1、 绝密考试结束前浙江省2 0 1 5年4月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码:06054请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 .每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1 .学校心理辅导的理
2、念是A .积极的人的发展观B .学生的成长、发展C .他助 互助 自助D .他助 自助 互助2 .根据贾霍达的心理健康标准,一个人“墙头草,随风飘。 ”说明此人哪项标准欠缺?A .自律性B .支配环境C .整合的人格D .对自我的态度3 .早期职业辅导运动的代表人物是A .大卫B .比尔斯C .帕森斯D .弗洛伊德4 .预习的作用不包括踿 踿 踿A .作好思想上的准备B .作好知识上的准备C .作好物质上的准备D .作好习题上的准备5 .提高个体在生活中的责任感,避免自我中心倾向,是人格辅导内容中的A .情绪辅导B .青春期辅导C .自我意识辅导D .人际交往辅导6 .学习如何充实人生、发挥生
3、命的价值,体现了休闲辅导的哪个基本特点?A .自主性B .生活性C .内隐性D .非功利性)页4共(页1第 题试导辅与询咨理心 #450607 .根据霍兰的职业分类,以下职业类型属于社会型职业的是A .教师B .作家C .销售员D .会计8 . “生命彩虹图”的提出者是A .萨帕B .金兹伯格C .帕森斯D .比尔斯9 .让每一个学生都能参与并进入角色活动,体现了心理辅导课的A .信任原则B .接受性原则C .发展性原则D .活动性原则1 0 .设定某个场景和情节,让学生自己选定角色排练表演,这种心理辅导课活动形式是A .角色活动B .表演活动C .游戏活动D .体育活动1 1 .教师的角色是
4、在教学中建立一种规矩,并使学生遵守,这种课堂管理模式是A .权威型管理B .恐吓型管理C .放任型管理D .训导型管理1 2 .学科渗透式教学设计中小组讨论的作用不包括踿 踿 踿A .规范社会行为B .培养应变能力C .调整偏差行为D .增强合作意识1 3 .辅导员对当事人无条件地接纳和无占有欲的重视,体现了辅导的哪项基本条件?A .真诚B .尊重C .同感D .关爱1 4 . “团体是指一群人的集合,团体的存在对于他们有报偿价值。 ”该观点的提出者是A .华生B .勒温C .贝斯D .哈默斯1 5 .小学生心理健康测验资料主要通过哪种量表取得?A .瑞文测验量表B .比奈量表C .症状自评量
5、表D .儿童行为量表1 6 .以下选项中,负责对有心理疾病的学生做好转介工作的主要是A .家长B .班主任C .学校心理辅导工作者D .心理辅导活动课专职教师1 7 .学校教育、教学工作的顾问,指导学校心理辅导工作的主要是A .班主任B .学生心理服务员C .学校心理辅导工作者D .心理辅导活动课专职教师1 8 .教师在意想不到的变化面前表现出束手无策,说明其缺乏思维的A .独创性B .敏捷性C .慎密性D .深刻性)页4共(页2第 题试导辅与询咨理心 #450601 9 .以下不属于踿 踿 踿自我意识发生标志的是A .人 我知觉分化B .个体的物 我感觉分化C .有关自我词的掌握D .有关对
6、性别的认识2 0 .以下哪项是家庭氛围的核心内容,同时也是孩子健康成长的基本条件?A .家庭良好的居住条件B .家庭良好的物质条件C .家庭成员和谐的人际关系D .父母较高的学历文凭二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。2 1 .帮助学生认识自己、接纳自己属于学校心理辅导的发展性目标。2 2 .素质教育的推广提升了中国心理教育的地位。2 3 .人际交往和沟通是个体社会化和人格发展成熟的重要途径和手段。2 4 .职业意识的陶冶应以技术的陶冶为主,观念的陶冶为辅。2 5 .教授学生如何改变和纠正不健康心理,属于心理辅导课程
7、的发展性目标。2 6 .教师运用强化原理指导学生增强适当的行为,消退不适当行为,属于行为矫治型管理。2 7 .罗杰斯对过去的心理治疗理论提出了挑战,提出了“非指导性治疗” 。2 8 .选择测验首先要鉴别其信度。2 9 .校长对班主任工作的支持是心理辅导的基本力量。3 0 .帮助家长了解家庭心理辅导的内容和途径是最重要也是最困难的事情。非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)3 1 .生活辅导3 2 .讨论法3 3 .结构性团体3 4 .等比量表四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)3 5
8、 .简述青春期辅导的目标。3 6 .简述职业辅导的原则。3 7 .简述课堂行为问题的几种处理策略。3 8 .简述团体发展过程中凝聚整合阶段的任务。)页4共(页3第 题试导辅与询咨理心 #45060五、论述题(本大题15分)3 9 .论述学习动机激发的方法。六、案例题(本大题15分)4 0 .个别辅导的原则有哪些?结合以下案例谈谈如何运用系统脱敏技术进行个别辅导。案主:C,男,初中二年级学生该生从小在外祖父母处长大,外祖父母视他为掌上明珠,爱抚倍加,在家里从来都是他说什么就是什么。但是在外面社交场合,他就畏畏缩缩,害怕与人接触,不敢用正眼去看人,一直沉默寡言,在不得已讲话时就面红耳赤,汗流满面。在学校也从不举手发言,老师要他回答问题时也紧张得很,话也说不清楚。)页4共(页4第 题试导辅与询咨理心 #45060
