1、第4节 免疫调节,第(三)课时,学习目标,导,1.学会用框图或者文字阐明细胞免疫的过程。2.理解并比较比较细胞免疫与体液免疫。,1特异性免疫(第三道防线) （2）细胞免疫： 1）. 会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是 在宿主细胞内的，而 不能进入宿主细胞。 2）.细胞免疫的大致过程： T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成 细胞， 细胞与被抗原入侵的 细胞密切接触，使这些细胞 。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。 3）,T细胞,记忆细胞,病毒,寄生,抗体,效应T,裂解死亡,宿主,效应T,思,免疫作用的过程（重点）,1、体液免疫感应阶段反应阶段效应阶段2、细胞免疫
2、感应阶段反应阶段效应阶段,抗原进入人体后，体液中的抗原被体液中的抗体消灭，若侵入了细胞则抗体就无能为力了,只能被相应的免疫细胞消灭。前者称为体液免疫，后者称为细胞免疫。,1）感应阶段：,细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,使抗原暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,细胞免疫,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,细胞免疫,效应T细胞,释放,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子 (可溶性免疫活性物质，如白细胞介素
3、、干扰素等),靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等,感应阶段,反应阶段,效应阶段,抗原,细胞免疫的过程,1细胞免疫的过程 (1)阶段：抗原要经过_细胞的摄取和处理，再呈递给_细胞。 (2)阶段：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的_，大部分形成_细胞，小部分形成_细胞。,吞噬,T,增殖、分化,效应T,记忆,(3)阶段：_细胞和靶细胞结合，使靶细胞_，释放内部的抗原。 2列举两例引起细胞免疫的胞内寄生菌：_。 3根据已有知识推测，靶细胞的裂解死亡可能与_有关。,效应T,裂解死亡,结
4、核杆菌、麻风杆菌,溶酶体释放溶酶体酶,1各种免疫细胞的比较,议、展、评：,造血干细胞,摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体,造血干细胞在骨髓中发育,识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,分泌淋巴因子，识别、呈递抗原，增殖、分化成效应T细胞、记忆细胞,B细胞或记忆B细胞,分泌抗体,T细胞或记忆T细胞,与靶细胞结合并使其裂解,B细胞或T细胞,识别抗原，增殖、分化成相应的效应细胞,议、展、评：,2体液免疫与细胞免疫的比较,B细胞,T细胞,特异性抗体,侵入内环境中的抗原,浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合,效应T细胞,被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞),效应T细胞与靶细胞密
5、切接触，使其裂解,对于外毒素，体液免疫发挥作用； 对于细胞内寄生的病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫起作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除。 若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失,浆细胞、效应T细胞和记忆细胞的形成需要抗原的刺激。,1.哪些细胞的形成需要抗原的刺激？,2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？,不能，细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原需要由体液免疫来清除，最后还需要吞噬细胞吞噬消化掉。,检,3.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是( )。,A.抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 B.浆细胞与B细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物 D.一般情况下，图中T细胞受刺激后会产生淋巴因子,A,检,4.判断正误： (1)T细胞能裂解杀死靶细胞。( ) (2)抗体可以直接杀死抗原。( ) (3)参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。( ) (4)T细胞能分泌淋巴因子也能分泌抗体。( ),检,
