声音的变化,教科版小学科学四年级上册声音单元单元第三课,杭州市萧山区云石小学 谢勇波,研究钢尺幅度大小 与音量之间的关系,1、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音；2、用力拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音。重复3次，并记录 在记录表中。,轻轻拨动,用力拨动,声音强弱,振动幅度,振动大,振动小,声音强,声音弱,我知道了：声音的强弱用音量来描述，音量是描述物体振动幅度的一个量，单位是：分贝（dB）。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。,观察比较四个装有不同 水量的杯子声音高低的变化,1、如果用同样的力敲击这4个杯子， 预测它们发出的声音有什么不同？2、用声音高、较高、较低、低来描 述它们的变化。3、填写记录表。,我知道了：声音的高低用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，单位是：赫兹（Hz）。振动越快，声音越高，振动越小，声音越低。,
