： （4）怀特森老师：
