1、文言实词破译,文言实词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。 对于实词题，仅有一般知识是不够的。如若碰到一些疑难词，就要运用一些特殊方法寻找隐藏的规律，以破译该词。,要正确理解词义是离不开具体的语言环境的，所以破译疑难词有一个原则，就是不能脱离语境。不仅如此，疑难词之所以为疑难词，就在于它不是一眼就能看出的，是生僻的和令人费解的，这就需要借助一些方法 。,(一)借助语法分析确定 1.选出“宣子有环，其一在郑商，宣子谒诸郑伯，子产弗与，曰：非官府之守器也，寡君不知。 ”中加点字意义( ) A.拜见 B.陈述 C.请求 D.名帖,“谒”，是常见的文言实词。词义非常丰富，至少有
2、拜见、陈述、请求、名帖等意思。要确定“谒”的义项，可以借助语法分析。“宣子谒诸郑伯”中的“诸”是兼词，相当于“之于”。“宣子”是主语，而谓语只能是动词“谒”，“谒”的宾语不是“郑伯”而是“之”所指代的内容即上文的“环”。 通过这样的分析就可以确定“谒”的义项为“请求”，而不可能是其他。,(二)利用对应规则推断 a.同义对应： 例：闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。“处”的词义也很丰富。常用的义项有地方、机关或机关的一个部门、安排、居住、决断等。对照原文，上述义项均不适合。这里可利用上下文的对照来推断。上句相应的位置上是“时”，下句中的“处”即不表空间而表时间，“行动上”即“行动时”。“处”表
3、时间例子还有不少，如柳永词句“留恋处，兰舟催发。” 求全责备 “备”和“全”对应，即“齐全、完备”。 追亡逐北 “北”和“亡”对应。都指败逃的人。 通五经，贯六艺 “贯”和“通”对应，也是“通晓”义。,b.反义对应： 例：谷则异室，死则同穴(诗经王风大车) “谷”和“死”对应。那么是同义对应，还是反义对应呢？根据“异室”、“同穴”的对应，我们可以判明“谷”和“死”也是反义对应。“死”当然是“死去”之义，“谷”就可以知道是“活着”的意思了。 党同伐异 伐：讨伐党：袒护 革故鼎新 革：革除鼎：建立 前倨后恭 恭：恭敬倨：不敬、傲慢,(三)借助常用成语解读： 芳不得薄兮(楚辞涉江)-日薄西山(薄：接
4、近) 孙膑期日“暮见火举而齐发”(史记孙子吴起列传)-不期而遇(期：约定) 主人亲速宾及介(荀子乐论)-不速之客(速：邀请)从成语中迁移解读，除了平时要掌握大量常用成语外，还要理解疑难词所在句的大致意思，看把成语中该词的意义迁入是否顺畅。,(四)通过事理检验选择： 例：自是二年，孔子亡，又十一年，哀公竟逼于三子而孙于越，比之简公，仅全其身尔。上文中“孙”若解释为“孙子”，则“孙”所在的一句就应译为“哀公最终被三子所逼迫，到越国当了孙子”，那么就大错特错了。因为这样处理有悖情理。其实这里“孙”与“逊”通假，意思为流亡。 这个例子启示我们，在推断实词词义时，常用词义如果均不能切合语境，就要考虑是否
5、有通假现象，那或许能够柳暗花明。,(五)根据具体语境确定齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”“黠”在现代汉语中是贬义词，是狡猾的意思。但在上文特定的语境里，它并非贬义。上文中与“黠”的词义相关的语句有(1)“生而聪慧”(2)“帝及后并笃爱之”(3)“帝每面称之”。由此可见，“黠”在此处应为褒义，只能译为“聪慧”，这个例子告诉我们文言实词的词义推断要防止褒贬失当。,翻译崔枢不昧宝珠一文 崔枢应进士,客居汴半岁,与海贾同止。其人得病,既笃,谓崔曰:“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起,番人（南方人）重土殡,脱殁,君能终
6、始之否?”崔许之。曰:“某有一珠,价万缗,得之能蹈火赴水,实至宝也,敢以奉君。”崔受之,日:“吾当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗（y）于阡陌。 后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥窀穸（zhnx）不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。,(六)借助汉字字形分析： 例“傥窀穸（zhn x）不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项： A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,加点词“窀穸”极生僻，但根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。 借助字形分析，必须掌握各偏旁的字根义。,总之，要做好文言阅读里的实词题，积累是基础，在有一定量积累的情况下，又要懂得运用一些方法，以解决疑难。这其中，不脱离语境是原则。,
