1、古交市职业中学校培训学习计划一、指导思想为切实贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要精神，结合我校教师实际，遵循循序渐进、主题突出的原则，培训重点突出教师队伍管理、师德师风建设、班主任工作提升、教学水平提高等。培训计划坚持科学规划，狠抓落实，保证培训有序进行，不断提高培训质量与效益，提升教师队伍整体素质。二、培训目标以国家中长期教育改革与发展规划纲要为指导，通过形式多样的培训，使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，注重基本功锻炼，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力且能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍，为创建省级重点职业学校奠定良好基础。三、培训安排（
2、一）外出培训分别派出计算机、机电、会计专业等教师参加专业骨干教师省级培训，支持文化课、专业课教师参加市级各类培训，派出班主任教师参加上级部门组织的班主任培训培训。（二）暑期校内培训1.培训时间：2017 年 8 月 24 至 8 月 30 日8 月 24 至 27 为教师业务培训时间，8 月 28 至 8 月 30为教师职业道德教育和班主任培训时间。2.培训内容职业道德教育。采取听、看、评、议、考等多种形式，进一步深入持久开展立足岗位创先争优活动，努力践行教师职业道德规范，争做人民满意教师，使学校早日跨入省重点中职学校的行列。班主任培训。收集新时期班主任工作经典案例，结合学校工作实际，讨论班主
3、任工作中最现实、最迫切需要解决的疑难问题，努力规避学校安全事故的风险；对全体班主任老师进行德慧智教育的培训。教师业务培训。紧紧围绕更新教育理念、引导青年教师开展提高教学基本功培训。组织全体教师认真学习讨论国家教育中长期改革与发展规划纲要、 教师绩效改革制度、3+1 教学模式改革等，转变思路，增 强紧迫感，促进学校教育教学质量的提高。3.培训对象：全体教师4.培训要求（1）把教师培训纳入到学校整体工作中，树立以“以教师为本，以教师发展为本”的理念，充分认识教师培训的重要性和紧迫性，要以创建“ 省级示范中职学校 ”、争当“学习型教师”、“人民满意教 师” 为 目标，积极加大校本培 训的管理力度，充
4、分利用各种培训提高教师业务素质。（2）校本培训力求做到求实、规范、科学、认真。校本培训结束后，参训教师写至少一篇教师培训心得体会，并于 9 月3 日前上交各科室组长。（3）加强暑期培训管理。要求全体教师认真参加暑期培训，严格遵守考勤制度， ，并确保培训效果。（三）专业教师培训计划加强教师培训是提高教师队伍素质的重要手段。为此，根据上级教育行政部门对教师的要求，结合我校实际，特制定近三年专业教师培训计划及“双师型 ”教师培训计划。1.指导思想：为了进一步提高我校教师的文化、专业水平与技能水平，完善我校“双师型” 教师队 伍结构，从而使每个专业建立起一支以“ 双师型” 教师为龙头 的高素质教师队伍
5、，以此推动专业的发展与教师的整体素质提高。2.培训形式：个人业余培训（1）学历提升培训。督促在职、不具备相应学历的教师参加相应的学历培训，以取得相应层次合格学历。（2）师资队伍的要求。提高学历和技能培训，鼓励教师在相应合格学历的基础上参加高层次的学历或二学历的培训以及专业技能培训，提高学校“双师型 ”教师的比例。学校组织培训（1）请专家、教授到学校为教师系统讲座培训；（2）学校对全体教师进行业务培训：职业道德和教育教学常规、教学基本功、多媒体课件制作、微课制作等内容培训；（3）大力开展教学竞赛、专业技能比武；（4）落实好每周一次的校本研训，印发相关理论学习资料进行学习。国家级培训竭力争取国家级培训指标，2015 年已选拔 2 名专业骨干教师参加国家级培训，受益颇深！今年学校将继续争取名额，选拔骨干教师参加国家级培训。继续教育培训要求全体在职教师统一参加每期举办的山西省中小学教师继续教育全员培训。其他形式培训要求未取得普通话合格证、未取得高中教师资格证的教师，都必须参加由教育主管部门组织的普通话测试和教师资格证考试，以取得相应符合要求的资格证。二一七年六月
