1、说课内容： 文档的排版,文档的排版,教材分析,教学过程,学法分析,教法分析,教学的重点难点,教学目标,教材分析,“文档的排版”是由高国红主编，上海交通大学出版社出版的高职高专“十一五”规划教材计算机应用基础第三章第3节的内容，共两学时。在此之前，学生们已经学习了word2003的基本知识与基本操作，为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课主要是学习文档字符的设置、段落格式的设置、项目符号和编号、边框与底纹设置及分栏五部分内容。本课题的知识应用非常广泛，是本章的重点，同时对前后的知识学习起着承上启下的作用。,教学目标,熟练掌握字符排版中字体、字型、字号和文字颜色的设置方法。 熟练掌握段落排版中
2、的缩进技术，并能根据文章的一般行款格式选择恰当的对齐方式、合适的行间距和段间距。 掌握项目符号和编号技巧。 掌握各种分栏技巧。 熟悉边框和底纹的设置。,教学的重点难点,在明确了教学目标后，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点：熟练使用菜单和工具栏进行段落排版。 教学难点：运用多方面的知识合理的对文档进行设计排版。,教法分析,我所教授的是?学生，?考虑到他们的现状，我采取以任务驱动法为主线，同时结合多媒体演示法、实践教学方法、讨论法和讲授法来进行教学，任务驱动法即在美化文档的任务驱动下，展开学习活动，激发学生学习兴趣，引起学生的求知欲望，培养学生利用计算机解决问题的能力，而演示法、讲授法以及讨论法则是具有传授大信息量的特点，便于指导大部分同学进行有目的的学习。,学法分析,以任务驱动法引导学生，进一步使学生体会探索知识的过程,培养学生学习的主动性和积极性. 使学生通过自己动手,动脑,积极思考,主动探索以获得文档排版的操作知识,掌握文档排版的使用方法.逐步掌握本节课的重点难点,教学过程,教学过程主要分为六个部分: 复习提问，知识再现； 创设情景，导入新课； 任务驱动，主动探究； 课堂练习，强化技能； 归纳总结，梳理知识； 布置作业，巩固创新。,说课完毕 谢谢,
