1、“以廉为荣 以贪为耻”加强廉政文化建设 创办优秀示范学校王卜庄镇第三中心小学2009 年 10 月“以廉为荣 以贪为耻”加强廉政文化建设 创办优秀示范学校我校依据宝坻区教育局关于开展廉政文化建设工作的实施意见和营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，建设健康和谐的校园文化要求，为培养全校师生良好的思想品德和崇高理想，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，积极开展了“敬廉崇洁”文化进校园活动。一、加强领导，确保工作到位。成立廉政文化进校园工作领导小组，组长由校长杨春景同志担任，组员由孙建国、韩广占、梅永素、孟令强、袁士海、杨涛、季卫海、白洪生组成。制定了第三中心小学“廉政文化进学校”活动实
2、施方案，提出了明确要求，建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律，学校的各处室、班主任及科任教师要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。二、加强学习，提高思想认识。学校通过抓好班子建设，抓好教师培训，抓好学生教育三方面加强学习，提高思想认识。1、抓好班子建设。学校坚持以邓小平理论， “三个代表”重要思想和十七大精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。2、抓好教师培训。认识是预防的关键，学习是认识的前提，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。通过教职工大会、教研活动、专题讲座等多种渠道有效地对教师进行培训
3、。使全体教师做到依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。 3、抓好学生教育。通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。三、实施途径。我们学校采取 “三结合” “三层面” “四途径”的方式，积极推进廉政文化进校园活动。（一） “三个结合”是： 1、与校园文化建设相结合。在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。 2、与办学行为相结合。学校规范收费行为，不断促进和巩固校
4、务公开、大宗物品招投标等廉政制度建设成果。 3、与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。（二） “三层面”是：学生、教师和学校领导三个层面，各有侧重。其中重点是学生，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；教师要侧重于边学边教，增强师德修养；学校领导要侧重于廉政自律，树立榜样。（三） “四途径”是：1、利用好宣传载体，促进廉政文化传播。利用学校“校园之声”广播、墙体板报、宣传
5、橱窗等阵地，突出以“敬廉崇洁” 、 “诚信守法” 、 “勤俭节约”等为主题的宣传，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。2、在教学活动中渗透廉政文化。充分发挥课堂教学主渠道作用，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。3、把廉政教育贯穿于师德建设之中。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。禁止在职教师搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍。4、在各项活动中渗透廉政文化。按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，学校设计开展了一系列生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动
6、。开展了敬廉崇洁宣传画活动，开展了以“树立廉洁之风，明晰八荣八耻，构建和谐社会”为主题的绘画展览。开展了廉政文化“手抄报”比赛学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料。开展廉政警句大家选活动，各班自主开展以廉政为主要内容的警句格言征集活动，并自己动手将它们制作成警句格言宣传牌。组织学生观看以反腐倡廉为内容的影视和电教片。向家长发“敬廉崇洁”倡议书活动中。组织开展 “敬廉崇洁” 、 “诚实守法”为主题的征文活动。开展了“爱祖国、学法律、创和谐”青少年大型普法系列活动。我们结合学校实际，认真贯彻廉政文化进学校工作，创造性开展活动，在师生中树立“廉洁光荣，腐败可耻”的精神境界和良好风尚。
