1、言行一致 TA“共托明天的太阳”策划书TA“共托明天的太阳”活动筹委会年月日“TA 共托明天的太阳”活动宗旨及背景“共托明天的太阳”大型公益活动是由全国青年志愿者举办的关注青少年素质教育和健康成长的非赢利性社会活动。十几年来，从深圳到北京、到上海、到太原、到济南、到武汉，无论是沿海城市还是内地城市“共托明天的太阳-成长心连心”这一公益活动得到了无数人的支持和奉献，无数的青少年从中获得成长，学会了感恩、理解、信任与关爱他人，取得了巨大的社会影响。正因为如此， “共托明天的太阳”公益活动，才吸引一批批的青年志愿者放下手头繁忙的工作，继往开来像奥运火炬传递一样坚持将此活动传承下去。本次“共托明天的太
2、阳成长心连心”公益活动是由文化深圳 ta 青年志愿者组织的，参会成员包括有“学生、家长、老师”及其社会上关注青少年成长和素质教育的人士，是一次非赢利性的公益活动。“共托明天的太阳-成长心连心”活动，旨在引发全社会更加关注青少年的心理健康和素质成长，促进和谐社会的建设。本次“共托明天的太阳-成长心连心”引用美国斯坦福大学所开创的体验式学习方法，它有别于传统游戏，并非以胜负为目标，而是让所有参加者入下身份，从一系列有方向性的练习中通过人与人的接触，通过游戏、对话、分享的形式，在活动中让学员、家长及老师良性互动，学习如何接纳和关心别人，学习人与人之间良好的沟通关系，体验人与人之间的理解、信任、宽容、
3、体谅，支持、欣赏、爱和付出，从中学习及体验自己与其他人的关系。参加对象是 学校的学生、家长、老师，通过游戏、练习、对话和分享等形式实现学生、老师及家长三者之间的有效互动，建立三者之间相互尊重、理解、信任、彼此欣赏和合作的关系，达到心灵的沟通，促进青少年健康成长。本次“共托明天的太阳-成长心连心”活动所需的全部资金和物资将由发起本次活动的 ta 青年志愿者通过感召方式向全社会募集，通过募集活动，让全社会共同来关心青少年的心智健康教育，积极创造有利于青少年健康成长的，激情、和谐、共赢的社会环境。所募集到的资金全部用于本次活动和资助贫困青少年完成学业。 （附故事一则）有一天，一个旅行者在海边散步，看
4、到一个小孩儿正在把沙滩上的海星扔回海里。于是上前问道：“你在玩什么呢？”小孩说：“我没有玩，海星离开大海时间久了，会死掉的，我在帮助它们回家呀！”旅行者大笑道：“傻孩子！你看这沙滩上的海星有成千上万，你能有力气帮助它们每一个都回家吗？你岂不是在做无用功？”小孩听完后，看了看拿在手里的一 颗海星，依然使劲的把它扔回大海里，大声道：“我不知道，我到底能帮助多少海星回到家，但至少我手中的这一颗，我能够帮到它，对于我来说，手里的这一颗就是最重要的！”以上的小故事，就是我们青年志愿者筹办“共托明天的太阳-成长心连心”活动的出心与由来，也许我们无法帮到全社会所有的青少年，但至少从此刻开始，我们可以支持到碧
5、波中学这一群充满潜力的青少年！“ta 共托明天的太阳”活动目的和意义（1）ta 立场书“我我们承诺创造一个爱心、感召、共赢的环境”！（2） “共托明天的太阳”活动的目的和意义：1对师、生、家长三方：让学生、家长、老师三者犹如一个团队，进行心与心的沟通，从“我”做起，感受和领悟更有效的沟通方法，接纳、欣赏和关怀别人，从而起到学生、家长、教师的团队力量在培养新一代的竞争能力起着积极的作用。2对于学生：培养并提升孩子成为优秀人才所需要的自信、责任、沟通、爱心、信任、协作等优秀素质，并培养孩子积极乐观、独立思考、自律负责、解决问题的能力，实现自我超越。该活动还可激发孩子的个人潜力及领导才能，使其明白积
6、极进取的重要性及懂得为自己订立目标，提高学习的效率及社会责任感。3对于老师：提升及燃亮内心的教育理想，体现为人师表的喜悦，并与学生建立一种亦师亦友的关系，用更有效的方式与学生沟通，与学生和家长同步创造跨越性的新世纪。4对于家长：使家长和子女建立一个互敬、互信、互尊、互爱的和谐顺畅的亲子关系，了解、体谅子女并鼓励指引家长，有效地把自己的经验、观点与感受与子女分享，加强两代人之间的互信互尊与坦诚沟通，并学习与学校老师携手合作，共同促进子女身心健康、全面成长。“ta，共托明天的太阳” 活动安排（一） 时 间：年月日（二） 地 点：（三） 总人数：（四） 参加学校：（五） 合作单位： 1、 学生：12
7、0 人2、 家长：120 人3、 老师：60 人4、 团队：“ta”14 人5、 义工：42 人（CT1 以上同学）6、 导师：1 人7、 医生：1 人（感召学校安排）8、 电工：1 人（感召学校安排）9、 传媒：电视台和报刊媒体各 1,专业拍照 1 人、现场摄像 2 人（感召）（六） 活动前一天流程安排（月日）8：00 定向 同学义工布置场地（全体参加）8：30-12：00 布置场地12：30 午 餐14：00 布置场地完毕15：00 ta 同学、义工大定向（全体同学及义工参加）16：00 教师定向（全体教师参加）18：00 布置完毕（七） 活动当天流程安排7：30 全体同学、义工到场再次检
8、查场地设备8：00 上午活动开始（登记入场）12：00 午餐12：45 义工定向13：00 下午活动开始17：00 活动结束17：15 清场完毕（同学、义工全体参加， ）“ta，共托明天的太阳”活动内容简介一、活动具体安排1、主持人宣布活动主题2、学校领导致词3、青年志愿者代表致词全体参加者分组（分若干小组） ，小组是整个活动的基本单位，学生、老师、家长及青年志愿者会编在各个组中。一开始会互相介绍自己，让小组的其它成员认识自己的姓名、班级、兴趣爱好、性格特点等基本情况。（一） 呼拉圈游戏这个游戏是非常轻松而刺激的游戏。分小组竞赛，通过团队协作穿越呼拉圈，使团队每个人充分体会到一个人可以很能干，
9、但是离开团队的支持，自己的力量依然非常有限，只有通过团队的配合和相互协作才能完成任务并获得最好的成绩。（二） 拼 图 游 戏和上一个游戏不同，这游戏将会在整个活动集体中开始，每个组首先拿到一个不完整的地图，通过和其他小组相互交换、帮助，最后所有的小组都可以拿出一幅完整和美丽的地图。整个活动目的在于让参与者体验在更大的集体和团队中如何进行协作与支持。不再局限于自私的小我，体验到与人合作共赢的意义与价值。（三） 一对一对话这时候，参加者会在团队中找一个自己最信任的人去交流分享自己的感受体验，他们会彼此交流：我在刚才的游戏中感受到什么、学会了什么。在分享中，可以体验到人和人是可以打开心扉、坦诚交流自
10、己真实的感受，也知道人与人之间沟通最重要的不是方法和技巧，最重要的是真诚与用心。（四） 午 餐在午餐过程中，各小组自取队名、团队口号、队歌、队舞。在这个过程中主要是激发集体荣誉感、责任感，并充分开发大家的潜力与智慧，在创造性和可能性方面激发成长，让大家体验到自己是生活在一个集体中，集体中的每个人都要为这个集体负责任。a) 小组自我展现午餐后进行以小组为单位的表演活动。大家把午餐过程中大家编排好的队名、团队口号、队歌、队舞表演给全体人员。在这个活动中，大家可以体验到我们用心就可以做到最好。b) “信任倒”活动“信任倒”活动在整个团队中进行，在这个活动中我们要告诉大家，其实很多人都在默默的支持你，
11、只是在很多情况下你没有留心大家对你的帮助和关心，这也是引起误解和摩擦的原因。当你开始留意这种默默的关心和支持的时候，你会发现这个世界充满了关心和支持。其实世界有许多美好的事情，只是你没有留意罢了。（五）同画一幅蓝图，共绘美好未来大家心里对未来都有一个对未来的憧憬和描绘。每个人把自己的憧憬绘制在一起这就是我们的未来。这幅画会留给学校，当若干年以后学生回母校看到这幅愿景画，也会想起自己对未来曾经的憧憬。（五） 嘉许老师、学生、家长、义工，系蓝丝带（六） 结 束活 动 流 程 表序号 场地布置 时 间1 ta 队员+义工 到达会场 7：302 “共托明天的太阳”活动定向 7：30-8：003 迎 宾
12、 8：004 激情 DISO 8：00-8：305 爸爸回来了 8：306 全体参加者分组 8：457 呼啦圈游戏 9：158 大拼图游戏 9：459 二人对话 10：1010 上台分享 10：3011 各组编排表演节目 13：0012 风中劲草 14：0013 火炬传递 14：3014 画出理想 15：0015嘉许（老师、学生、家长、义工/ta） 15：3016 完结、义工总结 16：0017 清场 16：4518 离场 17：15ta，共托明天的太阳 活动筹委会架构图ta，共托明天的太阳 筹委会小组组织架构机 动 组感 召 组物 资 组财 务 组后 勤 组总 监 组总 监副总监：感 召 组
13、物 资 组财 物 组后 勤 组机 动 组副总监ta，共托明天的太阳 筹备小组内部联系表（一） 成立筹委会总 监：副总监：1、感召组（负责感召义工、落实学生、家长、老师参加名单及联络工作）组 长：黄治敬 感召大使：2、物资组（负责准备、提供活动现场所需全部物资、保管行李）组 长： 副组长：3、后勤组（负责配合物资组提供午餐、饮水、住宿安排、医护工作等）组 长： 副组长：4、财务组（负责资金预算、费用感召、统筹和监控活动所有经费，制作财务报表）组 长：5、后勤组（负责落实车辆、物资运送、人员接送、分发地图、维持现场秩序等）组 长： 副组长：6、后勤组（负责舞台设计、现场布置、岗位安排、分发名牌及团
14、衣）组 长： 副组长：7、感召组（负责印发邀请函、回收回执、入场登记、摄像录像、媒体联络）组 长： 副组长：8、后勤组（负责感召音响、CD 准备、电工安装、现场控制音响，后期 VCD 制作）组长： 副组长：9、机动组（负责活动安全监护、突发事件应变处理、救护工作等）安全大使： 机动队长： 医护助理：ta，共托明天的太阳准备工作流程要求：a) 场地布置工作分工表：序号 场地布置 时 间 主 责 人 配 合 人 监 督 人1 吹汽球，绑汽球 8：3010：002 做纸鹤，纸心 8：3010：003 划小组圆圈 8：30-9：304 挂汽球 10：00-10：305 贴标语、横幅主体画 8：00-1
15、0：006 准备游戏所有物资 8：30-11：007 准备活动当天所需细节资料 9：00-11：008 准备矿泉水 20 桶，饮水机 4 台 8：30-9：309 剪蓝丝带场地布置工作内容：1、吹汽球时间： 8：30-10：00 要求：汽球要吹得一样大小工具材料：打气泵 10 个、汽球 6000 个 工作人员：4 人2、绑汽球时间： 10：00-10：30 要求：将汽球绑在一条长绳上，一定要绑得结实、均匀、好看工具材料：塑料绳、剪刀、打火机 工作人员：6 人3 、划小组圆圈时间：8：30-9：30要求：划出半径为 1.5 米的圆圈，用单面胶纸张贴好，中间贴上号码工具材料：皮尺、绳子、图钉、单面
16、纸胶带 工作人员：6 人4 、挂汽球时间：10：00-10：30要求：按策划小组的规划，将汽球挂至场地各处工具材料：锤子、剪刀、打火机、图钉、梯子等 工作人员：8 人（画图组加 2 人）5、贴标语、横幅、主体画时间：8：30-10：00要求：按策划小组的规划，将各种标语口号贴到相应位置工具材料：标语、横幅、主体画、双面胶、图钉、大头针、剪刀 工作人员：6、准备游戏所用物资时间：8：30-11：00要求：按规定小组数量，整理好三种物资 工作人员：工具材料：（1）赌博游戏：A4 白纸张，圆珠笔支，用塑料袋装好分成份；（2）呼啦圈游戏：大中小各一个为一套，用绳子绑扎好，每个小组准备一套；（3）拼图游
17、戏：用大塑料袋装好拼图的画板，每组一袋，里面的画板不是同一幅画。7、准备活动当天所需细节资料时间：9：00-11：00 工作人员：4 人要求：（1）报到处标签牌：（教师报到处、学生报到处、家长报到处、嘉宾报到处、班级名称牌、存包处等） ；（2）准备名牌：按以上分类将各名牌分装好；（3）准备服装：按分类将服装分别装好；（4）准备好标签纸，方便存包名牌、名牌吊绳、服装、标签纸、笔、大纸箱或蛇皮袋。8、准备矿泉水 20 桶，饮水机 4 台时间：8：30-9：30要求：水要摆放好位置 工作人员：4 人ta，共托明天的太阳学生、家长电话的定向方案一、电话定向目的：（一）了解共托明天的太阳“成长心连心”活
18、动的意义：1让学生、老师、家长三方形成相互理解、欣赏、信任、沟通及支持的环境；2学生：让学生发挥自信，激发个人潜力及领导才能，明白积极进取的重要性及懂得为自己订立目标，提高学习的效率及社会责任感；3老师：激发老师内心的教育热情，感受为人师表的乐趣，并与学生建立一种亦师亦友的关系，用更有效的方式与学生沟能，令课堂更生动有趣，更具有启发性和吸引力；4家长：使家长和子女建立一个互敬、互信、互爱的关系，了解、体谅子女并鼓励、指引他们，有效地把自己的经验、方法与子女分享，加强两代人之间的沟通，与学校和教师携手合作，共同培养子女健康成长。（二）让家长能积极主动参与本次活动；（三）准时到达活动会场；（四）活
19、动要求明确；二、定向时间：年 6 月 日三、定向人员：ta 全体同学四、定向形式：打 电 话五、定向人数：学生 120 人、家长 120 人六、定向的方向：以 120 个学生为主，带动 120 位家长七、定向的内容：1明确“成长心连心”活动单方；2明确“成长心连心”活动要求；3明确“成长心连心”活动时间安排；4明确“成长心连心”活动参与的心态要求：激情、开放、全情投入5明确“成长心连心”活动的服装要求1）统一穿着“成长心连心”团服2）统一穿着运动鞋3）女生不能穿裙子。八、定向效果1家长出席率须达 90%以上；2各组员必须感召家长一定到来且明确活动的价值。九、定向结果：1确认是否全情投入，积极参与；2确认家长是否明确活动的要求；3定 向 效 果。十、电话定向程序：1明确对方的称呼及问好；2组员说明身份及来意；3确认对方是否有时间听电话；4确认听电话的时间（十分钟） ；5对于活动意义的解脱；6定向活动要求（全情投入，开放自信） ；8活动时服装要求；9了解对方活动要求及定向是否清晰；10答谢语。
