1、1青州实验中学政治 高三政治一轮复习学案 教师寄语：菁菁校园，不负韶华。第二课 文化对人的影响 复习编写人：闫敬敬 审核人：王国喜 使用时间：2012-10-14【高考考点】文化对人的影响；文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；丰富精神世界，促进全面发展课前预习案一、研读教材 1321 页第二课，至少读一遍，明确自己的复习起点。二、在阅读教材基础上自主完成一轮复习资料第 107-111 页“考点剖析”与“问题探究” ，掌握基础知识、明确疑难问题。二、根据问题回顾知识，自我检测，巩固预习成果。主干知识回顾 探究提升请同学们重点记忆下列问题，课堂上老师要再进行检查落实：1、文化对人影响的来源2、
2、文化对人的影响的表现3、文化对人的影响的特点4、文化塑造人生1、文化对人的影响的特点“潜移默化”：强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。“深远持久” ：“深”是从文化对人们的影响程度而言；“远”是23、文化有先进与落后、腐朽之分，只有 优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。从文化影响的空间范围而言；“持久”指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。前者强调影响的方式，后者强调影响的效果。2、文化对人的影响不是永恒不变的。文化对人的影响具有深远持久的特点，但这并不意味着文化对人的影响是永恒不变的，随着人
3、们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观会相应地发生变化。【自主构建知识体系】3【预习反思】我的疑难问题课内探究案【探究一】2011 年北京卷T40人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974 年联合国将每年的 6 月 5 日定为世界环境日。2011 年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要(20112015 年)，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教
4、育的意义。【探究二】1955 年 10 月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958 年 9 月建成投产。2011 年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。 从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。（7 分）4【探究三】总结文化的作用1、 文化与社会2、 文化与政治、经济3、 文化与综合国力4、 文化与人【随堂训练】1.（2010福建文综）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。
5、 ”这反映（ ）A文化对人的影响是潜移默化的 B优秀文化在交流与借鉴中创新C文化对人的影响是深远持久的 D优秀文化能增强人们的精神力量2.（2010天津文综）法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物” 。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的 6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明（ ）A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养
6、，塑造完美人格3.（2010广东文综）孟浩然与诸子登岘山诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 ”该诗句可以体现（ ）文化是人类社会实践的产物 文化是由文人创造的文化具有继承性 文化影响人的精神世界A. B C. D.4.(2009天津文综）某校开展了以“纪念新中国成立 60 周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命5感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ）文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响有文化知识才会有崇高的道德文化作为精神力量能转化为物质力量A. B. C. D.5、
7、（2009广东单科）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（ ）A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求6、1(2010北京高考)徐悲鸿偏爱画马，听马蹄嗒嗒，看马迎风奔跑。他觉得这是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( )A受到艺术家生活环境的深刻影响B源自于艺术家的技艺和艺术天分C离不开艺术家的生活感悟和情感D取决于艺术家的执着努力和勤奋课后拓展案见一轮复习资料题目第二课参考答案探究一文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，
8、有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。先进文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。解析审设问：要求运用“文化对人的影响的知识” ，回顾教材知识可知，包括文化影响人的表现、特点、优秀文化对人的作用等。然后联系材料，一一对应作答，特别注意要读出材料中隐含信息。探究三1、对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。2、在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体。3、在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱
9、国主义教育，可以丰富人的精神6世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。解析 首先，学生必须掌握“文化的特点” （文化是人类社会特有的现象；个人文化素养是后天培养的；文化现象的实质是精神现象） 、 “文化影响人的方式” （文化环境与文化活动） 、 “文化塑造人生”等知识。 其次，必须准确把握设问要求，明确分析的逻辑层次。具体来说，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可分三个层次：为什么要“进行爱国主义教育”？为什么要“建设博物馆进行爱国主义教育”？为什么要“在原址上建设博物馆进行爱国主义教育”？第一层次，为什么要进行爱国主义教育？这要调用“文化塑造人生”的相关知识，以爱国主义精神是中华民族精神的核心、是优秀文化为逻辑起点展开论证；第二层次，为什么要通过建设博物馆进行爱国主义教育？这要调用“文化的特点”的相关知识，即文化现象的实质是精神现象，它离不开一定的物质载体，博物馆的建设使爱国主义教育有了新的物质载体；第三层次，为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育？这要调用“文化影响人的方式”的相关知识，即文化对人的影响来自特定的文化环境，对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。随堂检测 ABCBB C
