1、现代教育理论学习心得体会学习现代教育理论的心得体会学习现代教育理论的心得体会 新世纪事业的快速发展 使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时 但更感到了压力。要想跟上时代的步伐 就必须加强自身学习提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一 当自己认真研读以后 才真的感到这一决定是毋庸置疑的 的确如前言所说 选取的文章当之无愧是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华 既有超前意识的思考 也有从现实出发的呼唤。作为一名教师 确实应该全面掌握本专业知识及教育发展动向 同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪高素质高水平教育的需求。 教育的本质
2、是培养人的社会属性 教育的价值在于促进人的发展和社会统一和谐这就是新的教育观。转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观 形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观 改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围 营造主动探索、生动活泼的课堂氛围 鼓励创新性学习 发挥学生的主体能动性 要敢于打破常规 激发学生创造性解决问题的欲望 尊重学生个性 善于发现和保护学生的创新意识 使每个学生都能发挥自身潜能 建立新型师生关系 尊重学生人格 以宽容、保护、积极的态度对待学生 注重实践 打破封闭式教学等等。 要实施创新教育理念 创新型教师必须具备以下几种业务素质 ( )有丰富的知识结构 这是教师发挥创造性的基本保
3、证。( )有较高的管理艺术。管理包括两方面 一是班级的整体管理 二是针对每个学生的个别指导。( )有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵 热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情激发学生的学习动机 学生因“亲其师而信其教” 变苦学为乐学 单纯的知识传授变成了双向的情感交流 使教者亦乐、学者亦乐。能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神 ,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来 不代办根草去”精神 陶行知先生献身教育无怨无悔 关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次培养教师的敬业精神
4、弘扬好的风气 鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己 会使每个人通过自我的修养 约束本我的不正当欲念达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的灵魂 素质教育就可能是空中楼阁 只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此 欲兴事 先兴人 铸造爱岗敬业的高尚形象 并努力提供一切所必需的条件 使每个教师忠诚于新型的教育事业。 成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能 都有成功的愿望和需要。通过教育 每个学生都可以在原有的基础上获得成功 取得发展。成功教育强调 通过教育的改善 促使学生获得多方面的成功 激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制 自我开发潜能 成为学习的成功者 从而为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的意义 又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于 教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者 使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标 强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于 改变传统的外压式的强制教育 通过教师创造成功机会 学生主动参与的活动方式 使学生产生成功体验 改变消极的自我概念 主动内化教育要求 自我开发内在潜能 主动发展个性。
