1、,第10课 惊弓之鸟,R 三年级语文下册,大雁又称野鹅，大型候鸟，每到秋天就从北方飞到南方去，春天又从南方飞回北方，一般都成群结对飞行。属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁迁徙的时候会排成“一”字或“人”字。,新课导入,“人”字形,“一”字形,如果只给你一张“弓”，就让你射下天空中正在飞翔的“大雁”，你能办的到吗？,我们见识过“平明寻白羽，没入石棱中”的精湛箭法，也听说过“百步穿杨”的高超箭术，但你听说过不用箭只用弓就能射下大雁的传奇吗？射箭能手是谁？大雁掉下来的真正原因是什么？让我们打开课本寻找答案吧！,1.会认5个生字，会写12个生字。懂得“惊弓之鸟”
2、这个成语的意思。 2.分角色朗读课文，理解课文内容。（重点） 3.通过对本课的学习，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。（难点）,目标导学,知识备查,大雁：又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，翅膀长而尖，尾羽一般为1618枚。体羽大多为褐色、灰色或白色，是国家二级保护动物。,字词学习,具有某种技能，对某项工作、运动特 别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 就是本领的意思。 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 伤口长好。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量 往高处飞。因出乎意料而非常惊奇。,能手：,本事：,悲惨：,愈合：,拼命：,大吃一惊：,点击下面的视频开始笔顺学习
3、吧！,整体感知,听课文录音，注意生字词的读音，并思考：1、更羸与魏王外出打猎时看到了么？2、他又是怎样对魏王说的？,课文解读,阅读思考,这篇课文讲了一件什么事呢？,这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,名的解释有： 1.名字。2.名义。 3.名声、名望。 4.量词。5.说出。,有名的名意思是( ),3,你觉得更羸是个什么样的人？你从哪些语句中感受到的呢？说一说更羸射下一只大雁的方法有什么特别？,更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
4、”,“仔细看了看”说明更羸在听到雁鸣后又认真观察了大雁。所以他断定这只雁不用箭只用弓就能射下来。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,“并”字起到强调作用。两个“直”准确地描绘出大雁听到弦响前后两种不同的情形，前者写大雁一个劲儿往高处飞，飞的急；后者是写大雁一点儿也不能飞了，掉的快。,正确、流利地朗读课文，想一想：,更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？,为什么在一起打猎的其他人没有想到这个办法？,“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”,（怀疑）,为什么魏王信不过自己的耳朵呢？,（
5、因为更羸的话是从来没有听说过的，所以他表示怀疑。）,更羸说：“请让我试一下。”,（说明更羸很有礼貌，很谦虚。）,“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”,魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”,（惊讶）,（惊奇）,哪些是更羸看到的？ 哪些是更羸听到的？ 哪些是更羸分析道的？,再读第9段，思考更羸射雁的秘籍是什么:,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸看到：,它飞得慢。,更羸听到：,叫的声音很悲惨。,更羸分析
6、：,1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。,2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。,讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？,认真观察：看到，飞得慢听到，叫得惨分析：受过伤、孤单失群、害怕推断：不用箭就能射下大雁,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,（结果）,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响
7、，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”,（原因）,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就异常恐惧。,被弓箭吓怕了的鸟。,讨论：究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？,大雁因为 ，所以飞得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。,受过箭伤,孤单失群,心里害怕,一使劲,掉了下来,故事：一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。用我们学过的一个成语形容可以是什么？,板书设计,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 赞科夫,1.参考答案：略。 2.参考答案： 更羸看到大雁后断定它受过箭伤。课文的最后一自然段写了更羸作出该判断的原因。首先，他看到大雁“飞得慢”,听到大雁“叫的声音很悲惨”。然后，他根据看到的和听到的进行分析：从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；,课后题参考答案,从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”最后，他进一步地分析、推理，得出不用箭就能“射”下大雁的结论。,
