1、篮球运动科研工作,篮球运动科研概述 篮球科研的基本程序 篮球科研方法 篮球科研论文的结构 科研成果评价 篮球科研选题方向,本课内容,科学研究的定义：是人们能动地认识客观世界，探索客观真理的实践活动。 任务：揭示各种错综复杂现象内部隐藏的必然联系和规律，并探讨运动这些规律的途径。,篮球运动科研概述,篮球运动科学研究：是在篮球这一领域内，揭示运动中的各种现象，探索其本质及其发展规律，并利用这些规律为篮球运动发展服务的实践活动。 科研特别是体育科研是推动体育运动发展的动力。因此，加强篮球科学研究工作的力度对我国的篮球事业的发展具有极其重要的意义。,一、重视对篮球技战术及其教学与训练理论的研究。 二、
2、相关学科知识与现代科学技术广泛应用于篮球科学研究 三、篮球运动科学研究为训练、比赛服务,国外篮球运动科研特点,（一）我国篮球运动科学研究的历史回顾1955年4月由新体育杂志社在全国范围内开展，“关于篮球战术指导思想和问题”的讨论，掀起了一场涉及我国篮球运动风格与打法的百家争鸣。此次讨论确定了“积极、快速、主动”的战术指导思想。文革期间各项工作停滞不前，文革结束后国家体委科教司加强了对体育科研工作的领导。,我国篮球科研的历史回顾，现状及展望,1982年底中国体育科学学会运动训练委员会和中国篮球协会联合举办了我国首次学术论文报告会。1985年12月中国篮球协会在北京召开“全国篮球科学成果奖学班”以
3、篮球科学化训练为主题的13个子课题的优秀论文在讲学班上报告。1995年10为纪念篮球运动传入我国100周年进行了篮球论文讨论会，标志我过篮球科研进入了新的发展时期,十余年来研究数量激增，研究内容和领域扩大，研究的侧重点有所转移 研究方法的变革 存在主要问题： 科研队伍先天不足，研究的整体水平不高 篮球科研的效益不理想，研究成果转化产品的程度和成果对实践的影响和学术的自身机制、自我更新能力差,我国篮球科研的现状,（三）对我国篮球运动科学研究的展望1、对丰富篮球自身自身理论、完善篮球理论体系方面的研究。2、对我国篮球运动发展战略与规划方面的研究3、对我国篮球管理体制和法规建设方面的研究4、对篮球运
4、动员、教练员、裁判员的选材、培养发面的研究5、对篮球教学训练理论与方法科学化、现代化方面的研究6、对职业联赛和CUBA联赛为代表的篮球竞赛及市场化方面的研究7、对篮球科学研究方法的改革、创新方面的研究,选题 建立假说，验证和研究计划的制定 研究资料的收集与整理 撰写科学论文,篮球科研的基本程序,科研选题界定 研究课题的来源 选题方向确定 选题的基本程序 选题的误区 选题的原则,篮球科研选题,提出出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯
5、坦,科研选题包括确定研究方向和选择研究课题两个方面。 研究方向，就是研究人员在较长时期内，从事研究活动的领域，或准备在较长时期内研究的领域。一般而言，研究方向是根据某一具体研究课题取得成功后开拓出来的。 只有把主要精力放在某个研究方向上，才能把握选择具体研究课题的线索和范围，也才可能取得一定的成就。 一个科研新手，只能大体上选定一个研究方向，在做的过程中逐步形成自己的研究方向。,科研选题,从篮球运动教学、训练、管理中碰到的实际问题中提出问题。 从文献中发现问题 从当前篮球运动改革与发展趋势中发现问题,研究课题的来源,教学训练实践 学科交叉边缘 科研文献资料 不同学术争论 科学研究实践,根据职业
6、确定方向 根据兴趣爱好确定方向 根据研究实践中发现的新问题确定方向 根据自己所长确定方向 根据导师指引确定方向,确定选题方向,选题的基本程序,提出选题的初步设想提出问题 查询信息资料收集资料 课题系统化 初步确定题目 课题论证,确定研究内容 确定研究对象 研究谁（是动物还是人）、数量有多少 确定研究方法,课题系统化,题目应包含的因素,一个因素：研究内容 例如：篮球进攻战术的新发展 两个因素：研究范围、研究内容 例如：第24届奥运会篮球比赛防守战术调研 三个因素：研究范围、研究对象、研究内容 例如：广东省少年篮球运动员选材的数学模式,题目名称不确切：相当一部分论文题目用了“若干”、“几个”、“某
7、些问题或因素不确切的用语。 论域（研究论述的具体问题范围）不同：不少论文的内涵小，外延大，论域太小，以局部代整体的现象。 题目中由几个互不相关的问题叠加拼凑在一起，让上看不出究竟研究什么问题。 有些论文题目名称太长，论域层次过繁。,研究题目存在的常见问题,包含三个要素：实验对象、施加因素、效果因素 例如： 身高对篮球运动员弹跳力影响的研究 力量练习法对于提高运动员下肢力量的实验研究,实验性质的论文,无根无据：选题时没有坚实的理论做指导。 系统性差：选题时很少查阅文献资料，且研究方向不明确。 层次表浅：进行描述性研究和预测性研究较多，探讨因果关系的较少。 贪大求全：涉及过多，无力把握、无法深入
8、方法不当：方法是为选题服务的 论域不明：严格界定研究对象的范围 文不对题：选题应与研究内容相符合 重复模仿* ：简单重复模仿别人的研究,选 题 误 区,选题重复，缺乏新意，题目雷同。 命题欠妥，问题较多。 范围过狭，内涵太小。,选题中存在的主要问题,限制词法：在题目上加上特定的限制词。 副标题法：在主标题下增加副标题，借以明确研究的范围 前言说明法：当所研究的内容综合性较强，覆盖内容较广，问题涉及较多时，在前言中说明研究的限定范围。,选题范围界定,我想做什么？选题目的、意义 我应该做什么？目标可评估的标准 我能做什么？可实现性条件,选题三问,可行性原则 需要性原则 创新性原则 科学性原则 知己
9、知彼原则 社会效益及经济效益原则,选题原则,具备一定的主客观条件的选题才有预期成功的可能。 主观条件是指科研人员为完成某个课题所必须具备的科学知识，研究能力和研究方法等。选题应当与自己的知识和能力水平大体相吻合，并要留有一定余地。 客观条件是指科学研究活动所必须具备的设备、仪器、工具等各种物质条件，以及必要的资金、人力和图书情报资料等。,可行性原则,需要是选择研究课题的一条首要的基本原则。它规定了科研选题首先要满足社会需要和科学自身发展需要。 选择研究课题的眼界一定要投向生气勃勃的社会实践的需要和日新月异的科学发展的需要。,需要性原则,选题必须有事实根据和理论根据。因此，纯属迷信荒诞的课题不选
10、，从根本上违反科学原理的课题不选。人们常说，科学无禁区，这一般来说是对的，但是科学实践一再证明行不通的课题就不宜再选。,科学性原则,保证课题本身内在的先进性、新颖性，即课题是前人或他人没有或没有完全解决的科学问题； 保证课题预期结果的独创性、突破性，通过对课题的研究能够发现或充实前人或他人没有发现的真理或已经发现但不完全的真理。,创新性原则,对基础科研课题来说，因为它的成果不可能马上转化为生产力，如国家自然科学基金资助的课题。其经济效益主要体现在对这种课题投资后，在理论上取得成果的效益，即投资与成果大小及研究效率。 对于应用研究和开发研究的课题。要求投资少，见效快，经济效益显著。,效益性原则,
11、建立假说与验证 制定研究计划,建立假说，验证与研究计划的制定,步骤： 在科研中发现新事实、新关系； 对上述新事实、新关系产生的原因及发展规律进行初步假定； 运用科学方法对初步假定进行逻辑推理，从而形成完整的科学假说 建立假说方法：类比法、归纳法、演绎推理法 验证假说,建立假说与验证,研究课题名称 选题依据 研究对象的范围与研究任务 研究方法 设计研究指标 建立操作定义 研究样本与抽样方法的设计 对数据进行统计处理的设计 预期结果 工作进度安排 经费预算 课题负责人、参加人及协作单位,研究计划的内容,观察法 调查法 访问调查法 问卷调查法 特尔菲法 实验法 逻辑方法 比较法 分类法 分析法 综合
12、法,数学方法 数理统计法 模糊数学方法 运筹学方法 预测方法 系统科学方法 系统方法 控制论方法 信息方法,篮球科研方法,文献资料法 问卷调查法 访问调查法 观察法 实验法,搜集资料的方法,网络查询： 帐号：k10045 密码：sytyxy（必须小写） 采用逆查法 即通过文章后面的“参考文献”查阅原文,文献资料法,封闭式问题类型： 1.是否式 2.选择式 3.填空式 4.排列式 开放式 在封闭式问卷中，加有问答式问题 封闭与开放相结合的形式,问卷设计的基本类型,题目 说明信或指导语 问卷的具体内容 编号,问卷的要素,设计的问卷要简单、明了、通俗易懂。句子不要太长，尽量避免触及“社会禁忌”、“生
13、活隐私”、或令人感到困惑的问题，尽量避免诱导性的提问。 问卷提出的问题要紧紧围绕调查的目的，且不可文不对题。 问卷的长度应以调查者在20分左右的时间回答完为宜。,设计问卷应注意的问题,问卷设计的次序排列要科学，一般是封闭式问题，或是开放式问题。同时在设计问卷时还要考虑把类型相同的问题尽量排在一起，以便今后的统计处理、整理分析。 提问的概念必须清楚明确，不得有双重意义和模棱两可的含义，必要时可举例。,样本量 抽样方法： 1.简单随机抽样 2.分层抽样 全院 系 年级 班级 寝室 3.整群抽样 4.等距抽样,关于抽样,集体访问法，也叫座谈会法 个体访问法 电话访问法,访问调查法,观察法是对体育领域
14、中的现象和过程在不作任何人为干预的条件下，通过感官或借助仪器，按照一定的目的和计划，对研究对象进行察看了解，从而获得经验事实的一种方法。 观察法的类型：1.直接观察与间接观察2.实地观察与实验观察3.定性观察与定量观察,观 察 法,观察目的任务（为什么观察） 观察的内容（观察什么） 观察的对象（观察谁） 观察时间（什么时候观察） 观察地点（在哪观察） 观察技巧（怎么观察）,观察前应明确的问题,实验法定义是人们根据体育研究的目的，利用一定的物质手段，人为地控制研究对象，排除干扰，以便在最有利的条件下进行观察，从而获得事实材料的一种方法。 实验法的类型：1.定性实验与定量实验 2.析因实验与探索实
15、验 3.单组实验与组间实验,实 验 法,实验对象、施加因素、效果因素 例1：身高对篮球运动员弹跳力影响的研究 例2：对青少年运动员有氧和无氧能力特点的研究 例3：普修课篮球小步子教学结合反馈调节的实验研究 例4：篮球运动员专项综合力量训练法的实验性比较研究,实验法的要素,自身对照设计 组间比较设计 配对比较设计 随机区组设计,实验的设计方法,对某实验对象的自身进行实验，然后进行观察测试，实验结束后，再进行测试，看受试对象实验前后的变化。 例如，对某一专门发展篮球运动员的速度素质的手段进行实验，实验前对篮球运动员进行测试。留下一个原始数据，然后对之施加受试因素，然后对两次的成绩进行检验，分析得出
16、实验结果。,自身对照设计单组设计,把受试对象分成两个或两个以上的等组比较实验结果的方法。一般应用最多的是实验组与对照组的比较 组间比较设计可采用三种形式： 一种，是两组间单一因素比较实验即对实验组施加处理因素，对照组不变，看结果变化； 另一种，是几个实验组与一个对照组比较，看结果的变化； 第三种，是几个实验组之间的比较。,组间比较设计,选择身体素质、技术水平等方面相近的篮球运动员10名，将他们分成两组，一组为实验组，另一组为对照组，然后对实验组采用纵跳的训练方法，提高他们的下肢力量，对照组不变，然后观测结果。,组间比较设计举例,把水平相同的篮球运动员随机分为四组A、B、C、D，每组各5人进行实
17、验。A组为对照组，B、C、D为实验组，然后分别采用三级跳、纵跳、蛙跳练习提高下肢力量，A 组不变，然后观测结果的变化。,实验前对运动员进行测验，记录原始数据，然后随机分为三组B、C、D。保证组间均衡一致。然后分别对B、C、D三组施加不同的处理因素，观测结果的变化。,第一步：初步汇总资料 分类、登记、建档、编目录索引、保存 第二步：鉴别筛选资料对搜集到的原始资料进行查阅、对不规范的资料进行填写、补充、对见解资料的代表性进行核查、对缺少和遗漏的资料及时补充 第三步：分类编辑整理资料 分类、归纳；筛选、摘要；编整、加注,定性资料的整理,数据的检查 异常值的取舍 数据的分组 统计制表,定量资料的整理,
18、题目 摘要 关键词 1.前言（问题的提出） 2.研究对象与方法 3.研究结果与分析 4.结论（结论与建议） 5.参考文献 1.前言（问题的提出） 2.研究对象与方法 3.研究结果 4.分析与讨论 5.结论（结论与建议） 6.参考文献,理科性科研论文的结构,题目 摘要 关键词 1.前言（问题的提出） 2.问题一 3.问题二 4.问题三 5.结论（结论与建议）6.参考文献,文科性科研论文的结构,研究的目的意义与国内外发展概况 文字：可多可少,如何写前言,研究对象：详细介绍 研究方法：分别详细介绍,如何写研究对象与研究方法,注意对结果进行分类、归纳，不可简单罗列 要对结果进行分析，而不是对结果的简单
19、介绍,如何写研究结果与分析,结论： 是对结果的高度概括，而不是对结果的简单归纳，注意结论与结果相呼应 建议： 应根据论文中对存在的问题提出建议，切忌提出无根据的建议,如何写结论与建议,包括：作者、论文（著作）名称、出处、日期、页码 1于秀,学生体育学习论,辽海出版社,2001.01,58-61. 2王晓春,辽宁省学生体质调研结果应用的研究,沈阳体育学院学报,2000.04,89-90.,如何写参考文献,综合评价原则 实践检验原则 实事求是原则 保密原则,科研成果评价原则,学术价值 技术价值 经济价值 社会价值,篮球科研评价标准,世界和我国篮球运动发展史（结合某一地区具体化） 篮球运动攻守技术的
20、分析(结合一定研究对象） 篮球运动攻守战术的分析(结合一定研究对象） 篮球运动技术的教学和训练方法（教学方法的运用及存在的问题、具体现象） 篮球运动战术的教学和训练方法 篮球运动员战术意识的培养问题（存在问题和具体措施） 青少年篮球运动员心理训练特点 篮球竞赛规则和裁判法的研究（对比赛影响） 青少年篮球运动员的选材问题 如何预防运动员怯场,篮球科研选题方向,中、小学篮球运动队训练的特点（结合具体） 篮球运动员早期专门化训练的手段和方法 青少年篮球运动员的基本功训练问题（体校） 大、中学篮球运动的教学与训练问题（结合学校） 大、中学篮球运动的组织竞赛问题（CUBA） 大、中学篮球活动组织与管理（
21、结合我院） 篮球教学和训练中如何运用完整教学法与分解教学法 篮球裁判和篮球运动技术发展的相互关系 开展群众性篮球运动的经验总结（某一地区、高校）,篮球科研选题方向,篮球教练员心理稳定性的研究 如何开展篮球游戏教学（实验） 青少年篮球运动员训练运动量的安排 中、小学篮球队训练计划的探讨 篮球教学中讲解与示范的因果关系 篮球运动员的生理测定和医务监督 篮球运动教学训练器材和设备的研制和改进（具体变化影响） 残疾人篮球运动研究（现状、训练） 篮球运动员成长研究（姚明） 联赛研究,篮球科研选题方向,06-07赛季CBA和NBA篮球运动员体型和年龄特征的比较分析 “板块集中”教学模式在中学篮球教学中的实验研究 对鞍山师范学院篮球选项课的现状调查与分析 沈阳体育学院面向普通高校学生培养篮球裁判员可行性分析 浅谈影响体育系篮球专修学生技战术水平发展的因素 三人篮球赛在沈阳市高校开展的现状和价值 对2005-2006赛季NBA总决赛与CBA总决赛攻防能力的对比分析,论文示例,自拟题目，按照科研论文的格式，撰写一篇科研小论文。（字数不得低于2000字）,作业,
