1、二十一世紀的教育目標,教統會在第一階段諮詢期間，邀請公眾人士共同參與訂定香港在二十一世紀的教育目標。公眾普遍認同香港二十一世紀的整體教育目標應該是：,而首要達致的目標應該是培養學生樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新,教育改革的願景,塑造開發型的學習環境確認德育在教育體系中的重要使命建設一個具國際性、具民族傳統及多元文化的教育體系,建立終身學習的社會體系普遍提升全體學生的素質建立多元化學校體系,新高中學制與現行學制之分別：,應用學習課程 (ApL),目標,提供現時學校課程以外的多元學習平台；探究和了解個人終身學習及職業的取向；培養共通能力、價值觀和態度；及取得資歷認可，為繼續升學及就業作好準
2、備。,應用學習課程 (ApL),資歷認可,成功修畢一科應用學習課程的學生,其資歷將獲認可相當於: 一科香港中學文憑科目合格- Level 2 or Level 3,大學之銜接及收生要求,大學校長會已於2006年7月發表聲明，將四個核心科目列為大學的基本必要入學條件。,大部份課程的要求是四個核心科目加一個指定(或非指定)的選修科目。部分課程要求四個核心科目加兩個選修科目(非指定或指定其中一個選修科目。,大學收生要求,目前的香港中學會考及香港高級程度會考學歷，已獲英國劍橋大學考試委員會認可等同英國相關學歷。,考評局自2007/08學年起，便與兩個認證機構：英國國家學術及專業資歷認可資訊機構(NAR
3、IC)及英國大學及院校招生事務處(UCAS)保持緊密合作。,新高中評核制度,香港中學文憑將採取水平參照模式匯報評核成績分為1-5個等級，並使用 5* 及 5* 標示最佳表現者。,香港中學文憑把取得第5級的考生中表現最佳者，再區分為 5* 及 5*，目的是為僱主及大學收生遴選提供參考。,相關網站,教育局 http:/www.edb.gov.hk,334 網上簡報 http:/www.edb.gov.hk/334,新高中學校資訊站 http:/cd.edb.gov.hk/334map,新高中資料套 http:/cd.edb.gov.hk/334info/index_tc.asp,香港考試評核局 http:/www.hkeaa.edu.hk,應用學習 http:/www.edb.gov.hk/apl,
