1、第 1 页 共 4 页北 京 临 川 学 校 2017 2018 学 年 度 下 学 期 第 一 次 月 考高 二 语 文 试 卷本 试 卷 共 21题 ， 全 卷 满 分 150分 ， 考 试 用 时 150分 钟 。第 I 卷 阅 读 题一 、 现 代 文 阅 读 （ 35 分 ）（ 一 ） 论 述 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 1 3 题 。明 代 文 学 的 一 个 特 色 是 集 团 林 立 ， 流 派 纷 呈 ， 标 新 立 异 ， 争 讼 不 息 。明 代 以 前 ， 文 人 的 结 合 往 往 是 具 有
2、较 多 共 同 特 点 的 作 家 同 声 相 应 、 同 气 相 求 而 成 ， 且围 绕 着 一 时 的 文 学 大 家 或 权 势 人 物 组 成 一 个 圈 子 。 明 初 ， 先 后 以 文 坛 三 杨 （ 杨 士 奇 、 杨 溥 、杨 荣 ） 和 李 东 阳 等 台 阁 文 人 为 核 心 ， 其 他 文 人 也 以 趣 味 相 投 ， 自 相 结 合 ， 或 窗 下 切 磋 以 攻文 ， 或 林 下 逍 遥 以 娱 老 ， 各 文 人 集 团 之 间 尚 未 形 成 相 互 攻 讦 的 风 气 。成 化 、 弘 治 以 后 ， 统 治 集 团 日 见 腐 败 ， 词 臣 的 文
3、柄 旁 落 ， 逐 步 由 “ 文 章 之 贵 贱 操 之 在上 ， 其 权 在 贤 公 卿 ” ， 转 变 为 “ 操 之 在 下 ， 其 权 在 自 立 ” 的 局 面 ， 也 改 变 了 原 来 台 阁 创 作追 求 雍 容 典 雅 之 风 。 而 城 市 的 发 达 ， 也 有 利 于 文 人 相 对 集 中 ， 并 滋 长 着 一 种 文 酒 风 流 、 空疏 不 学 的 风 气 。 文 人 们 聚 集 在 一 起 ， 往 往 只 是 在 宴 谈 谑 浪 、 此 唱 彼 和 寻 求 情 感 上 的 沟 通 和文 化 上 的 满 足 。 由 于 空 疏 不 学 ， 则 入 主 者 偏
4、执 一 端 ， 不 可 一 世 ， 批 评 他 人 ， 抹 煞 一 切 ； 出奴 者 ， 便 一 无 定 见 ， 随 波 逐 流 ， 容 易 为 时 风 所 左 右 ， 为 他 人 所 笼 络 。 以 弘 治 、 正 德 年 间 的前 七 子 为 代 表 ， 文 士 的 集 合 改 变 了 过 去 以 兴 趣 相 组 合 的 模 式 ， 形 成 了 以 主 张 相 结 合 的 风 气 ，这 标 志 着 名 人 流 派 观 念 的 自 觉 。 但 往 往 由 此 而 造 成 了 “ 各 立 门 庭 ， 同 时 并 角 ， 其 议 如 讼 ”的 局 面 。 万 历 以 后 ， 国 事 日 非 ，
5、文 人 结 社 多 指 斥 朝 政 ， 党 同 伐 异 ， 本 来 文 艺 性 、 学 术 性 的团 体 渐 渐 打 上 了 鲜 明 的 政 治 色 彩 ， 如 声 势 浩 大 的 全 国 性 团 体 复 社 就 是 一 个 突 出 的 例 子 。 因此 ， 明 代 的 文 学 团 体 ， 尽 管 标 榜 不 同 ， 或 以 地 域 分 ， 或 以 社 所 名 ， 或 以 时 代 称 等 ， 但 究 其性 质 ， 主 要 就 是 兴 趣 型 、 主 张 型 、 政 治 型 三 大 类 。 当 然 ， 这 也 只 是 就 大 致 的 倾 向 而 言 ， 因为 他 们 大 都 是 一 种 松 散
6、的 结 合 。明 代 文 学 史 上 ， 特 别 受 人 注 目 的 就 是 “ 主 张 型 ” 的 文 学 团 体 和 他 们 所 引 起 的 文 学 争 论 。文 学 争 论 在 分 门 立 户 、 相 互 否 定 的 过 程 中 ， 实 际 上 也 暗 暗 地 相 互 渗 透 ， 从 而 促 进 了 文 学 的变 通 和 发 展 。 如 针 对 前 七 子 师 法 秦 汉 古 文 而 积 剽 袭 模 拟 之 弊 ， “ 唐 宋 派 ” 王 慎 中 等 在 心 学和 文 学 通 俗 化 的 思 潮 影 响 下 ， 提 倡 学 习 与 明 代 语 言 差 距 较 小 的 唐 宋 散 文 ，
7、自 由 地 表 达 作 者独 立 的 主 体 精 神 ， 在 作 品 中 能 见 到 “ 真 精 神 与 千 古 不 可 磨 灭 之 见 ” 。 但 由 于 他 们 过 于 追 求理 正 法 严 ， 不 免 失 之 于 沉 滞 ， 不 久 就 遭 到 了 王 世 贞 等 后 七 子 的 反 击 。 但 这 绝 不 是 历 史 的 简单 重 复 。 唐 宋 派 毕 竟 打 破 了 “ 文 必 秦 汉 ” 的 神 话 ， 为 后 来 的 公 安 派 的 崛 起 做 好 了 准 备 ， 而且 后 七 子 中 的 王 世 贞 后 来 也 悄 悄 地 肯 定 了 归 有 光 等 人 的 文 章 ， 摒
8、弃 成 见 ， 会 通 众 说 ， 归 于和 平 。 这 有 力 地 证 明 了 通 过 争 论 而 取 得 的 “ 双 美 ” 共 识 。明 代 文 人 集 团 的 林 立 和 各 种 流 派 的 纷 争 就 这 样 既 是 现 实 创 作 的 反 映 ， 又 反 过 来 推 动 了创 作 与 流 派 的 发 展 ； 既 使 作 家 更 加 自 觉 地 追 求 和 凸 显 流 派 的 风 神 ， 又 使 各 派 的 文 风 在 相 互交 流 、 相 互 调 剂 的 过 程 中 沿 着 相 反 相 成 的 规 律 不 断 演 进 。 沿 着 这 一 方 向 ， 在 以 后 的 文 学 史上 ，
9、 文 人 们 的 集 团 意 识 和 流 派 观 念 更 加 自 觉 ， 更 加 明 确 。（ 摘 编 自 明 代 文 学 ： 众 多 的 文 学 群 体 及 文 学 的 论 争 ， 有 删 改 ）1 下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A 明 代 的 文 学 团 体 成 员 往 往 围 绕 一 时 的 文 学 大 家 或 权 势 人 物 组 成 兴 趣 型 集 团 。B 明 代 初 期 ， 以 一 些 台 阁 文 人 为 核 心 的 文 学 集 团 ， 其 文 学 创 作 追 求 雍 容 典 雅 之 风 。C 前 七 子 入 主
10、出 奴 ， 改 变 了 过 去 以 兴 趣 相 结 合 的 模 式 ， 标 志 着 名 人 流 派 观 念 的 自 觉 。D.唐 宋 派 提 倡 学 习 唐 宋 散 文 ， 它 打 破 了 “ 文 必 秦 汉 ” 的 神 话 ， 后 来 也 得 到 了 后 七 子 的 肯 定 。2 下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3分 ）A.文 章 立 足 明 代 文 学 史 ， 从 文 学 团 体 类 型 和 流 派 纷 争 两 方 面 论 述 了 明 代 文 学 的 一 个 特 色 。B 文 章 二 、 三 段 结 合 文 人 群 体 在 不 同 时 期
11、 的 文 学 表 现 ， 比 较 详 尽 地 阐 释 出 其 大 致 的 类 型 。C 文 章 第 四 段 以 文 学 争 论 中 的 相 互 否 定 又 相 互 渗 透 ， 证 明 通 过 争 论 可 以 实 现 “ 双 美 ” 共 识 。D 文 章 大 体 呈 总 分 总 结 构 ， 先 提 出 观 点 ， 再 结 合 明 代 文 学 的 特 色 进 行 分 析 ， 最 后 进 行 总 结 。3 根 据 原 文 内 容 ， 下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ 3分 ）A 统 治 集 团 的 日 见 腐 败 、 词 臣 的 文 柄 旁 落 和 城 市 的 发 达 ， 是 成 化
12、、 弘 治 以 后 文 人 以 主 张 相结 合 形 成 集 团 的 主 要 原 因 。B 万 历 以 后 ， 文 人 结 社 多 指 斥 朝 政 、 党 同 伐 异 ， 有 一 定 的 政 治 主 张 ， 作 为 有 全 国 影 响 的 团体 复 社 ， 其 鲜 明 的 政 治 色 彩 也 会 影 响 其 文 艺 性 、 学 术 性 作 品 。C 后 七 子 中 的 王 世 贞 后 来 也 悄 悄 肯 定 归 有 光 等 人 的 文 章 ， 说 明 不 同 流 派 在 争 论 过 程 中 也 会自 觉 不 自 觉 地 修 正 自 己 的 观 点 。D.随 着 文 人 们 的 集 团 意 识
13、和 流 派 观 念 更 加 自 觉 和 明 确 ， 为 了 追 求 和 凸 显 流 派 的 风 神 ， 文 人们 会 越 来 越 对 立 ， 纷 争 会 越 来 越 激 烈 。（ 二 ） 文 学 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 14分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 4 6 题 背 后 的 子 弹包 利 民冲 出 战 壕 的 时 候 ， 班 长 赵 锐 只 觉 得 兴 奋 ， 他 大 步 向 前 ， 狂 风 ， 还 有 子 弹 的 呼 啸 。 他 都没 有 一 点 儿 的 恐 惧 ， 这 样 的 场 景 他 经 历 得 太 多 了 ， 竟 是 喜 欢 上 了 这
14、种 感 觉 。 忽 然 ， 一 丝 莫名 的 凉 意 夹 杂 着 不 安 涌 上 心 头 ， 只 觉 背 后 异 样 ， 猛 回 头 ， 却 见 战 士 钱 万 里 正 跟 在 身 后 十 来米 处 ， 黑 洞 洞 的 枪 口 晃 动 着 ， 不 时 划 过 他 的 后 心 ， 他 不 禁 颤 了 一 下 。赵 锐 瞬 间 想 起 ， 许 多 次 战 斗 都 是 这 样 ， 冲 锋 的 时 候 ， 钱 万 里 就 跟 在 他 后 面 不 远 处 。 他的 心 更 是 紧 提 了 起 来 ， 作 为 班 长 ， 他 没 少 收 拾 这 个 沉 默 的 战 士 ， 总 是 找 茬 让 他 吃 些
15、苦 头 。有 时 是 钱 万 里 真 的 犯 了 错 ， 有 时 是 无 事 找 事 ， 不 为 别 的 ， 他 就 是 讨 厌 钱 万 里 的 冷 淡 与 冷 漠 ，这 个 兵 蛋 子 ， 不 会 讨 好 班 长 ， 也 不 会 笑 ， 让 人 心 里 不 舒 服 。 赵 锐 回 想 起 刚 才 钱 万 里 看 着 他的 目 光 ， 比 那 枪 口 更 让 人 心 生 寒 意 。 事 实 上 这 种 眼 神 赵 锐 在 钱 万 里 的 眼 中 已 看 过 多 次 ， 说不 出 的 阴 寒 。 这 小 子 总 跟 着 自 己 ， 不 会 瞅 冷 子 照 自 己 放 上 一 黑 枪 吧 ！钱 万
16、 里 的 心 里 也 的 确 是 这 么 想 的 。 每 次 冲 锋 ， 他 都 紧 紧 尾 随 赵 锐 ， 他 甚 至 无 视 迎 面 而来 的 弹 雨 ， 眼 中 只 有 那 个 让 他 痛 恨 的 背 影 。 他 是 有 着 痛 恨 的 理 由 的 ， 他 才 十 八 岁 ， 偷 偷 跑出 来 参 军 ， 就 是 为 了 躲 避 养 父 母 的 虐 待 。 从 小 到 大 ， 他 是 在 阴 暗 的 际 遇 中 成 长 起 来 的 ， 心里 已 经 没 有 了 温 暖 ， 虽 然 不 至 于 去 恨 每 一 个 人 ， 可 他 也 不 再 相 信 任 何 人 。 他 只 是 本 份 地
17、当一 个 兵 ， 作 战 也 勇 敢 不 退 缩 ， 可 这 却 引 来 了 班 长 的 不 满 。 有 一 次 他 不 小 心 打 翻 了 自 己 的 那份 饭 ， 却 被 班 长 痛 斥 ， 不 但 饿 着 肚 子 ， 还 被 关 了 一 夜 的 禁 闭 。 他 没 想 到 逃 出 那 样 的 家 庭 ，却 又 迎 来 这 么 一 个 班 长 。 他 的 恨 便 疯 长 起 来 ， 每 一 次 他 的 手 都 攥 得 发 白 ， 下 定 决 心 一 定 要报 复 。已 经 越 来 越 接 近 敌 人 的 阵 地 ， 不 少 战 士 都 倒 在 了 冲 锋 的 途 中 。 那 子 弹 也 越
18、 发 密 集 起 来 ，可 却 影 响 不 了 这 两 个 人 的 推 进 速 度 。 随 着 脚 步 的 迈 动 ， 钱 万 里 的 步 枪 枪 口 也 在 不 停 地 抖 动 ，而 枪 口 的 前 方 ， 就 是 赵 锐 。 赵 锐 也 因 此 一 阵 阵 地 脊 梁 发 冷 ， 奔 跑 的 身 姿 也 有 些 僵 硬 。 前 方 ，第 2 页 共 4 页敌 人 已 经 冲 出 阵 地 ， 战 斗 的 短 兵 相 接 异 常 激 烈 。 混 战 之 际 ， 钱 万 里 觉 得 机 会 来 了 。 他 不 停地 开 枪 打 倒 对 自 己 构 成 威 胁 的 敌 人 ， 同 时 寻 找 时
19、机 向 那 个 背 影 开 上 一 枪 ， 而 这 一 枪 ， 一 定要 毙 命 ， 还 要 做 成 是 敌 人 射 击 的 假 相 。 赵 锐 听 着 身 后 的 枪 响 ， 见 敌 人 一 个 个 倒 下 ， 暗 自 吁了 一 口 气 ， 同 时 笑 自 己 的 多 疑 。 于 是 恢 复 了 状 态 ， 围 拢 过 来 的 敌 人 在 他 的 枪 口 下 一 个 个 倒地 。 冲 到 敌 人 阵 地 前 ， 兵 员 已 经 大 幅 减 少 ， 敌 人 也 呈 包 围 之 势 靠 拢 过 来 ， 几 乎 四 面 都 有 敌人 。 见 这 情 形 ， 钱 万 里 一 阵 激 动 ， 这 就
20、是 最 好 的 时 机 ！ 他 机 警 地 四 顾 ， 敌 人 又 倒 下 许 多 ，前 面 的 班 长 也 撂 倒 了 不 少 ， 在 全 排 ， 他 们 两 个 的 单 兵 作 战 能 力 是 最 突 出 的 ， 钱 万 里 想 也 许正 是 因 为 这 个 ， 赵 锐 才 会 收 拾 他 。 见 周 围 的 敌 人 有 些 退 缩 ， 暂 时 对 自 己 构 不 成 威 胁 ， 钱 万里 的 枪 口 暗 暗 对 准 了 前 面 背 影 的 心 脏 位 置 ， 他 相 信 自 己 的 枪 法 ， 手 因 用 力 而 微 微 颤 抖 。 全身 也 出 了 汗 ， 风 更 猛 ， 他 忽 然
21、打 了 个 冷 战 ， 感 觉 到 冷 。 那 一 瞬 间 ， 他 记 起 一 个 同 样 寒 冷 的时 刻 。 那 时 他 躺 在 战 壕 里 ， 午 夜 ， 冬 季 ， 睡 梦 中 被 冻 得 醒 过 来 ， 而 更 大 的 困 意 再 度 让 他 迷糊 ， 只 觉 得 一 个 草 垫 子 忽 然 盖 在 身 上 。 他 微 微 张 开 眼 睛 ， 只 看 见 一 个 模 糊 的 背 影 。 而 此 刻 ，那 背 影 正 在 清 晰 。赵 锐 仿 佛 有 预 感 般 转 过 身 来 ， 见 钱 万 里 的 枪 正 直 直 地 瞄 着 自 己 ， 他 下 意 识 地 举 枪 。 钱万 里 的
22、 枪 响 了 ， 而 赵 锐 的 枪 也 响 了 。 有 那 么 一 刻 ， 赵 锐 觉 得 无 边 的 寂 静 ， 自 己 仍 然 站 着 ，转 回 身 去 ， 一 个 接 近 他 的 敌 人 正 在 倒 地 。 钱 万 里 见 到 赵 锐 开 枪 ， 脸 上 竟 露 出 了 微 笑 ， 可 身上 却 没 有 痛 的 感 觉 ， 一 个 敌 人 在 他 身 后 正 慢 慢 倾 倒 。两 人 对 视 了 一 发 。 赵 锐 骂 道 ： “ 发 什 么 呆 ， 快 跟 上 ， 小 心 我 收 拾 你 ！ ” 钱 万 里 提 枪 而上 ， 全 身 的 寒 冷 顿 消 。 战 场 上 ， 两 个 身
23、 影 正 所 向 披 靡 。4 下 列 对 这 篇 小 说 的 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏 ， 不 正 确 的 一 项 （ 3 分 ）A 班 长 赵 锐 担 心 钱 万 里 会 放 自 己 黑 枪 ， 是 因 为 他 平 时 老 收 拾 这 个 战 士 ， 不 仅 因 为 钱 万 里 有时 做 错 事 ， 还 因 为 他 对 钱 万 里 存 在 偏 见 。B 钱 万 里 带 着 寒 意 的 目 光 ， 赵 锐 “ 已 看 过 多 次 ” ， 从 侧 面 表 现 了 钱 万 里 心 中 恨 意 在 不 断 累积 。C 小 说 几 次 写 到 钱 万 里 枪 口 的 “
24、 晃 动 ” “ 抖 动 ” “ 对 准 ” 等 细 节 ， 表 现 了 钱 万 里 心 理 的 微妙 变 化 。D 小 说 以 钱 、 赵 二 人 同 时 人 性 复 苏 、 互 相 救 助 结 尾 ， 情 节 巧 合 离 奇 ， 给 读 者 留 下 无 穷 悬 念 。5.小 说 中 的 钱 万 里 这 个 人 物 形 象 有 哪 些 特 点 ？ 请 结 合 文 章 概 括 分 析 。 （ 5 分 ）6.小 说 以 “ 背 后 的 子 弹 ” 为 题 目 ， 有 何 用 意 ？ （ 6 分 ）（ 三 ） 实 用 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ,12分 ）阅 读 下 面 的
25、文 字 ， 完 成 7 9 题材 料 一 ：2015年 5 月 教 育 部 正 式 下 发 了 关 于 印 发 “ 中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 办 法 ” 等 三 个 文 件的 通 知 （ 教 体 艺 20155号 ） “ 三 个 文 件 ” 的 研 制 和 出 台 ， 填 补 了 艺 术 教 育 评 价 制 度 的 缺失 ， 对 于 建 立 科 学 规 范 的 评 价 制 度 意 义 重 大 ； 将 有 利 于 切 实 改 进 美 育 教 学 ， 切 实 提 高 艺 术教 育 的 育 人 质 量 ， 促 使 人 才 质 量 标 准 更 加 全 面 ， 对 于 全 面 提 高 学
26、生 的 审 美 素 养 、 促 进 学 生全 面 健 康 成 长 意 义 重 大 。 （ 资 料 选 自 教 育 部 体 育 卫 生 与 艺 术 教 育 司 负 责 人 就 中 小 学 生 艺术 素 质 测 评 办 法 等 三 个 文 件 答 记 者 问 ）材 料 二 ： 测 评 办 法 明 确 ， 艺 术 测 评 将 以 分 数 形 式 呈 现 ， 由 三 个 等 级 组 成 ， 其 中 基 础 指 标 占40分 ； 学 业 指 标 50 分 ； 发 展 指 标 20分 ， 加 分 项 目 10分 。 测 评 的 依 据 是 学 生 的 写 实 记 录 、成 绩 评 定 ， 同 时 参 考
27、教 师 评 语 、 学 生 互 评 、 自 我 评 价 等 。 此 外 ， 音 乐 、 美 术 课 的 出 勤 率 ，也 将 是 艺 术 素 质 测 评 的 考 核 内 容 。教 育 部 相 关 负 责 人 强 调 ， 学 校 必 须 如 实 记 录 每 一 位 学 生 的 艺 术 素 质 测 评 结 果 ， 初 中 和高 中 阶 段 的 学 生 测 评 结 果 将 作 为 学 生 综 合 素 质 评 价 的 重 要 内 容 ， 而 学 生 综 合 素 质 评 价 正 是“ 小 升 初 ” 、 中 高 考 等 升 学 考 试 的 重 要 参 考 依 据 。北 青 报 记 者 了 解 到 ， 目
28、 前 各 学 校 的 综 合 素 质 评 价 非 常 随 意 ， 看 不 出 有 统 一 的 标 准 ， 同时 也 疏 于 监 督 。 评 价 基 本 就 是 针 对 每 个 学 生 在 课 堂 及 课 外 的 表 现 写 个 性 化 的 评 语 。 这 种 评价 方 式 与 教 师 工 作 态 度 、 工 作 强 度 等 因 素 有 关 。 测 评 指 标 体 系 虽 已 出 台 ， 但 其 中 所 包 含 的基 础 指 标 、 学 业 指 标 以 及 发 展 指 标 其 实 都 缺 少 具 体 的 规 范 化 方 案 。 “ 测 评 分 数 并 不 一 定 能如 实 反 映 孩 子 们 的
29、 艺 术 造 诣 和 水 平 ， 很 多 有 想 法 或 者 有 潜 力 的 学 生 不 一 定 就 是 分 数 高 的 。 ”另 外 ， 综 合 素 质 评 价 结 果 对 于 学 生 们 的 升 学 是 否 真 的 有 影 响 ？ 据 西 城 区 一 位 学 生 指 导 中 心的 教 师 透 露 ， 她 曾 参 加 过 和 高 校 关 于 学 生 综 合 素 质 评 价 的 座 谈 ， “ 高 校 说 他 们 不 相 信 这 个东 西 。 我 们 也 必 须 承 认 ， 这 之 中 确 实 有 水 分 。 ” （ 摘 编 自 北 京 青 年 报 ）材 料 三 ：自 2015年 8月 教 育
30、 部 公 布 全 国 中 小 学 艺 术 素 质 测 评 实 验 区 名 单 至 今 ， 艺 术 素 质 测 评 的试 点 工 作 已 经 开 展 快 两 年 时 间 ， 基 于 对 实 验 区 的 成 功 经 验 与 存 在 问 题 的 分 析 ， 统 一 思 想 认识 、 澄 清 测 评 理 念 是 测 评 工 作 的 重 中 之 重 。施 行 中 小 学 艺 术 素 质 测 评 的 初 衷 与 目 的 ， 是 想 通 过 素 质 测 评 这 一 杠 杆 来 形 成 一 种 倒 逼机 制 ， 一 方 面 推 动 艺 术 教 育 落 后 地 区 和 学 校 真 正 重 视 艺 术 教 育 ，
31、 另 一 方 面 促 进 艺 术 教 育 开展 较 好 或 有 一 定 基 础 的 地 区 和 学 校 提 升 艺 术 教 育 发 展 水 平 ， 让 学 生 享 受 到 更 优 质 和 更 丰 富的 艺 术 教 育 。 实 施 中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 ， 不 是 为 了 评 估 学 校 ， 不 是 为 了 考 核 校 长 ， 也 不是 为 了 考 评 老 师 ， 更 不 是 为 了 考 试 学 生 ， 这 类 的 考 核 评 估 如 果 只 是 获 得 一 个 结 论 ， 却 不 能对 推 进 学 校 艺 术 教 育 起 到 任 何 作 用 ， 那 除 了 耗 费 人 力 物
32、 力 之 外 ， 恐 怕 没 有 实 质 性 的 意 义 了 ，甚 至 还 有 可 能 产 生 负 面 影 响 。 当 然 ， 如 果 这 类 的 考 评 与 学 校 、 校 长 以 及 教 师 的 发 展 和 切 身利 益 相 关 ， 从 而 形 成 倒 逼 机 制 而 让 学 校 校 长 或 相 关 人 员 主 动 或 被 动 地 加 强 学 校 艺 术 教 育 ，那 么 ， 这 样 的 考 核 某 种 意 义 上 又 成 为 了 艺 术 教 育 的 推 进 手 段 。艺 术 素 质 测 评 能 否 整 体 推 进 学 校 艺 术 教 育 工 作 ， 让 更 多 的 学 生 享 受 到 基
33、 本 的 艺 术 教 育或 更 好 的 艺 术 教 育 ， 在 每 年 进 行 的 常 态 化 测 评 中 不 断 提 高 学 生 的 艺 术 素 质 ， 这 才 是 艺 术 素质 测 评 所 关 注 的 重 点 。 （ 摘 编 自 课 程 教 材 教 法 2017年 7期 ）7.下 列 关 于 中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 意 义 与 作 用 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A.中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 对 于 建 立 科 学 规 范 的 评 价 制 度 意 义 重 大 ， 不 仅 重 视 学 习 结 果 的 评价 ， 也 重 视 学 习 过
34、 程 的 评 价 。B.中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 将 有 利 于 切 实 改 进 美 育 教 学 ， 推 动 艺 术 教 育 落 后 地 区 和 学 校 真 正重 视 艺 术 教 育 。C.中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 结 果 作 为 学 生 综 合 素 质 评 价 的 重 要 内 容 ， 其 分 数 分 级 设 定 ， 将 促使 人 才 质 量 标 准 更 加 全 面 。D. 中 小 学 生 艺 术 素 质 测 评 以 素 质 评 价 杠 杆 推 动 美 育 教 学 从 而 使 更 多 的 学 生 享 受 到 基 本 的第 3 页 共 4 页艺 术 教 育 或 更 好
35、 的 艺 术 教 育 ， 对 于 全 面 提 高 学 生 的 审 美 素 养 意 义 重 大 。8.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 正 确 的 两 项 是 （ 5分 ）A.艺 术 测 评 依 据 多 样 化 ， 但 测 评 指 标 体 系 中 的 一 些 指 标 缺 少 具 体 的 规 范 化 方 案 ， 评 价 非 常随 意 ， 而 影 响 到 评 价 的 信 度 。B.中 小 学 生 艺 术 测 评 结 果 是 “ 小 升 初 ” 、 中 高 考 等 升 学 考 试 的 重 要 参 考 依 据 ， 但 目 前 对 高校 录 取 影 响 不 大 。C.综 合
36、素 质 评 价 方 式 与 教 师 工 作 态 度 、 工 作 强 度 等 因 素 有 关 ， 以 致 目 前 各 学 校 的 综 合 素 质评 价 非 常 随 意 ， 标 准 不 统 一 。D.如 果 中 小 学 生 艺 术 测 评 的 考 评 与 学 校 、 校 长 以 及 教 师 的 发 展 和 切 身 利 益 相 关 ， 就 能 促 成倒 逼 机 制 而 让 学 校 校 长 或 相 关 人 员 主 动 或 被 动 地 加 强 学 校 艺 术 教 育 。E.艺 术 素 质 在 试 点 过 程 中 存 在 着 一 些 问 题 ， 艺 术 素 质 测 评 所 关 注 的 重 点 落 在 推
37、进 学 校 工 作和 提 高 学 生 素 质 两 个 层 面 上 。9.根 据 上 述 材 料 ， 概 括 说 明 艺 术 素 质 测 评 工 作 应 采 取 哪 些 方 面 的 措 施 解 决 目 前 困 难 。 （ 4分 ）二 、 古 代 诗 文 阅 读 （ 40 分 ）（ 一 ） 文 言 文 阅 读 （ 本 题 共 4 小 题 ,19 分 ）范 纯 粹 字 德 孺 ， 以 荫 迁 至 赞 善 大 夫 。 元 丰 中 ， 为 陕 西 转 运 判 官 。 时 五 路 出 师 伐 西 夏 ，高 遵 裕 出 环 庆 ， 刘 昌 祚 出 泾 原 。 遵 裕 怒 昌 祚 后 期 欲 按 诛 之 昌
38、祚 忧 恚 病 卧 其 麾 下 皆 愤 焉 纯 粹恐 两 军 不 协 致 生 他 变 劝 遵 裕 往 问 昌 祚 疾 其 难 遂 解 神 宗 责 诸 将 无 功 ， 谋 欲 再 举 。 纯 粹 奏 ： “ 关陕 事 力 单 竭 ， 公 私 大 因 ， 若 复 加 骚 动 ， 根 本 可 忧 。 异 时 言 者 必 职 臣 是 咎 ， 臣 不 忍 默 默 以 始后 悔 。 ” 神 宗 纳 之 ， 进 为 副 使 ， 吴 居 厚 为 京 东 转 运 使 ， 数 献 羡 赋 。 神 宗 将 以 徐 州 大 钱 二 十万 缗 助 陕 西 ， 纯 粹 语 其 僚 曰 ： “ 吾 部 虽 急 ， 忍 复
39、取 此 膏 血 之 余 ？ ” 即 奏 ： “ 本 路 得 钱 诚 为利 ， 自 徐 至 边 ， 劳 费 甚 矣 。 ” 恳 辞 弗 受 。 哲 宗 立 ， 居 厚 败 ， 命 纯 粹 以 直 龙 图 阁 往 代 之 ， 尽革 其 苛 政 。 时 苏 轼 自 登 州 召 还 ， 纯 粹 与 轼 同 建 募 役 之 议 ， 轼 谓 纯 粹 讲 此 事 尤 为 精 详 。 时 与夏 议 分 疆 界 ， 纯 粹 请 弃 所 取 夏 地 ， 曰 ： “ 争 地 未 弃 ， 则 边 隙 无 时 可 除 。 如 河 东 之 葭 芦 、 吴堡 ， 深 在 夏 境 ， 于 汉 界 地 利 形 势 ， 略 无
40、所 益 。 而 兰 、 会 之 地 ， 耗 蠹 尤 深 ， 不 可 不 弃 。 ” 所言 皆 略 施 行 。 纯 粹 又 言 ： “ 今 宜 修 明 战 守 救 援 之 法 。 ” 朝 廷 是 之 。 及 夏 侵 泾 原 ， 纯 粹 遣 将曲 珍 救 之 ， 曰 ： “ 本 道 首 建 应 援 牵 制 之 策 ， 臣 子 之 义 ， 忘 躯 徇 国 ， 无 谓 邻 路 被 寇 ， 非 我 职也 。 ” 珍 即 日 疾 驰 三 百 里 ， 破 之 于 曲 律 ， 捣 横 山 ， 夏 众 遁 去 。 元 祐 中 ， 召 为 户 部 侍 郎 。 徽宗 立 ， 加 龙 图 阁 直 学 士 ， 改 知
41、永 兴 军 。 卒 ， 年 七 十 余 。 纯 粹 沉 毅 有 干 略 ， 才 应 时 须 ， 尝 论卖 官 之 滥 ， 以 为 ： “ 国 法 固 许 进 纳 取 官 ， 然 未 尝 听 其 理 选 。 夫 天 下 士 大 夫 服 勤 至 于 垂 死 ，不 沾 世 恩 ， 其 富 民 猾 商 ， 捐 钱 千 万 ， 则 可 任 三 子 ， 切 为 朝 廷 惜 之 。 ” 疏 上 ， 不 听 。 凡 论 事剀 切 类 此 。 （ 宋 史 列 传 第 七 十 三 ）注 ： 范 纯 粹 ， 北 宋 名 臣 范 仲 淹 的 四 子 。10. 下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 ，
42、 正 确 的 一 项 是 （ 3分 ）A. 遵 裕 怒 昌 祚 /后 期 欲 按 诛 之 /昌 祚 忧 恚 /病 卧 其 麾 下 /皆 愤 焉 /纯 粹 恐 两 军 不 协 /致 生 他 变 /劝 遵 裕 往 问 昌 祚 疾 /其 难 遂 解 /B. 遵 裕 怒 昌 祚 后 期 /欲 按 诛 之 /昌 祚 忧 恚 病 卧 /其 麾 下 皆 愤 焉 /纯 粹 恐 两 军 不 协 /致 生 他 变 /劝 遵 裕 往 问 昌 祚 疾 /其 难 遂 解 /C. 遵 裕 怒 昌 祚 /后 期 欲 按 诛 之 /昌 祚 忧 恚 病 卧 /其 麾 下 皆 愤 焉 /纯 粹 恐 两 军 不 协 /致 生 他
43、变 /劝 遵 裕 往 问 昌 祚 疾 /其 难 遂 解 /D. 遵 裕 怒 昌 祚 后 期 /欲 按 诛 之 /昌 祚 忧 恚 /病 卧 其 麾 下 /皆 愤 焉 /纯 粹 恐 两 军 不 协 /致 生 他 变 /劝 遵 裕 往 问 昌 祚 疾 /其 难 遂 解 /11. 下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A. 荫 ， 封 建 时 代 子 孙 因 先 世 有 功 劳 而 得 到 封 赏 或 免 罪 。 范 纯 粹 就 是 因 为 父 荫 而 升 了 官 。B. 羡 赋 ， 是 指 赋 税 收 入 在 收 支 相 抵
44、 后 所 剩 余 的 部 分 。 “ 数 献 羡 赋 ” 表 明 当 地 非 常 富 裕 。C. 缗 ， 古 代 穿 铜 钱 用 的 绳 子 ， 也 是 古 代 计 量 单 位 ， 一 缗 即 一 串 铜 钱 ， 一 般 每 串 一 千 文 。D. 军 ， 宋 代 的 地 方 行 政 区 划 名 ， 与 府 、 州 、 监 同 属 于 路 ， 它 有 特 定 的 政 治 、 军 事 功 能 。12. 下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A. 范 纯 粹 有 大 局 意 识 。 虽 然 不 是 自 己 的 防 区 受 到 侵
45、扰 ， 他 也 主 动 派 遣 部 下 救 援 ； 与 苏 轼 一同 提 出 募 役 的 建 言 ， 得 到 苏 轼 的 称 赞 。B. 范 纯 粹 体 恤 百 姓 。 神 宗 要 把 二 十 万 缗 钱 调 拔 给 他 的 辖 区 ， 他 认 为 这 是 地 方 官 搜 刮 的 百 姓膏 血 ， 上 书 推 辞 。 自 己 上 任 ， 则 废 除 前 任 的 苛 致 。C. 范 纯 粹 思 虑 深 远 。 宋 夏 议 和 ， 他 认 为 占 领 人 家 的 土 地 不 放 弃 是 战 乱 之 源 ， 况 且 这 些 西 夏土 地 ， 有 的 难 于 驻 守 ， 有 的 耗 费 巨 大 ， 应
46、 果 断 放 弃 。D. 范 纯 粹 仗 义 敢 言 。 宋 神 宗 想 再 次 派 军 出 征 的 时 候 ， 范 纯 粹 直 言 上 奏 表 示 反 对 ； 他 反 对 朝廷 卖 官 太 滥 ， 认 为 这 样 做 对 士 大 夫 们 不 公 平 。13. 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 10分 ）（ 1） 异 时 言 者 必 职 臣 是 咎 ， 臣 不 忍 默 默 以 贻 后 悔 。（ 2） 臣 子 之 义 ， 忘 躯 徇 国 ， 无 谓 邻 路 被 寇 ， 非 我 职 也 。（ 二 ） 古 代 诗 歌 阅 读 （ 本 题 共 2 小 题 ,11
47、分 ）堂 成 杜 甫背 郭 堂 成 荫 白 茅 ， 缘 江 路 熟 俯 青 郊 。桤 林 碍 日 吟 风 叶 ， 笼 竹 和 烟 滴 露 梢 。暂 止 飞 乌 将 数 子 ， 频 来 语 燕 定 新 巢 。旁 人 错 比 扬 雄 宅 ， 懒 惰 无 心 作 解 嘲 。【 注 】 杜 甫 于 唐 肃 宗 乾 元 二 年 （ 759） 年 底 来 到 成 都 ， 第 二 年 春 末 ， 草 堂 落 成 。 此 诗 便 是那 时 所 作 。 桤 林 ： 桤 木 是 一 种 落 叶 乔 木 。 扬 雄 宅 、 解 嘲 ： 扬 雄 ， 西 汉 文 学 家 、 学者 ， 蜀 郡 成 都 人 。 扬 雄 宅
48、 又 名 草 玄 堂 。 扬 雄 埋 头 撰 写 太 玄 ， 有 人 嘲 笑 扬 雄 只 知 写 太玄 ， 但 没 有 任 何 禄 位 。 扬 雄 写 解 嘲 剖 白 心 迹 。14.以 下 对 本 诗 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 两 项 是 （ 5 分 ）A.诗 的 前 两 句 ， 写 出 了 草 堂 环 境 背 景 ： 背 向 城 郭 ， 邻 近 江 水 ， 坐 落 在 沿 江 大 路 的 高 地 上 。B.三 、 四 两 句 写 草 堂 自 身 景 色 ， 桤 林 茂 密 ， 风 吹 树 叶 ， 露 水 滴 树 梢 。 生 机 勃 勃 ， 意 境 开 阔 。C.乌 飞 燕
49、 语 ， 景 语 皆 情 语 ， 诗 人 以 他 自 己 的 心 情 ， 来 体 会 禽 鸟 的 动 态 ， 似 乎 禽 鸟 也 与 诗 人同 感 。D.作 者 将 自 己 草 堂 与 扬 雄 宅 比 较 ， 认 为 自 己 避 乱 于 此 ， 心 态 与 扬 雄 不 同 ， 无 意 写 解 嘲 。E.全 诗 从 草 堂 营 成 说 起 ， 最 后 仍 然 回 到 草 堂 结 束 。 “ 堂 ” “ 宅 ” 呼 应 ， 关 合 之 妙 ， 不 见 痕第 4 页 共 4 页迹 。15.全 诗 表 达 了 作 者 哪 些 思 想 感 情 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 6分 ）（ 三 ） 名 篇 名 句 默 写 （ 本 题 共 1 小 题 ， 10分 ）16.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 5分 ）（ 1） 忧 劳 可 以 兴 国 ， 。（ 2） 夫 祸 患 常 积 于 忽 微 ， 。（ 3） 橐 驼 非 能 使 木 寿 且 孳 也 ， 。（ 4） 侍 坐 中 面 对 孔 子 的 询 问 ,曾 皙 描 绘 了 一 幅 在 大 自 然 里 沐 浴 临 风
