1、中考语文叙述文阅读训练（一）阅读乡间的庙会，完成第 1315 题。（共 11 分）(2008 年北京中考题)乡间的庙会林莽在华 北的农 村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。每逢 庙会时节 ，村里张灯结彩，空地上用 苇席搭起了戏 台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村 还没有电灯，几只比 马灯大许 多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽 是点了红点的。 这种走亲家，人们称它为“上庙”。
2、穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小 贩们也赶了来， 为乡 村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们 重视的春节、八月十五等 传统 的节日更具交往性和商业性。在乡 村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子 们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着 红缨子的鞭子，有的跟 车走在路 边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们 相互应答着， 这是一年一度的 乡村里
3、的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。五岁 那年家 乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了第一本书；另一件是第一次看了“ 鬼戏” 。那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。 书中讲的是战国 时的故事，书名叫一鼓作气。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从 庙会上买的木刀木 枪， 编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许 多年。庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划 过夜空，老 远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是
4、正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的 戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已 经忘光了，惟有一 场鬼 戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫狮子楼，讲的是水浒传 中的故事。 戏台上的汽灯都 调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今 还记 得，因 为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来
5、，那些黑暗中大地的絮语，那些 闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。不知 为什么，在乡村的记忆中，我 总有一股无名的哀伤 ，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡 在大地上，或 许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。（有删改）13本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）(3 分）_14第段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。（3 分）答：_15从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过 150 个字）(5
6、分）_（一）阅读忆冼星海 ，完成第 13-15 题。 （共 13 分）(2010 北京中考)忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已 经是在听过他的作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。那一次我所听到的黄河大合唱，据说还是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友又告诉我，要是冼星海自任指 挥，演奏当更精彩些。但我得老 实说，尽管是小规模，可是那一次的演奏还是十分美满。我应当承认 ，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人 发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经
7、想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟，沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。 这人就是冼星海，这幅木刻就名 为冼星海作曲图。木刻家的用意不在“ 写真“，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还不能满足我的“好奇“。而这，直到我读了冼星海的自传，这才得到部分的满足。从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火夫，浴堂的打 杂，也做 过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只
8、成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“ 星海就是后一种人！“-我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。那时我正在候车南下，而他即将经过新疆而赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀， 这就是冼星海么！“ 我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较，也和我 读了他的自传以后在想像中描 绘出来的人作比较，我差不多 连应有的寒暄也忘记了。然而星海却滔滔不 绝说起来了。他 说起了他到 苏联去的计划，讲他的民族交响乐的创作。他的话我记也记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓
9、舞。他 说，他以后的十年中将以全力完成他这创作计划；我深信他一定能达到。因 为他不但有坚强 的意志和伟大的魄力，而且又是那 样好学深思，勤于收集各地民歌民谣的材料。他 说他将在新疆逗留一年半 载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。现在我还记得的，他这的民族交响乐的一部分的计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽，雄伟与博大。他将以“狮子舞“ 、“划龙船“ 、“放风 筝“这三种民间的娱乐，作为他这伟大创作的此一部分的“象征“ 或“韵调“，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“ 你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？“ “不！“他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。要写，还得回中国来。
10、“那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！“要写，还得回中国来！“这 句话，今天还在我耳边响，谁又料得到他不能回来了！这样一个人，怎么就死了！昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受了生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得 这一段不平凡的生活经验又将使他的 创作增加了绮丽的色彩和声调。要是他不死，他一定津津乐道 这一番的遭遇。 现在我还是这样 想：要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要 说， “我经过中亚细亚，步行过万里，我看 见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！“时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的
11、印象。一个生龙活虎，具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。1946 年 1 月 5 日（有删改）【注】苏联：指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991 年解体。13. 作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。 （3 分）回忆想象 印象听黄河大合唱 读冼星海的自传 气魄伟大，好学深思，热爱祖国14阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。 （4 分）“好奇”的原因：_“好奇”的原因：_15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。 （不超过
12、150 字） （6 分）答：_（一）阅读鞋 ，完成第 15-17 题。 （共 15 分）(2011 北京中考题)鞋阎耀明年轻 人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。年轻 人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦。年轻人大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他煤田都注意看报纸上的用工信息，每天都出去联系，有时上门毛遂自荐。结果，都没有谈成。年轻人自然心里不
13、是滋味。 别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊上一放就行了。可工作始终没有影子这让年轻人很是心焦。取鞋的 时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。 ”转身闷闷不乐地走了。不久，年轻人又去那儿修鞋，却先 愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一本杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错。你发财了。 ”街口这 地段，金贵，能有一 间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。 ”年轻人说 ：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。 ”修鞋人放下杂志，开
14、始干活。年轻 人没有出去，拿起杂志一看。竟是一份文学 杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。 ”转眼就修好了。修鞋人问：“ 这 么久了， 应该找到工作了吧？ ”年轻人有点不高兴， 觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年 轻人没有说话。修鞋人真是多嘴。年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。 ”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道。放钱时就把不满 表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。 年轻 人再次来修鞋 时，修鞋人放下杂志， 请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人就颇感迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。
15、修鞋人 说：“ 我们是校友。 ”年轻 人一惊， 认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿修鞋，我 见你带着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。 ”年轻人吃惊了，目不 转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。 ”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首 诗， 发 表在校报上。 ”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干呀，就干起了这个。我父亲是鞋厂的
16、技师，摆弄鞋有一套，我学来了。 ”年轻 人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。 “修完了。 ”修鞋人说：“ 鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。 ”年轻 人拿出 钱。修鞋人说：“这次不要钱了。 ”“为什么？”年轻人问。 “不为什么。 ”修鞋人答。年 轻人看了修鞋人一眼，似有所悟年轻 人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。（有删改）1. 本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过
17、。阅读作品，填写下面的表格。 （4 分）修鞋人的表现 年轻人的感受第一次 关心年轻人的工作 第二次 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 2. 文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4 ）答： _3. 结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过 150 个字） （7 分）答：_（一）阅读无边的回忆 ，完成 15-17 小题。 （共 15 分）无边的回忆席慕蓉我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂 空成六条圆
18、带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜 色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子 劝我：“ 阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。 ”或者：“阿蓉，你 该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。 ”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果 对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“ 你知道我 为什么舍不得丢它吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学 毕业时 ，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽
19、简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回 过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不 过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看 见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来： “何方人士，敢 动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅 的方向看过去，外婆正 坐在纱门后面，一面 摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上
20、一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地 对我说：“ 今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了， 刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。 ”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅 里，一面 摇扇子，一面等着我 们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息 传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给 我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丢 。每次接触到它灰旧的表面 时 ，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。15 -段的叙述在文中起什么作用？（4 分）_16 一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔 ”？（4 分）_17身为专业画家的席慕蓉善于以细致的描写讲述生活小事，抒发真挚的情感，结合文章内容分析本文这一写作特点。 （7 分）_
