1、1现代文阅读之写作角度 班级 姓名 知识导引：景物（环境） ，往往是通过作者的所见所闻所感来描写的，所以景物（环境）的呈现都有一个隐性或显性的角度。如果行文是作者的所见，则有旁观、远望、近观、仰望、俯瞰等之角度；如果行文是作者的所闻，则有听觉、嗅觉之角度；如果是所感，则是有心理、触觉之角度；如果是所尝，则是味觉角度；如是写景物的状态，则有动、静态之分：这些都是实写。如是联想、想象，则是虚写；如是介绍性的文字，角度往往有形态、色泽、气味、特性、功用、产地以及文化影响等，另外还有方位、时空等角度。角度不一而足，在具体的文字中，要具体的分析。阅读下面的选文，回答后面的问题。1那一束伴地莲在我的故乡，
2、每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认 出它高高的枝， 苍绿的叶。早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，大地又显单调的时候它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随 风散 发一种沁人的苦香。在我的印象中，它的花期很长 ，要 过一整个酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也还会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋 风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其 时，它便成为一味药了，这在普通的
3、 乡人眼里是不识的，更不知它竟有一个美丽得几近脱俗的名字：伴地莲。问题：第一、二、三段对伴地莲各是从什么角度进行描写的？突出了伴地莲的什么特点？（4 分）答：角度：_ _ 特点：_ 2屈原面向风雨的歌者 鲍鹏山屈原是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义。物质存在的屈原在公元前 278 年即已死去，但精神的屈原却永在生长，且日益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇滋养着吾国吾民的精神家园。屈原的代表作离骚，简单地说，既是 对士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃天下如弃敝屣 ”的自由的否定，同时也标志着另一种观念的建立：“忠”。令人稍感吃惊的是，正是这样一位向君权 表忠的人，一种桀 骜不驯的个性精神却
4、表 现得尤其强烈而突出。正是这种矛盾现象，使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。离骚 中的句子，充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”骚者，哭也！为时光哭，为生命短暂哭，为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。注意，他诗中的“民”，也就是“人”， “民生”即“人生”， “民心 ”即“ 人心”。他开始从“ 人”的角度、 “人”的立 场来表达愤怒，提出诉求。我们知道， 诗经中的愤怒，往往是道德愤怒，是集体的愤怒；而屈原的愤怒，虽然也有道德的2支撑，但却是个人的愤怒。屈原很执著地向我们诉说着他受到的具体委屈：他政治理想的破灭，楚怀王如何背叛了他，顷襄王如何侮辱他，令尹子兰与靳尚如
5、何谗毁他从他的诗中，我们读出了人生的感慨，读出了人的命运，读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘，一个保持个性独立意识的人所受到的压迫甚至迫害。如果 说， 讲究“ 乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒” 的诗经，其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话，那么，怒形于色，被班固批评为“露才扬己”的屈原，则以其“发愤以抒情”（惜 诵）， “自怨生”（司马迁）的诗歌，向我们展示了当个性在面对不公与伤害时，是何等的锋利而深入。这种锋 利，当然是 对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥。伟大的个性，便从这血泊中挺身立起。“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时 之不当”“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。在离骚
6、九章等作品中，我们看到了一个泪流 满面的诗人；一个时时 在掩面痛哭的诗人；一个面向风雨“发愤以抒情 ”，对人间的邪恶不停诅咒的诗人；一个颜色憔悴，形容枯槁，行吟泽畔，长歌当哭，以泪作诗的诗人！诗经 的俗世精神很了不起，但从另一方面看，这种俗世精神恰恰消解了个人的意义，阻碍了个性的张扬。它入世的深度恰恰减少了个性的深度。而屈原，在以不堪一击的个体面对命运时，他的个性在 绝望中显示的高度、深度与完美却是前所未有的。在中国古代，像离骚这样华丽的交响乐实在太少。 单 从篇幅上讲，它是中国古代诗歌史上最长的一篇。作为 抒情诗，能展开如此宏大的篇章，不能不令人 叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。同时
7、，我 们也必须注意到它形式上的特点。正是由于他自设情节，使得一首抒情诗才能像叙事 诗那样逐层打开。抒情诗有了“ 情节”，也就必然是象征的、隐喻的。所以，象征和隐喻也是离骚的主要艺术手法，比起诗经的比兴，屈原“香草美人”的系统性设喻，与上天入地、求女占卜等自 设情 节的使用，是一次巨大的飞跃。不管怎么 说 ，屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。 诗经 中可考的作者也有多位，但我总觉得， 诗经之伟大，乃是整体之伟大，如果拆散开来，就每一首诗而言，可以说精致、艺术、有个性，但绝说不上“伟大”。 “伟大的诗人”须有伟大的人格精神，可以滋溉后人；须有绝大的艺术创造，可以 标新立异，自成格式，既垂范后人，又
8、难以为继。 应该说，在这两点上，屈原都当之无愧。（选自天纵圣贤 ，有删改）问题：把离骚和诗经进行比较，是本文的显著特色。作者是从哪些角度进行比较的？请纵观全文，分点概括。 （6 分）答： 练后反思:1.角度：形态、开花、用途；特点：美丽。32.三个角度内容（或情感）的角度（2 分）离骚从人的角度、立场来表现个人愤怒。诗经表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。技巧（或表现手法）的角度（2 分）离骚：自设情节，象征和隐喻（或系统性设喻） 。诗经：比兴手法。成就（或影响）的角度（2 分）离骚：伟大的人格精神，绝大的艺术创造。诗经：整体伟大，每一首可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大” 。1.角度：形态、开花、用途；特点：美丽。2.三个角度内容（或情感）的角度（2 分）离骚从人的角度、立场来表现个人愤怒。诗经表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。技巧（或表现手法）的角度（2 分）离骚：自设情节，象征和隐喻（或系统性设喻） 。诗经：比兴手法。成就（或影响）的角度（2 分）离骚：伟大的人格精神，绝大的艺术创造。诗经：整体伟大，每一首可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大” 。
