1、1 下列有关细胞的叙述,不正确的是A. 酵母菌细胞代谢和遗传的控制中心位于细胞核B. 磷脂和蛋白质是肺炎双球菌必不可少的有机物C. 浆细胞依靠内质网对蛋白质进行加工、分类和包装D. 叶肉细胞渗透吸水或失水与液泡中的细胞液浓度有关【答案】C【解析】酵母菌属于真核生物，其细胞代谢和遗传的控制中心位于细胞核，A 正确；细胞膜的主要成分为蛋白质和磷脂，肺炎双球菌具有细胞膜，B 正确；高尔基体对蛋白质进行加工、分类和包装，C 错误；叶肉细胞渗透吸水或失水与液泡中的细胞液浓度有关，D 正确。【点睛】易错混淆，误认为细胞核是细胞代谢的中心，其实细胞代谢的中心是细胞质基质，细胞核是细胞代谢的控制中心。2A.
2、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B. 利用小麦叶片进行“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 ”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C. 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D. 若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜【答案】D【解析】试题分析：发芽的小麦种子含有淀粉酶，将种子的淀粉分解生成还原糖，A错。DNA 主要分布在细
3、胞核，与被甲基绿染成绿色，RNA 主要分布在细胞质，被吡罗红染成红色，B 错。根尖成熟区表皮细胞高度分化，不进行细胞分裂，C 错。观察的细胞无色透明，通过换小光圈或换平面反光镜，减少通光量，使背景较暗，容易观察，D 正确。考点：本题考查实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表” 所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。3 人的线粒体 DNA 能够进行自我复制，并在线粒体中通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,下列说法正确的是A. 线粒体 DNA 复制时需要以核糖核苷酸作为原料B. 线粒体 DNA 进行
4、转录时需要 DNA 聚合酶的参与C. 线粒体中存在识别并能转运特定氨基酸的 tRNAD. 线粒体 DNA 发生突变后可通过父亲遗传给后代【答案】C【解析】线粒体 DNA 复制时需要以脱氧核糖核苷酸作为原料，A 错误；线粒体 DNA进行转录时需要 RNA 聚合酶的参与，B 错误；线粒体是半自主细胞器，能进行 DNA复制和基因表达，因此含有识别并能转运特定氨基酸的 tRNA，C 正确；线粒体 DNA发生突变后可通过母亲遗传给后代，具有母系遗传特点，D 错误。4遗传因子组成为 AA 的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与遗传因子组成为 aa 的牛表现为无角，现在一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性
5、别是( )A雄牛 B雌牛 C雌雄牛都可 D无法确定【答案】B【解析】试卷第 2 页，总 7 页试题分析：根据题意可知，公牛中，基因型为 AA 和 Aa 都有角，aa 的公牛无角；母牛中，AA 有角，基因型为 Aa 和 aa 均无角；现在一对有角牛交配，即亲本公牛为 AA 或Aa，亲本母牛为 AA，生下一只无角牛，则无角牛的基因型一定为 Aa，所以这只牛的性别是雌性，B 正确。考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5 下列关于艾滋病及其病原体 HIV 的说法，正确的是A. HIV 侵入 T 细胞后，将 RNA 整合到人的基因
6、组中B. HIV 侵入人体后,T 细胞不会受 HIV 刺激而增殖C. HIV 容易发生变异，使机体不能产生相应的抗体D. HIV 破坏 T 细胞后，病人恶性肿瘤的发病率升高【答案】D【解析】HIV 是逆转录病毒，其入侵 T 细胞时，先逆转录形成 DNA，DNA 整合到人的基因组中，A 错误；HIV 侵入人体后，T 细胞一段时间内会增殖，B 错误；HIV 容易发生变异，但机体能识别 HIV，使机体产生相应的抗体，C 错误；HIV 破坏 T 细胞后，免疫功能降低，病人恶性肿瘤的发病率升高，D 正确。6关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是A. 高浓度生长素溶液可防止落花落果B. 成熟的果实采摘后
7、仍可能产生乙烯C. 植物激素控制植物的所有生命活动D. 不同激素分别调节生长发育的不同阶段【答案】B【解析】低浓度的生长素溶液能够在农业生产过程中用于防止落花落果，A 错误；苹果、香蕉等成熟的果实采摘后仍然可以产生乙烯，B 正确；植物激素只能对生命活动进行调节，不能控制植物的生命活动，C 错误；在不同生长发育阶段都是受多种激素共同调节，只是以其中一种或者几种为主，D 错误。7下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计(温度和 CO2浓度等条件均适宜)所测得的相关数据。请分析表格数据回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率最大值时 C0
8、2吸收量黑暗条件下 CO2释放量甲植物 1 3 12 6乙植物 3 9 30 14注光照强度单位:klx；C0 2吸收量或释放量单位:mg/（100cm 2h）（1）本实验中的自变量是_。（2）甲、乙两植物相比较，_植物更适合在较强光下生长。（3）当光照强度为 1klx 时，乙植物的光合作用速率_（填“大于” “小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为 1klx 的环境中移至光照强度为3klx 的环境中，甲植物光合作用所需 CO2来源于_。（4）当光照强度为 3klx 时,与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较_(填“大”或“小”)，此时甲、乙两植物固定 CO2速率的差为_
9、mg/（100cm 2h）【答案】 （1）光照强度（1 分）（2 ）乙（1 分）（3 ）小于（1 分） 进行光合作用的细胞的线粒体、环境中（气孔吸收的） （2 分）（4 ）大（1 分） 15（2 分）【解析】试题分析：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识表能力，要求学生能够熟练掌握探究植物光合作用的原理和操作方法，锻炼学生的数据处理能力。解析：（1 ）由题意知，该实验的自变量是光照强度和植物的种类，适宜的温度和一定的二氧化碳浓度属于无关变量。（2 ）由于乙植物的光的补偿点和饱和点较高，因此乙植物适合在强光条件下生长。（3 ）表格中显示，乙植物的光补偿点为 3klx，因此当光
10、照强度为 1klx 时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率若将甲植物从光照强度为 1klx 的环境中移至光照强度为 3klx 的环境中，甲植物的光合作用将大于呼吸作用，因此甲植物光合作用所需 CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的） 。（4 ）光照强度为 3klx 时，植物甲的实际光合作用强度是 12+6=18mg/（100cm 2h） ，乙植物该光照强度是光的补偿点，实际光合作用强度是 14mg/（100cm 2h） ，所以甲植物的实际光合作用速率较大；甲、乙两植物固定 CO2 速率的差为 18-14=4mg/（100cm 2h） 。点睛：据表分析：光合速率与呼吸速率相
11、等时的光照强度即为光补偿点，光合速率最大值时的最小光照强度光饱和点，光合速率达到最大值时 CO2 吸收量为光合强度，黑暗条件下 CO2 释放量为呼吸强度据此分析作答。8胰岛 B 细胞内 K+浓度为细胞外 28 倍,细胞外 Ca2+为细胞内 15000 倍,与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛 B 细胞引起一系列生理反应,如图所示。细胞内 ATP 浓度增加，导致 ATP 敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发 Ca2+大量内流,最终导致胰岛素分泌。回答下列问题：(1)胰岛素 B 细胞膜内外 K+和 Ca2+存在浓度差，其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜
12、运输方式是_。当 ATP 升高引起 ATP 敏感的钾离子通道关闭,此时膜内外电位差的绝对值_(填“增大” 、 “减小”或“不变 ”） 。试卷第 4 页，总 7 页(2)当 ATP 升高时 ,ATP 与 ATP 敏感的押离子通道上某一位点结合，引起该通道关闭,这说明生物体内 ATP 除了作为直接能源物赓外，还可以作为_起作用。(3)钾离子通道的关闭后，触发 Ca2+大量内流，使胰岛细胞产生兴奋 ,钾离子通道关闭会导致细胞膜两侧的电位为_；由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞_，使血糖减低。【答案】 主动运输 减小 信息分子 外负内正 摄取、利用和储存葡萄糖【解析】试题分析：分析题图可知，当血
13、糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛 B 细胞，引起细胞内 ATP 浓度增加，进而导致 ATP 敏感的钾离子通道关闭，K +外流受阻，进而触发 Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。（1）胰岛素 B 细胞膜内外 K+和 Ca2+存在浓度差，其浓度差的建立和维持主要依靠主动运输。当 ATP 升高引起 ATP 敏感的钾离子通道关闭，会阻止钾离子外流，导致静息电位减小，故此时膜内外电位差的绝对值减小。（2）当 ATP 升高时，ATP 与 ATP 敏感的押离子通道上某一位点结合，引起该通道关闭，这说明生物体内 ATP 除了作为直接能源物赓外，还可以作为信
14、息分子起作用。（3）钾离子通道的关闭后，触发 Ca2+大量内流，使胰岛细胞产生兴奋，因此兴奋区细胞膜两侧的电位为外负内正；由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。9玉米是我国北方常见的农作物，在其生长过程中会遭受多种病虫害。下面是几种病原体的相关信息。玉米螟:取食叶肉或蛀食未展开心叶，天敌有瓢虫、步行虫等。玉米粘虫：幼虫取食玉米、单子叶杂草，天敌是步行虫等。玉米黑粉菌:使植株各个部分产生大小不一的病瘤。请依据以上信息回答下列问题：（1）以上信息中体现的生物种间关系有_ 。（2）在上述生物构成的营养结构中，瓢虫所处的营养级是_。（3）为解决焚烧玉米秸秆带来的资
15、源浪费和环境污染问题，人们采取了秸秆还田，秸杆饲喂牲畜，牲畜粪便进入沼气池分解提供生活能源，减少化学燃料燃烧等措施。这些都符合“低碳发展”的理念， “低碳”的含义是_。（4）针对秸秆还田的效果，某实验小组进行了“秸秆深施还田”的探究。.将玉米秸秆剪碎、摊平，按 100kg/100m2的量埋置。.在整个生长季节定期取样称量以计算秸秆分解量。下表为获得的称重数据(单位:kg):由表中数据看出，埋置_cm 玉米秸秆分解最快，原因是此深度_。请在答题卡的坐标图中通过描点分别画出 60 天、120 天分解总量随埋置深度变化的曲线。_【答案】 寄生，竞争，捕食 第三营养级 较低（更低）的温室气体（二氧化碳
16、）排放 5 氧气较充足，有利于分解者的有氧呼吸 【解析】试题分析：本题主要考查生态系统、群落的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。（1）由题干中玉米螟取食叶肉或蛀食未展开心叶，而天敌有瓢虫、步行虫，说明瓢虫、步行虫存在着竞争关系，两者又捕食玉米螟；玉米黑粉菌寄生在玉米植株上，故体现的生物种间关系有寄生、竞争、捕食。（2）玉米螟以玉米植株为食，而瓢虫捕食玉米螟，故瓢虫所处的营养级是第三营养级。（3） “低碳”的含义是排放较低的温室气体（二氧化碳） 。（4）由表中数据可知，在深度为 5cm 处时，重量最轻，说明此深度氧气较充足，分解者的有氧呼吸旺盛，分解能力强。叶片的
17、分解总量=100-此深度剩余叶片的重量，故通过表中数据，计算出在 60 天分解总量分别为 57、55、51、48；在 120 天分解总量分别为 69、68、67、67，故图形如试卷第 6 页，总 7 页下： 。点睛：（4）小题中考生一定要理解，表中数据为叶片剩余重量，与叶片的分解总量不同，叶片的分解总量=100-该深度下剩余叶片的重量，然后绘图时，根据计算的结果描点，同时一定要注意横纵坐标的标记，不然即使图画正确了，也会过失性失分。10果蝇是遗传学研究的经典材料之一，其杏红眼与白眼是一对相对性状。（1）研究人员将卵巢细胞中控制该对相对性状的全部基因进行荧光标记，观察处于减数第二次分裂中期的细胞
18、，发现细胞中的染色体上共有 4 个荧光点。由此推断，该性状受_对等位基因控制。（2）让表现型均为白眼的一对果蝇多次交配，子一代均为杏红眼。选取子一代中多对杏红眼雌雄个体相互交配，结果如下表：请分析回答：控制该性状的基因最可能位于_（X/Y/常）染色体上，判断理由是_。子二代中出现表中所示表现型及比例的原因是:F 1在形成配子时，_。将子一代杏红眼果蝇与选择得到的纯合白眼果蝇杂交，子代会出现的表现型及比例是_、_。【答案】 2 常 子二代的表现型无性别差异 同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 杏红眼：白眼=1:1 杏红眼：白眼=1:3【解析】试题分析：本题主要
19、考查减数分裂、基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。（1）由于减数第一次分裂后期同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，故减数第二次分裂中期的细胞的染色体上共有 4 个荧光点，说明有一对非同源染色体，故该细胞 2 对同源染色体，该性状受 2 对等位基因控制。（2）表现型均为白眼的一对果蝇多次交配，子一代均为杏红眼，子一代中多对杏红眼雌雄个体相互交配，子二代中雌雄个体中表现型无性别差异，说明控制该性状的基因最可能位于常染色体上。同时子二代中杏红眼：白眼=（136+134）：（103+107）=270：210=9：7，说明
20、该性状由两对等位基因控制，双显性个体表现为杏红眼，其余表现为白眼。子二代中出现表中所示表现型及比例的原因是:F 1在形成配子时，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。假设该性状由 A/a、B/b 两对等位基因控制，则子一代的基因型为 AaBb，纯合白眼果蝇的基因型为 AAbb、aaBB、aabb，若选择得到的纯合白眼果蝇的基因型为 AAbb 或aaBB，与子一代的杏红眼个体杂交（AaBb） ，后代表现型及比例为杏红眼：白眼=1:1；若选择到的纯合白眼果蝇的基因型为 aabb，则与子一代的杏红眼个体杂交（AaBb） ，后代表现型及比例为杏红眼：白眼=1:3.点睛
21、：本题中将图表中的数据转化成熟知的比例（9：3：3：1）是解答本题的关键，特别是当发现子二代中雌雄个体中表现型无性别差异时，只能说明控制性状的基因位于常染色体上，无法确定该性状由几对等位基因控制，故在进行性状分离比转化时，一定要将运用统计学的方法，将杏红眼、红眼的个体统计完，才能得到 9：7 的比例，回答（2）小题。11 F 基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转 F 基因的高绒质绒山羊的简单流程如图：（1）利用 PCR 技术扩增 F 基因时，需要加入两种引物，原因是_，引物延伸而成的 DNA 单链会与引物结合，进行 DNA 的延伸，这样，DNA 聚合酶只能特异地复制的 DNA 序列，一个 D
22、NA 分子三轮复制以后，含有两种引物的 DNA 分子有_个。（2）在过程中，用_处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于 5%的 CO2的气体环境中，CO 2的作用是_。（3）在过程中，用_处理以获取更多的卵（母）细胞。（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_。在胚胎移植前，可通过_技术可获得较多胚胎。【答案】 DNA 聚合酶只能从 3 端延伸 DNA 链，两种引物才能确保 DNA 两条链同时被扩增，处在两个引物之间的 DNA 序列 6 胰蛋白酶 维持培养液的 pH 促性腺激素 早期胚胎培养 胚胎分割【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图示表示获
23、得转 F 基因的高绒质绒山羊的简单流程图，其中表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和 DNA 连接酶；表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞；表示卵母细胞的采集和培养过程。（1）利用 PCR 技术扩增目的基因时，由于 DNA 聚合酶只能从 3端延伸 DNA 链，因此要用两种引物才能确保 DNA 两条链同时被扩增；引物 I 延伸而成的 DNA 单链会与引物结合，进行 DNA 的延伸，这样，DNA 聚合酶只能特异地复制处于两个引物之间的 DNA序列；一个 DNA 分子三轮复制以后，含有两种引物的 DNA 分子有 23-2=6 个。（2）根据以上分析已知表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞。该过程中，需要将成纤维细胞置于 5%的 CO2的气体环境中，以便维持培养液的 pH。（3）表示卵母细胞的采集和培养过程，需要用促性腺激素处理，促进其超数排卵，以获取更多的卵（母）细胞。（4）从重组细胞到早期胚胎需要采用（早期）胚胎培养技术；在胚胎移植前，通过胚胎分割技术可获得较多胚胎。【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定三个过程的技术名称，根据每个过程的细节分析答题。
