1、1六年级复习之按课文内容填空班级 姓名 1.我能根据积累填空。 （8 分） （1）人人都有自己不懂得地方，老话说：“ ”有问题提出来，请教别人不代表自己水平.（2） “过去的日子如轻烟，被微风 了，如薄雾，被初阳 了。 ”读着这句子，想着匆匆而去的日子，我不禁想起和时间赛跑中学过的一句格言：光阴似箭， 。（3）古诗文是我们中华民族文化的精华，而“思乡”又是许多诗歌的主题。在杜甫的眼里是“ ，月是故乡明” ；在王昌龄的笔下是“洛阳亲友如相问， ”；在王维的心中是 “ ，每逢佳节倍思亲” ；在张籍脑海中则是“洛阳城里见秋风， ” 。2.我能根据积累填空。 （8 分） （1）这六年的时光过得太快，用
2、四个成语来概括时光的飞逝。 （2 分） （2）人固有一死，或 ，或 。 （1 分）（3）曹植以诗句“本是同根生， 。 ”质问哥哥为何苦苦相逼。 （1 分）（4）古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：春天是美丽的：“ ，千朵万朵压枝低” ；夏天是热闹的：“ ，听取蛙声一片” ；秋天是凝重的：“停车坐爱枫林晚， ”；冬天是宁静的：“千山鸟飞绝， ”。这些是一句句的诗，也是一幅幅的话，还是一首首的歌！(2 分)3.我能根据积累填空。 （8 分）（1）时间匆匆， “过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被 蒸融了。这真是“ ，寸金难买寸光阴”啊！（2） 石灰吟一诗是 朝民族英雄 所写，诗句“ ，
3、 。 ”表现了诗人敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品质。 （3 分）4我能根据积累填空。(10 分)（1）在逃去如飞的日子里，只有 罢了，只有 罢了。（2）为人民利益而死，就比 ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 。（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒满了 。（4）古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？请根据要求，把相应的诗句写下来。写荷花： 写 雪： 写 风： 5.我能根据积累填空。 （8 分） 2（1） 、奉献是什么？奉献是李商隐“ ， ”的坚贞不渝，奉献是龚自珍“ ， ”的人生态度。（2） 、小学毕业
4、时，我用“ ， ”来鼓励朋友，祝福他有个美好的前程。 （用高适别董大中的诗句填空。 ）（3） 、有时候，有些人对自己在所处环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ，旁观者清。 ” 诗人苏轼的诗句 ， 说明的就是这个朴素的道理。6（1）.我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ，顶碗的少年告诉我们 的道理，而 （作者）用北京的春节让我们感受到北京春节的热闹与红火。（2）当看到同学在学习上碰到困惑时，我们可以用“（ ） ”这样的名言来提醒他；当看到有人乱扔垃圾时，我们可
5、以用“（ ） ”来劝慰他。(3). “友情 ”在诗人王勃的笔下那是“海内存知己， （ ） ”的距离；诗人李白却是 “桃花潭水深千尺， （ ） ”；王维又是“（ ） ，西出阳关无故人”7.根据积累填空。 （共 8 分） (1).使卵石臻于完美的，_ _ _。 （泰戈尔飞鸟集 ）（2）._ _，种德者必养其心。 （传习录 ）（3）.我们的同志在困难的时候，要_ _，要_ _， 要_。 （为人民服务 ）(4).水是眼波横，_。_ ？ _。 （卜算子.送鲍浩然之浙东 ）（5）.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是 ，作者是 _ 。该书成功地描写了像治水三过家门而不入的_ ，伟大诗人_，西楚霸王
6、_ 等许多性格鲜明的人物。（6）.六年的读书生活，让我认识了许多令我们感动的人。如_ _的鲁滨逊，_的老班长，_ 的桑娜和渔夫，都给我们留下了深刻的印象。8、按要求填空。 （21 分）（1）春天，看见花，我想到 ；夏天，下雨了，我想到 。学校里，看见鸟儿，我想到 ；小河边，看见鱼儿，我想到 。 （填写诗句）（2）望着我最要好的朋友的身影，想到再过一段时间，我们即将分开，我不禁心潮涌动，我想对他说（能引用诗句、名言更好）： 。（3）小学六年，我们认识了很多令人感动的人物，如_的居里夫人，_的周总理， 的鲁迅，还有 。我们懂得了很多道理，如善待地球就是 ；不精不诚， ；甘瓜苦蒂， ；只3有那些勇敢
7、镇定的人， 。（4） 为人民服务是一篇（ ） ，是（ ）为纪念( )所写的。文章开头就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的（ ）（ ） 。其中他引用了司马迁说的：“（ ） ，或重于泰山， （ ） ”他认为张思德是为（ ）而死的，他的死是比泰山还要重的。9、根据课文内容填空。 （10 分，其中 16、17、18 每空一分，其余每空 0.5 分）（1） 、我的座右铭是 ，因为 （2 分）（3） 、 七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是 ， 。 （2 分（4） 、弈秋， （ ）之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ） ，惟弈秋之为听。(5)、正月十五，处处（ ） ，整条大街像是办喜事， （ ）而
8、美丽。（6） 、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。（美国）海明威（ ）（7）. 小学六年级的生活一晃而过，真是_ _ ， _。 （写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_ _”来告诫自己， （填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同_ _！祝我的老师_ _ _！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）(8). 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_ _ _”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_ _ _”，于是迅
9、速地解开了这道难题。(9)、四季变换，风光流转，皆可入诗。朱熹在春日中写道：等闲识得东风面， （ ） ；杨万里在晓出净慈寺送林子方写道：（ ） ，映日荷花别样红；杜牧在山行中写道：停车坐爱枫林晚， （ ） ；柳宗元在江雪中写道：千山鸟飞绝， （ ）.（6 分） 10.按课文内容填空。（16 分）（1）正是由于伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ” 。（2） 北京的春节一文作者以 为经线，以 为纬线结构全文。（3）真理诞生于一百个问号之后这篇课文中，作者通过 、和 这三个事例来说明只要见微知著、善于发问并 ，就能发现真理。（4）春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿
10、波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息。（6）面对缺乏诚信的人，你会真诚地告诉他：“守信是 ，不应该随意虚掷。 ” （7）唐朝大诗人王昌龄用 ， 来表明自己坚贞的操守、光明磊落的品格和对谤议的藐视。（8） “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中4人物 之手。11、回忆课文知识完成填空。（14 分）(1).古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗词中有景，如：黄四娘家花满蹊 ；诗词中有情，如：劝君更尽一杯酒， ；诗词中有趣，如： ， 。(2).回忆六年的语文学习，俄国作家列夫托尔斯泰的穷人让我感动，因为 ；林清玄的桃花心木使我懂得了 的道理；巴
11、金的鸟的天堂使我学到了很多表达方法，如 （只填一个方面）；马上就要小学毕业，正如 先生在匆匆中写的“过去的日子，如轻烟， ，如薄雾， ”。(3)请仿照例子，结合相关课文的内容评价下列人物。诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。李大钊： 玛丽居里： 12、根据课文内容填空或运用。（9 分) （2)古诗文是我们中华民族文化的精华，古代诗人用许多优美的诗歌来赞美美好的节日：如王安石眼里的春节是“ ，春风送暖入屠苏 ”；王维眼中的重阳节“独在异乡为异客， ”；杜牧笔下的清明“ ，路上行人欲断魂。 ”；韩杜牧眼里还有七夕节“天阶夜色凉如水， 。 ”（3） “过去的日子如轻烟，被微风 了，如薄
12、雾，被初阳 了。 ”读着这句子，想着匆匆而去的日子，我不禁想起一句格言： 。6、根据课文内容填空或运用。（19 分) （2) 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ ，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了 “ ，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。（3）科学精神是人类精神中不朽的旋律，请各用两个四字词语加以概括：科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样 、 ；就是像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样 、 ；就是像科学家谢皮罗
13、、波义耳等人那样 、 ；像怀特森先生要求的那样 、 。13按课文内容填空。(2).中国古典四大名著中的西游记里有“三打 ”的故事；三国演义中有“ ”的故事。(3). 六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师。我们会这样感谢：春蚕到死丝方尽， ；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言： ，天下谁人不识君；面对自己未知的人生道路，我们会这样警戒：世上无难事， 。(4)、 ，弗若之矣。 ？曰：非然也。 学弈(6)、我国的故事浩如烟海，我们在华美的诗词中漫步：欣赏了李白笔下 “ ，疑是银河落九天”的瀑布的雄起壮丽；领略了王安石“千门万户曈曈日， ”的喜庆；享受了杜甫“留连5戏蝶时时舞， ”的怡然自得；读懂了了于谦“ ，要留清白在人间”的高尚情操；明白了苏轼“ ？门前流水尚能西”的人生哲理；感悟了王维“劝君更尽一杯酒，”的依依别情。
