1、1句子成分分析参考答案P107 二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。 提高整个中华民族的科学文化水平是（亿万人民群众）的（切身）事业。 现状和习惯往往束缚（人）的头脑。 一年三百六十五天。 康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术 ，几乎 都发生兴趣。 （当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写）的（一封）信已经 在云南丽江纳西族自治县发现。 越王勾践独自坐在石室里 。 用历史著作三国志去对比文学著作三国演义 ，未尝 不是（有益）的事。 （几乎大多数）历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。P108 三、指出下面句子的宾语和补语。 阳光火一般地喷下来 ，我热得
2、气都喘不过来 。 （他）的话说到我的心坎里了。 （这批汉代简册）的发现，具有（极其重要）的意义。 （这些）见解道出了（古代东方学术精神和希腊科学精神）的（深刻）差别。 树上掉下 （一个）苹果来 。 老雷找到了（他）的同学，安顿好了住处。 我们走进了（昨天还是威风凛凛）的大门。 这时已经是（下午）三点多钟了。 我们左右张望了一下 ，想从左边长廊走出去。 （一条）船可以坐（五十）人。身体不好，先 在家看几天病。11考得上 ，是（你）的福气。12六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。 他拿来 （一件） （崭新）的（白色） （府绸）衬衫。 国家保护（公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料）
3、的所有权。 （我们）的国家进入了（新）的（历史）时期。 这是（一件） （刚买来）的（呢子）大衣。 他用胳膊 轻轻地触 着 我，眼睛却仍然在出神地望着外面。 宏儿听得 （这）话，便来 招水生，水生却松松爽爽 同他 一路出去。2七、试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。 （我们）的祖国多么壮丽！ （昨天）的报纸有（个） （好）消息。 （西湖）的风景非常美。 前面是（一片） （绿油油）的田野。 他是（一个） （勇敢）的人。 （四个）战士都来了。 （铜）茶壶放在桌子上 。 （那件）衣服已经晒干了。P109 九、指出下面句子里的独立语的类别和结构，指出结构上是哪一类的词和短
4、语。 哎呀，漏水了，怎么办？ 同义词，例如“看”和“瞅” ， 大都是在意义上有（细 微）差别的。 你想想，这难道 不是事实吗？ 看来不 会下雨了。 车，不用说， 当然是头等的。 （这个）礼堂，充其量只能容纳（一千）人。 小张， 快点来。 听说你昨天来过三次 。3P142 一、指出下列句子的类型（句型：主谓句和非主谓句及其小类）： 窗下一幅繁华的街景。 他给我们以武器 。 有（一头） （张牙舞爪）的大熊隐藏在野树林子里 。 （这种）野鸭子，我一次能捕获二三十只。 我们应该 把情况汇报上去 。 大家故意 不给 他 水 喝。 勤劳让 你有 钱 花。 部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你
5、的客人。 你把那杯茶端 给 我 喝。 从南口经居庸关到八达岭，尽是 崇山峻岭。他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘 种下果木。11大厅里弥漫着（一种） （森严）气氛。12施工之前 ，我就主张把图纸改一条线，加两条线。13多少年来 ， （那捆） （他用生命换来）的教科书和（指导员14没说完）的话，一直鼓励着我前进。别忘了带雨伞。15我，你还信不过吗？16当心油漆！17伍子胥过 昭关一夜白了头。18我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。194P143 四、指出下面各句的句型，并分析句子成分。 （附加成分内部可以不分析） 鲁迅是（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵）的（最正确、最勇敢、
6、最坚决、最忠实、最热忱）的（空前）的（民族）英雄。 （风景美丽）的西双版纳，吸引了（成千上万）的（有志气的有抱负的） （知识）青年 进入橡胶园。 （敦煌艺术宝库）的保存，使 我们 有 可能来理解（一千五六百年来的中国艺术）的成长、演变和发展。 （康藏公路和青藏公路）的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们 。 （生长在江南）的同志们看到 （这些）水墨画高兴得直鼓掌 。 （凡是）于小事忠实的于大事 也忠实。 我所遇到的毕竟 还是好人多于坏人。 篇章指的是由句子连接成篇的语言体。 银行法对中国金融业的发展意义重大。 （旧）社会逼得他无路可走 。多威风啊，仪仗队！11在战争年代 ，人们对一身灰布制服，一件本色的灰毛12线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋 ， 都 很有感情。为了保护羊群 ，英雄的小姐妹玉龙和龙梅同暴风13雪搏斗了一天一夜 。鲁迅先生小心地翻阅着（方志敏同志利用敌人要他写14“自白书”的笔墨写成）的文稿：一篇清贫 ，一篇可爱的中国 。他被亲人送到医院 把伤治好了。15
