1、捉迷藏Peek-a-boo, Peek-a-boo.Whos that hiding there?Peek-a-boo, Peek-a-boo.Toms hiding behind the Sofa。让孩子用双手把眼睛蒙上， 另一个小朋友藏到沙发后面， 让蒙眼睛的孩子猜。 这个游戏， 也可以在孩子蒙上眼睛后， 父母将家里的玩具动物藏起来， 让孩子猜。Handy dandy, Riddledy ro.Which hand will you have, high or low?父母将一样小东西藏到手心里， 然后一手高一手低放在孩子面前， 让孩子猜东西在那只手里。Blind man, blind m
2、an, Sure you cant see?Turn around three times, and try and catch me.Turn east, turn west. Catch as you can.Did you think you can catch me?几个孩子站成一圈，站定后只能动一只脚。 一个孩子在中间被蒙上眼睛， 开始捉其他的孩子。Red lion, red lion, come out for your den.Whoever you catch, can be one of your men.一个孩子充当红狮子， 其他孩子在一个特定的范围里面跑。 凡是被红狮子抓
3、住的， 就充当红狮子。Blind man, blind man, Sure you cant see?Turn around three times, and try and catch me.Turn east, turn west. Catch as you can.Did you think you can catch me?几个孩子站成一圈，站定后只能动一只脚。 一个孩子在中间被蒙上眼睛， 开始捉其他的孩子。Red lion, red lion, come out for your den.Whoever you catch, can be one of your men.一个孩子充当
4、红狮子， 其他孩子在一个特定的范围里面跑。 凡是被红狮子抓住的， 就充当红狮子。服从口令游戏：对象： 学龄前或小学低年级孩子人数：家长或老师， 带一个或几个孩子进行游戏目的： 培养孩子的记忆能力， 听懂一些简单的命令，和一些动作词汇。地点： 可以在家里宽敞的客厅， 教室或室外游戏过程：1， 家长将一些家具（椅子， 板凳， 纸盒， 球， 跳绳， 玩具动物。）布置一下， 制造一些人为的障碍物。2， 孩子和家长来到游戏的起始点3， 家长先给孩子一些简单的命令， 比如：(孩子的名字）， (孩子的名字）， turn around,go touch the table and come back here
5、.慢慢加大难度：(孩子的名字）， (孩子的名字）， turn around,crawl through the box, and then jump over the teddy bear，and come back here.游戏的难度可以根据孩子掌握的情况， 一句， 到两句， 到多句。 可以是 step over the teddy bear, jump into the rope, sit in the box, and then crawl through the chair。游戏玩起来，孩子就动起来， 满屋子爬啊， 跑啊， 跳的。 那一定是建立在听懂家长的命令的基础上， 孩子根据命令行事。 在玩游戏的同时， 这些动作词汇和家里的这些东西的名称孩子肯定是记牢了。 游戏的目的就达到了。孩子是喜欢游戏， 至于是否有必要让孩子喜欢学习的内容， 对于这些生活日常用语，词汇， 孩子听懂了， 会了， 掌握了就好了。 孩子能用， 知道家长在说什么就足够了。
